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计算机组装与维护课程是计算机应用专业和网络专业的必修课程,但这门课程的传统教学方式存在着不小的局限性。通过构建计算机组装与维护课程的教学平台,为该门课程的教学改革提供一个研究的方向。 相似文献
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《计算机组装与维护》课程是计算机专业的重要实践课程,是培养学生理论联系实践的重要课程。本文探讨了《计算机组装与维护》课程的教学改革,从教学环境、实践环节方面分析教学实施过程。 相似文献
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基于工作过程的"计算机组装与维护"课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以"计算机组装与维护"精品课程建设为契机,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,探讨课程设计的理念与思路以及课程教学模式的设计与创新. 相似文献
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作为中职计算机专业的重要课程,计算机组装与维护课程十分注重实践与理论的联系,旨在让学生对计算机的基本工作原理和内部结构有深入了解,掌握基本的组装和维护技巧。中职传统的计算机组装与维护教学已经无法满足时代的发展需求,教师需要积极创新和优化教学策略,以激发学生的学习兴趣,强化学生的创新意识与动手能力,实现有效教学的目标。 相似文献
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蒲力 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(2)
针对“计算机组装与维护”课程教学中的维护技能训练的不足,引入项目教学法,将教学流程与实际工作流程结合起来,通过教学实例介绍了项目教学法在“计算机组装与维护”课程教学中的应用. 相似文献
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计算机硬件系统是计算机系统飞速发展的基础,《计算机组装与维护》作为中职学生了解计算机硬件的基础课程,在中职计算机专业教学计划中有着不可或缺的作用。如何强化该课程的教学效果?采用项目教学法是行之有效的手段。本文针对计算机组装与维护课程教学分析了项目教学法在此课程教学中应用的优势,并详细阐述了实施项目教学法的方法和过程。 相似文献
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剖析了"计算机文化基础"课程当前面临的突出问题,提出了相应的因材施教,分层次教学;对不同专业,据专业要求,有侧重点地进行教学;培养学生的自学能力,改革与应变能力,改革教学方法与手段. 相似文献
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《计算机组装与维修》是中职计算机专业的一门专业平台课程。本文根据《计算机组装与维护》课程的目标和特点,结合中职学生实际,以项目“选购多媒体电脑”为案例,对体验式教学思想指导下如何有效实施教学、促进学生创造性思维发展进行了阐述。 相似文献
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"计算机组装与维护"是理论性与实践操作性很强的课程,它具有内容更新快、实用性强等特点,是培养学生计算机应用能力的课程。本文分析了"计算机组装与维护"课程的特点,结合教学实际出现的问题,提出了该课程的教学改革思路。 相似文献
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陈永跃 《重庆第二师范学院学报》2007,20(2):107-110
本文通过对高校精品课程建设和课程改革进行比较研究,指出了两者在目标指向与依赖主体方面的一致性,在涉及范围与内容上的差异。 相似文献
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高等学校本科课程编制的层次问题 总被引：19，自引：0，他引：19
国内外有代表性的研究成果表明 ,高等学校课程作为一种学术计划 ,可以分为三个层次进行编制 :单门课程的编制、培养计划的编制和以学院为单位的课程编制。不同层次的课程编制在编制主体、编制过程、影响因素以及编制结果等方面有着不同的特点。对这些特点进行探讨 ,有助于揭示不同层次课程编制的规律 相似文献
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This article presents the implementation of the constructive alignment theory (CAT) in a power system analysis course through a consensus-based course design process. The consensus-based design process involves both the instructor and graduate-level students and it aims to develop the CAT framework in a holistic manner with the goal of including different perceptions. The considerations required to implement this approach are described in detail. To examine the effect of this approach, three different course evaluations were conducted by querying the students during different stages of the course. These evaluations show that most of the students find a benefit for their learning in the implementation of CAT within the new course design. These observations are supported by a comparison of the students’ performance in the new course and the previous one. Finally, the revised two-factor study process questionnaire (R-SPQ-2F) is utilised to identify the students’ learning approach towards the course. The aim is to correlate the students’ approach with their final grade to assess if students adopting a deep learning approach are rewarded with higher marks and vice versa, that is, to check if the CAT implementation was successful. Meanwhile, some of the R-SPQ-2F limitations, which affect the quality of the results, are identified and discussed. Additionally, to facilitate the practical usage of R-SPQ-2F, an algorithm was developed by the authors to rank the students’ approach towards the course. The results of the new ranking algorithm demonstrate positive correlation with the students’ final grade, which is an indication of the effective CAT implementation. 相似文献
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龚琪 《贵州教育学院学报》2003,14(4):94-95
从程序设计技术发展的角度．分析分布式对象结构的技术演进过程．体现了当今分布式对象结构技术对网络应用技术的支撑以及实现软件的重用性、跨平台性、跨语言性、兼容性的重要方法。 相似文献
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该文以现代教育技术的理论为基础 ,对“MIA课程”进行教学设计 ,首次提出了TCD和LCD的概念。使用TCD (TeachingCenterDesign———以“教”为中心的教学设计 )和 (LearningCenterDesign———以“学”为中心的教学设计 )两种理论并行的教学策略 相似文献
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随着课程改革的不断推进,课程衔接已成为理论与实践中应该深入思考的问题。本文以森林公安院校中林学类课程与《森林案件现场勘查》课程为研究对象,分析了几门相关课程衔接的必要性,明确了林学类课程对《森林案件现场勘查》课程的支撑作用,并从人才培养计划的制订、教学内容的确定、教学设计、实践教学等方面提出了做好课程衔接的具体措施,为建设精品课程、特色课程提供借鉴。 相似文献
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实事求是思想路线的演进,在不同历史时期各具重点和特色,是根据新的实践不断转换其重点的过程。其演进经历了确立“实事求是”,恢复“实事求是”与倡导“解放思想”,高扬“与时俱进”三个时期。它们之间既具有内在的统一性和继承性。又具有时代针对性。我国古代“尚变”、“反对因循守旧”和“反对迷信”的思想内蕴着丰富的“创新”、“求变”思想。尤为重要的是,理论应根据客观现实不断地变更、发展和创新,才真正符合马克思主义。并且。理论上发现和承认实事求是固然重要。但更重要的是如何在实际行动中实事求是。 相似文献
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刘涛涛 《商丘职业技术学院学报》2014,(2):84-86
旅游活动具有异地性和空间流动性,是以在不同地理环境下的审美性经历和体验为主要内容的活动。旅游系统同地理环境有着密切的关系。本文通过阐述地地理环境差异对旅游资源特色和形成的制约,说明《旅游地理》课程具有鲜明的地理特色,并论述其作用,明确该课程重要性。 相似文献
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王晶莹 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):318-319
中国上海世博会的成功举办带动了中国旅游业的蓬勃发展,也为中国酒店业的发展带来了新的机遇和挑战。因此,酒店从业人员的素质尤其是英语交流能力成为了首要解决的问题。文章分析了目前酒店英语教学当中存在的教师水平参差不齐、教材落后、忽略了实践环节等问题,针对这些问题提出了改进酒店英语课程教学的一些建议。 相似文献