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1.
《新校园(当代教育研究)》2018,(12)
高校的国防教育不应限于思想政治教育课程,还应渗透到其他相关学科的课堂教学中。中国古典文学中表现出来的爱国主义精神,尤其值得当代青年人学习和继承。教师可在教学中采取潜移默化的方式向学生传递其思想精髓,发挥其国防教育功能,把古典文学中的爱国主义情怀渗透到高校青年学生的灵魂深处。 相似文献
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3.
邝伟 《商情·科学教育家》2008,(7)
我国是一个具有丰富文化遗产的文明古国,古典文学作为民族精神的脊梁,为中学语文教育提供了丰满而形象的材料。古典文学之于知识教育、思想教育和审美教育等方面的作用,对学生来说是十分重要的。中国古典文学是中国历史文化的精华,应成为中学语文教育的重要内容。 相似文献
4.
思想政治教育心理环境解读 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育心理环境是思想政治教育内环境的重要组成部分,是思想政治教育内化的平台。通过分析思想政治教育心理环境的研究倾向,区分思想政治教育心理环境与思想政治教育的心理环境,归纳出思想政治教育心理环境的内涵,并指出思想政治教育心理环境由思想政治教育认知环境、思想政治教育情感环境、思想政治教育意志环境以及思想政治教育个性环境构成,具有心理动力功能、价值导向功能、情感支持功能、感染渗透功能和行为规范功能。 相似文献
5.
白翠红 《韩山师范学院学报》2014,(4):100-104
思想政治教育与专业教育实现功能耦合,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必要条件。思想政治教育与专业教育功能的分离,表现为专业教育中教书与育人的分离、专业教育中淡化意识形态的倾向、思想政治教育缺失专业内容的渗透。思想政治教育要从专业课程中汲取丰富的养料,专业教育中要渗透社会主义核心价值观,从而实现两者的功能耦合。 相似文献
6.
赵亚男 《思想政治教育研究》2015,(2):104-106
运用思想政治教育坚定党员干部的理想信念,帮助党员干部树立正确的利益观、权力观、宗旨观和群众观,筑牢思想底线,这是中国共产党反腐倡廉建设的基本经验。在当前的新形势下,要更加重视思想政治教育预防腐败的功能,这既是思想政治教育所具有的内在价值,也是当今中国反腐倡廉建设的现实诉求。为此,必须全面深入认知思想政治教育预防腐败的功能,增强全社会反腐倡廉的意识,不断优化思想政治教育的内部系统,从而切实强化思想政治教育预防腐败的功能。 相似文献
7.
《教学与管理》2014,(36)
当前,人们对思想政治教育的理解存在着几种认识误区。其一,望文生义式理解思想政治教育。将思想政治教育仅仅理解为说教、空讲大道理而已,否定了思想政治教育独特的育人功能。其二,主观臆断式理解思想政治教育。把思想政治教育误解为意识形态的灌输和宣传的工具,忽视了思想政治教育蕴含的人文精神。其三,片面孤立式理解思想政治教育。将思想政治教育误读为只存在于社会主义中国,是当代中国思想教化和精神管束的产物,抹杀了思想政治教育存在的普遍性和合理性。其四,片面武断式理解思想政治教育。把思想政治教育等同于缺乏学科支持和科学研究的一般性事务工作,毫无规律性,漠视了思想政治教育的独立性和科学性。 相似文献
8.
思想政治教育价值的哲学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治教育是中国社会所特有的社会化模式,但这不等于说中国社会如果没有思想政治教育这一具体的社会化模式,中国社会就将没有社会化了,正好相反,将有其他的社会化模式会涌现而出来,以替代思想政治教育。而这种社会化模式的存在依据就是它所具有的功能,所以,讲思想政治教育的价值而不谈思想政治教育的功能,将是空谈,讲价值就必须要讲功能,无功能就无价值。 相似文献
9.
面对当代世界和当代中国的新变化,党的思想政治教育必须强化提高人们道德品质和政治素养的功能,增强全面开发、挖掘人力资本潜能的功能,注重为经济建设营造稳定政治环境的功能,提高维护国家意识形态安全的功能.这些方面,深刻体现了江泽民思想政治教育理论的创新思想. 相似文献
10.
涂永红 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(3):82-87
思想政治教学系统是高校思想政治教育大系统的关键组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。强化思想政治教学系统的育人功能,对于培养合格的中国特色社会主义事业接班人具有重要的现实意义。立足于"以人为本"的视角,强调从教育教学理念、育人环境、师德师风建设、思想政治理论课改革和其他各类课程改革等五个路径强化其育人功能,提升思想政治教学实际效果。 相似文献
11.
张传泉 《喀什师范学院学报》2011,32(1):77-79
改革开放以来,西方社会的各种错误思潮传人中国,给我们的思想政治教育带来了巨大挑战,思想政治理论课的意识形态功能在某种程度上被消解。思想政治教育具有突出的思想、政治和道德的价值取向性,具有强烈的意识形态导向。在经济全球化、政治民主化和文化多元化的今天,思想政治教育应该围绕着马克思主义理论教育这一中心展开,以社会主义核心价值体系武装全党,教育广大人民,发挥强大的意识形态功能。 相似文献
12.
苏珍梅 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):118-119
中国传统文化与高校思想政治教育有着密切联系,传统文化的丰富内涵对大学生思想的充实、爱国主义的教育、价值观的树立和道德素养的提升可发挥积极的引导和促进作用。而当前中国传统文化在高校思想政治教育中的地位和影响力还远远不够。因此,如何将中国传统文化融入高校思想政治教育中,需要从制度建设、课程建设、队伍建设、环境建设等四个方面加大力度,真正发挥传统文化的作用和功能,以增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
13.
中国优秀传统文化的思想政治教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
韩晓曦 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
中国优秀传统文化对于创新大学生思想政治教育有着重大价值,具备提供丰富的大学生思想政治教育资源、增强大学生思想政治教育的效果、提升社会对大学生的认可程度等功能。因此,推进大学生优秀传统文化教育,探索优秀传统文化与校园文化结合机制,增强大学教师的优秀传统文化素养,有助于中国优秀传统文化的思想政治教育功能更好地发挥。 相似文献
14.
网络与高校思想政治教育功能的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育功能的发挥程度,直接关系到思想政治教育整体效能和价值的实现。思想政治教育的功能并非一成不变,而是不断演变和发展的。论文从思想政治教育功能的一般理论入手,阐述网络为高校思想政治教育所带来的“双刃剑”效应,并在此基础上着重论述了网络所带来的高校思想政治教育功能的演变,即网络增强了思想政治教育的导向功能,强化了思想政治教育的激励功能,充分发挥了思想政治教育的调节功能,并为思想政治教育带来新的特殊功能。 相似文献
15.
马克思、恩格斯的思想政治教育功能思想在早期、中期和晚期各有不同的侧重点。在早期,马克思、恩格斯重点指出思想政治教育具有政治功能,并且受人们社会实践的影响;在中期主要指出思想政治教育功能的发挥受物质基础的限定和制约;在晚期的思想政治教育功能思想中,主要阐发了思想政治教育的启蒙和引导功能。 相似文献
16.
传统文化视野下高校思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
加强人文关怀是高校思想政治教育的必然要求,而中国传统文化则是人文内涵深厚的重要资源。中国传统文化不仅历史悠久、内容丰富,还与高校思想政治教育内涵相通、功能互补,是充实和创新思想政治教育的优秀载体。利用传统文化开展思想政治教育对于身心发育成熟的大学生来说正是有利时机,高校思想政治教育工作者可以在把握主体性原则、创新性原则... 相似文献
17.
论思想政治教育的管理价值 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代社会,思想政治教育工作与管理工作的相通性日益凸显,并有机地结合在一起,使思想政治教育成为中国式人本管理的重要方式和手段。思想政治教育在经济、政治、文化等领域,通过导向、养成、激励、转化等功能体现其管理价值,其管理价值的研究有助于丰富思想政治教育学理论,拓展思想政治教育实践范围。 相似文献
18.
“中国梦”道出了全体中国人的共同理想,激发了人民群众实现民族伟大复兴的内心渴望和高涨热情。“中国梦”内涵丰富,体系宏大,在一定层面上具有思想政治教育的理论与实践特征。文章尝试在思想政治教育语境下对“中国梦”进行内涵解读,在此基础上,探索“中国梦”的思想政治教育功能,进一步思考和明确新时期加强和改进思想政治教育的出发点和归宿,为思想政治教育的研究与实践提供新视角。 相似文献
19.
贾爱明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)
高校思想政治教育工作者应当充分审视中国现代化进程中出现的道德陷阱,真正承担起自身所肩负的伟大使命,对公民道德教育与高校思想政治教育进行科学的、有效的衔接,以调动、激发大学生的道德潜能为目标,充分发挥高校思想政治教育本应具有的政治功能、经济功能、文化功能和个性发展功能,为社会稳定、和谐、持续发展输送合格的现代公民。 相似文献
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新世纪高校大学生思想政治教育功能性整合的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蕾 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
大学生思想政治教育作为一种教育手段,它将在高等院校整体教育中对人的动机、态度、心理、个性、环境以及行为产生一种潜移默化的影响和引导。将大学生思想政治教育融入到21世纪高等教育培养与开发的模式之中,在充分地分析中国高等院校大学生思想政治教育面临的环境因素及传统大学生思想政治教育功能性教育中存在的普遍问题的基础上,去探索大学生思想政治教育功能性的有机整合,是大学生思想政治教育导向性、再生性、前瞻性、渗透性和服务性等功能性的整合,形成系统功能1+1>2的协同效应,具有重要的理论价值。 相似文献