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1.
“重点大学一流专业”的办学思想成为主流的办学宗旨。在此形势下,传统的理工科院校势必会利用这一有利契机争办几个一流的专业,为了重点建设的学科,学校的资源势必会向重点建设的学科倾斜。在教学资源稀缺的情况下,在传统的理工院校,多数经管类专业其办学规模都在萎缩。经管专业的生存与发展,只能在有限教育资源的情况下,抓重点进行突破。采用科学的实证研究方法,探究影响经管专业办学规模的相关因素,以此为着力点制定专业发展计划。研究结果发现虽然就业率、四级通过率和考研率对办学规模的影响都较为显著,但其作用机理是四级通过率和考研率通过就业率影响办学规模,就业率只是起到了中介作用,四级通过率和考研率是最基本的因素。 相似文献
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创新人才培养模式突出高职办学特色 总被引：1，自引：0，他引：1
潘春胜 《中国职业技术教育》2007,(19):55-55,64
浙江经贸职业技术学院在办学实践中积极改革传统的办学模式。不拘一格培养人才，适应了市场对人才的需求，毕业生得到了社会的广泛认可。一、以赛促训模式 会计专业是学院最早成立的专业之一，为了提高学生的实践技能。该专业结合专业特点，重视技能比赛，以比赛推动学生强化技能训练。为此，会计专业对课程进行了重组， 相似文献
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Zhang Feng 《教育前沿(综合版)》2007,(6)
本文通过对部分高职院校会计专业办学情况的调查,了解了高职院校会计专业目前的办学状况,为高职院校会计专业的课程设置、培养方向、办学模式的调整提供了可靠依据。 相似文献
4.
提高高职会计专业的办学质量和就业率已经成为各高职院校会计专业改革的核心问题。为达到此目的,高职会计专业就要准确定位,建立＂双师型＂师资队伍,构建科学的专业技能培养模式,完善专业教材,改革教学方法,坚持走校企合作的道路。 相似文献
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会计专业属于中职学校传统专业之一,中等职业学校如何加强会计专业建设水平,打造具有自身特色的会计重点专业,需要从办学思路、专业建设措施、“考证、竞赛、就业、升学”四位一体培养模式和“教、学、做、评”四位一体教学模式等方面进行研究. 相似文献
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江苏省淮阴商业学校近年来坚持"以市场为导向,以能力为本位"的办学思路,加强专业建设,在保持传统专业优势和特色的基础上,对市场营销、会计、工民建等专业进行改造,又先后开发了电子技术应用、烹饪工艺与旅游管理、机电技术应用、数控技术应用等专业。目前,会计专业和工民建专业被评为省级示范专业,会计专业被评为省 相似文献
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高畅 《武汉职业技术学院学报》2016,(4):40-43
近年来高职高专院校的文秘专业生源人数持续减少,办学规模不断萎缩。其原因在于考生和家长选择专业时考虑的三个要素:就业、名誉、兴趣,文秘专业和其他文科专业相比均处于劣势,从而降低了招生的吸引力。为化解生源危机,文秘专业应加强招生宣传,扩大专业内涵,融入非文秘专业的技能,让学生有"外显"的一技之长,真正成为复合型人才。 相似文献
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杨利云 《河北职业技术学院学报》2002,2(4):62
20 0 2年 1 0月 2 9日 ,河北省省级教学改革试点专业考察评估组对我院试办的会计学 (法务会计专业方向 )进行了评估。专家组查阅了设立法务会计专业方向的论证资料 ,召开了不同层次和方式的座谈会 ,检查了校内的实训实验室。专家组对我院法务会计专业方向的办学情况给予了肯定意见。他们认为法务会计专业方向的设置具有创新性 ,适应当前社会背景、行业背景的需要 ,学院教学改革的指导思想明确 ,专业教学改革的基础条件比较好 ,在软硬件设施、教学改革的保障措施等方面都能够满足教学改革的需要。目前该专业方向已通过河北省教学改革试点专业… 相似文献
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李德俭 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):25-26
随着国家教育体制改革的进一步深化,中等职业教育发展的形势愈发严峻,高等教育的扩招更是对中职教育产生了严重的影响。针对目前我国社会人才结构不合理、中职学校生源质量较差和中职学校办学规模萎缩等现状,中职教育必须进一步深化改革,办出专业特色,走良性发展之路。 相似文献
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介绍了北京信息职业技术学院会计专业中澳合作办学的背景及教学管理与课程管理的具体实践,分析了会计专业中澳合作办学的整体效果。 相似文献
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成人大学学历教育是国民教育高等教育系列的重要组成部分。从根本上看,全日制普通高等教育规模的扩张现象,使各类成人学历教育的生存发生很大困难,办学规模日趋萎缩。成人学历教育已到了举步维艰的地步,文章对成人学历教育目前的现状进行了比较透彻的分析并提出一些办学建议。 相似文献
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本刊讯（特约记者 王晓君）：近日,河北省政府启动技工学校布局结构调整工作。这次调整坚持多种形式、分类指导,坚持与经济建设和产业结构调整相协调,坚持与国务院有关部门和单位所属技校管理体制改革相结合,坚持政府主导、统筹规划的原则。办学基础较好的骨干学校,集中力量深化改革,加快发展,提高规模效益。专业难以调整、行业萎缩、资金困难、发展前途不大的技工学校,实行资源重组或联合办学。劳动部门兴办的办学规模达不到３５０人的技校,实行与就业训练中心合并或联合办学,原则上各市劳动部门保留一所技工学校。企业办的目前… 相似文献
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伍玉娟 《成都教育学院学报》2008,22(6):73-74
根据高职高专教育的培养目标,借鉴四川省工业贸易学校会计专业近几年的建设经验,高职高专会计专业建设思路是：优化课程体系和教学内容,配合学生报考会计从业资格证、会计技术职称的需要,试行学分制,既体现学生的个体差异又节约教学资源;加强专业师资队伍建设,培养“双师型”教师,为专业建设做好切实保障;改善实验、实习条件,为专业实训教学提供硬件需要;创建多层次、多类型的办学形式,为专业特色建设形成远景规划。 相似文献
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李沐杉 《海南广播电视大学学报》2014,(2):152-154
目前成人中职学生到课率持续低下,学校办学能力、课堂教学吸引力受到前所未有挑战和质疑。海南电大中专校以会计专业为例,从定位学校办学目标、课程设置原则入手,提出"专业证书"引领下的岗位化课程体系并予以实践,取得良好效果。 相似文献
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近年来,在城乡一体化的发展背景下,县级职教中心的办学模式受到严峻的挑战,很多学校出现了吸引力下降、招生困难、办学规模萎缩等问题。这在很大程度上阻碍了县级职教中心的可持续发展,也削弱了县级职教中心服务城乡经济一体化的能力。 相似文献
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近年来,全国成人学历教育生源呈现逐渐萎缩的趋势,其生存与发展受到了严峻的挑战.如何在困境中实现科学发展,是当今高校成人教育面临的一大课题.从办学规模、学历结构、民族成份情况、学员特点及专业结构等角度,分析了我院成人教育的现状,指出存在的问题,并结合实际提出了实现我院成人教育可持续发展的对策. 相似文献
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我校一向以工科专业为主,直至八十年代后期,学校仍然只是开设几个机电类的传统专业,办学规模也很小,在校生只有几百人,无论是办学规模、专业设置或是教学内容、方法都明显不符合形势发展要求。在九十年代初,学校根据广州市二轻行业对专业人才需求情况的变化,确立了“为经济建设服务,为轻工行业培养人才”和“形成我校的专业教学特色”的办学指导思想,及时根据用人单位的需要调整专业,拓宽专业面,扩大了办学规模。近十年来,我校又陆续开设了十多个专业,目前所开设的专业已有工科的机电类、轻工类、美术类和文科的管理类四大类共近三十个专业,办学规模也逐步扩大至目前在校生一千八百多人。 在专业面不断拓宽,办学规模逐步扩大的同时,我们注意加强专业建设,改革教学内容、教学手段和教学方法,以保证专业教学的质量。在专业建设中,我校同样是根据自身的实际条件,量力而行,确立了要办好“特色专业”和办出“专业特色”的专业建设的指导思想。 相似文献
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冯建生 《中国教育技术装备》2015,(6):64-66
近年来,天津体育学院成人学历教育生源呈现逐渐萎缩的趋势,成人学历教育的生存与发展受到严峻挑战。如何在困境中实现可持续发展,是天津体育学院成人教育面临的一大课题。从办学规模、学历结构、学员特点及专业结构等角度,分析天津体育学院成人教育的现状,指出存在的问题,并结合实际提出相关对策,实现成人教育的可持续发展。 相似文献
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严权 《荆门职业技术学院学报》2008,23(4):83-86
新建本科院校的办学定位是学校改革和发展的基本依据,"专业应用型"应该是新建本科院校的基本定位。文章从中观层面论述了专业应用型本科院校的办学定位,包括办学规模、办学目标、办学类型、办学层次、办学形式和服务面向等。 相似文献