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相似文献
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1.
作为生物科学、生物工程、药学、基础医学和临床医学的重要课程,生物化学与分子生物学实验的开展是必需的。此外,学生掌握生物化学与分子生物学的实验方法和技术手段,对培养自身科研能力具有重要的意义。为提升学生学习生物化学与分子生物学实验课程的热情、培养学习兴趣,本教研室从教学内容、教学方式和考核制度三个方面对生物化学与分子生物学实验课程进行改革,以期提高教师教学质量、学生学习效果,促进学生掌握知识、技能,培养学生学习兴趣和科研能力,为后续开展科学研究和毕业设计提供基础。  相似文献   

2.
为有效培养创新性实践型医药学人才,在生物化学与分子生物学实验及科研教学中开展了合作学习。阐述了实施该教学方法的具体步骤和操作要点。通过教学方法改革,增强了学生的实践能力,激发了学生实验及科研学习的主动性及创造性,提高了学生在学习中的主体地位。  相似文献   

3.
生物化学既是21世纪的前沿学科又是重要的医学专业基础学科。医学本科教育的一个重要环节是实验教学,因此生物化学实验教学的改革及实施情况尤为重要,需与时俱进步。我校生物化学实验教学的改革及实施情况确实证明了这一点,保留原有一些实验的基础上适当增加分子生物学实验,增加了设计性实验;最终促进了教学。  相似文献   

4.
生化与分子生物学实验课考核方法的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
生物化学是生物学的一个分支,通过对生物化学与分子生物学实验课的具体要求,我们按照基本实验、综合性实验和设计性实验三个部分、提出了对实验课的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。采用该考核方法和评分标准,能有效督促学生对实验课的学习,便于教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。  相似文献   

5.
刘权  马国达  张红梅 《教师》2011,(23):61-62
生物化学是一门基于实验科学的生物学基础课程。随着社会的进步和自然科学的发展,生物化学实验在整个教学体系中的地位越来越重要。现阶段生物化学的实验体系存在着实验设置零散、关联度不够以及内容陈旧等问题。本文针对以上问题,提出了开展综合性实验的思路,并对如何构建生物化学综合性实验体系进行了讨论,得出了一套切实可行的方案。  相似文献   

6.
根据新建应用型本科院校开设生物化学综合性实验的现状,通过修订生物化学实验教学大纲、实施开放式实验教学、结合现代化教学手段进行实验教学、改革实验室管理制度、加强实验教师队伍建设、加强校企合作以及改革实验考核方法等几个方面对生物化学综合性实验教学改革进行探索,激发了学生做生物化学实验的兴趣,使学生更好地掌握了生物化学的实验技能,提高了实验教学效果,增强了学生的综合素质。  相似文献   

7.
《考试周刊》2017,(7):157-158
为了提高学生学习生物化学实验的兴趣,在生物化学与分子生物学实验教学中引入了任务驱动型教学法。在教学改革过程中可以将单个实验教学项目"改编"为任务驱动型实验教学项目,或将多个有联系的实验项目"串联"在一起,"改编"为任务驱动型实验教学项目,也可以打破现有实验教学体系,提出全新的综合性任务驱动型实验教学项目。  相似文献   

8.
生物化学是生物学专业一门重要的专业基础课程,同时也是一门实践性很强的学科.因此,科学合理设计生物化学实验对培养学生的综合素质与创新能力尤为重要.从实验的教学目标、教学内容、实验实施、实验成绩评定等几方面来设计生物化学综合性实验"大分子多糖的制备及其吸湿保湿性能测定",并加以实践,探索培养学生综合能力与素质的新举措.  相似文献   

9.
生物化学与分子生物学是在分子水平上阐明生命现象的科学,是医学专业重要的基础课,它的理论和技术已经渗透到医学的各个学科,对医学的发展起着促进作用,成为生命科学的共同语言和前沿学科,特别是近年来,随着生物化学与分子生物学的迅速发展,促进了人们对许多疾病如:恶性肿瘤、心血管疾病、神经系统疾病、免疫系统疾病等重大疾病的认识,极大推动了药学的发展.但生物化学是一门以实验为基础的学科,没有实验,就没有今天生物化学领域丰硕的理论成果,因此实验课是生物化学教学的重要内容.  相似文献   

10.
为提高生物化学实验的教学效果,培养学生的创新性、应用性思维,在生物化学实验中以绿色荧光蛋白为对象,设计蛋白质表达与纯化的综合性实验,并以该实验为基础创新了自主实验考核方式.通过实验材料的优化、实验教学内容的改进,提升了该课程的教学质量;以学生自主设计实验并实施的方式对其进行考核,通过考核方式和规则的完善,增强了学生的创...  相似文献   

11.
随着我国高等教育的快速发展,教师队伍建设改革迎来新的重大发展机遇期,师德建设是其中关键性问题。探索了新时代背景下高校青年教师师德建设,介绍了新时代高校青年教师师德建设的内涵,提出了构建高校青年教师师德建设长效机制的思路,以期推动我国高校青年教师队伍师德建设和培养,培养造就高素质专业化青年教师队伍。  相似文献   

12.
技能大赛是我国职业教育领域的一项重大制度创新,对学校的专业、课程、实训室建设等方面均具有巨大推动作用。论文以广东省"工业机器人技术应用"比赛为对象,对大赛的设备及考核要点分析的基础上,研究了基于技能大赛的"工业机器人技术"专业建设思路,分别在专业课程体系、师资培养、实训室建设、"校企合作"等方面融入竞赛要素,发挥技能大赛对专业建设的引领作用。  相似文献   

13.
本文通过实验内容层次化、绿色化、创新实验常规化等几个方面优化实验内容来探讨医药院校中无机化学实验教学的改革。  相似文献   

14.
大学生社会参与有政治、经济、文化参与三个维度。大学生领导力包括构建愿景、战略决策、工作实践、人格影响和人际交往五个维度的领导能力。编制大学生领导力和社会参与问卷,向广州市域内的5所全日制本科高校随机抽取大学生发放问卷开展调查,回收有效问卷550份。结果显示:大学生领导力与社会参与呈显著相关,社会参与是大学生领导力提升的重要因素;对"社会参与"贡献较大的是"文化参与"和"政治参与"维度,对"大学生领导力"贡献较大的维度依次为"工作实践>战略决策>构建愿景>人际交往>人格影响";职业教育的社会性和文科专业课程知识的社会性对大学生社会参与影响较大。当前大学生领导力教育的侧重当是指导学生积极投身文化和政治两方面的社会实践。  相似文献   

15.
使用Excel函数和特征描述数据分析方法,并借助SPSS Statistics软件,分析学生成绩的离散程度、区分度、难易程度、总体水平特征分布与频率分布,以便评价教师命题的科学性,帮助教师准确了解与掌握学生的成绩分布及对某一门课程的掌握与理解程度,分析结果也能辅助教师科学命题,提高试题的编制质量与教学质量。  相似文献   

16.
对于临床医学八年制专业的学生来说,良好的英语能力至关重要。本文聚焦于目前八年制医学英语教学现状及提出分班教学、PBL教学、搭建课外英语学习平台、加强考核的教学模式,提供给广大教育工作者一定的借鉴。  相似文献   

17.
“互联网+翻转课堂”属新型教学模式,它基于“先学后教,以教定学”策略实现教师由传统的知识传授者向学习调控者转变,使学生由静态的受制者向动态研究者转变。微课和混合式学习是“互联网+”时代实现翻转课堂的最佳途径和桥梁,我们以此为中介详细设计了生物学教学中构建“互联网+翻转课堂”的实施方案,具有较强的可操作性和推广性,可实际应用于高校生物学教学中。“互联网+翻转课堂”模式在提升教学品质上具有深远影响,由微课和混合式学习为中介构建此模式可有效提高教学质量,实现具有网络信息化特色的新型课堂翻转,为高校本科生基础教学改革和创新提供思路。  相似文献   

18.
以大学生创业现状等方面为切入点,分析大学生创业过程中存在的教育问题,结合借鉴企业孵化器的运营特点,探索新的创新创业培育模式,旨在提升高校创新创业教育水平。  相似文献   

19.
成谷 《教育教学论坛》2019,(23):122-123
数值计算方法课程包含方法众多、方法名称容易混淆、数学推导较多,理论性、技术性和实践性均较强,学生在有限的时间内很难获得较好的学习效果。为增强课程的趣味性,使学生在较短的时间内掌握众多的方法并学以致用,笔者在多年的教学实践中进行了一系列的教学改革:利用Matlab软件具化方法原理及图形,增强直观感性认知;多媒体教学、传统板书教学、Matlab软件实时编程演示相结合,控制教学节奏;提出启发式问题,引导学生主动思考;结合专业需求,注重实践教学和应用研究。上述措施经教学验证获得了较好的效果。  相似文献   

20.
刘敏  黄腾 《科教导刊》2019,(11):5-6
实现粤港澳大湾区高等教育合作与区域创新模式发展,不仅能够实现优势互补,强化不同地区高等教育的交流与合作,对于推动这些地区教育与经济发展同样起到至关重要的作用。为促进粤港澳大湾区高等教育合作与区域创新模式的构建,作者从粤港澳大湾区高等教育现状入手,对其现状进行全方位、深层次地剖析,并在此基础上深入地探析了粤港澳大湾区高等教育合作与区域创新模式构建,给出了笔者具有代表性的个人建议。希望对推动粤港澳大湾区高等教育合作与区域创新模式构建与发展起到一定的积极作用。  相似文献   

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