共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
嫁接引起果树有性后代产生异常变异原因初探 总被引：4，自引：0，他引：4
根据嫁接繁殖条件下果树有性后代产生的异常变异现象，并结合其它学科取得的成就，提出砧木中的遗传物质转移并整合到接穗性细胞或胚细胞中，可能是果树遗传背景复杂性的主要原因之一。 相似文献
2.
3.
1引言嫁接是应用广泛的植物无性繁殖方法，即将母体的技或芽接合到另一植株，用于嫁接的技或芽称为接穗，承受接穗的部分称为砧木。由砧木和接穗的组织愈合形成共生体，这种共生体称为“砧穗”。一般嫁接植株由砧木和接穗两部组成［1］。在植物嫁接过程中，嫁接亲和力是嫁接繁殖能否成功的最基本条件。一般认为，嫁接以后砧穗完全愈合成活为共生体，并能长期正常生长和结实的组合是亲和的，否则是不亲和的。嫁接不亲和性直接关系到嫁接能否取得预期的效果，因此，嫁接不亲和性的研究备受重视。本文在已有研究结果的基础上，对植物嫁接不亲和… 相似文献
4.
5.
《中学政治教学参考》2018,(16)
<正>嫁接是把一种植物的枝或芽(接穗)嫁接到另一种植物的茎或根(砧木)上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接而来的新植株既能保持接穗的优良性状,也具有砧木的某些性状,从而成为一种全新的优良品种。我们发现政治课教学和植物嫁接有着惊人的相似之处,政治课教学完全可以看成一个知识嫁接的过程:我们把政治学科知识对接到学生头脑中,学 相似文献
6.
柑橘试管内微芽嫁接方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：通过试管内微芽嫁接获得无病毒柑橘种苗。方法：用酸橙种子经消毒后在试管内播种作为砧木来源,采用还没有自剪的优良柑桔品种的嫩梢,取其一定大小的茎尖作为接穗进行试管内嫁接。结果：在种子消毒过程中,用75%酒精10s＋NaClO 8min＋HgCl210min的效果明显比其它三种消毒方法污染率低;在接种过程中,去除外壳的种子萌芽率最高;接穗的消毒用NaClO10min＋HgCl28min的消毒方法污染率较低。 相似文献
7.
西瓜要获得优质高产，减少虫害，就应采用嫁接栽培。西瓜采用嫁接栽培时，嫁接苗耐低温能力强，在较低的温度下，根系较未嫁接的西瓜根系强盛，对地上部节间的伸长影响小，因此，适宜提早栽植，作早熟栽培。嫁接后，西瓜还可有效防止枯萎病的发生。嫁接栽培的具体做法是：1．根据自己要求选择砧木西瓜嫁接一般主要选用的砧木有南瓜、葫芦、笋瓜等。想要高产就选用南瓜作砧木，这种嫁接抗病性强，植株旺盛；想要最优良的品质就选用葫芦作砧木。 相似文献
8.
非木本植物的嫁接操作简单 ,成活快 ,成活率高 ,很适合作为学生实验。因为其极易成功 ,再加上选择的材料和嫁接活动本身的趣味性 ,更易调动学生的学习积极性和培养学生的动手能力 ,以下试举例说明。1 西红柿和茄子的嫁接以茄子嫩茎为砧木 ,西红柿嫩梢 5～ 10厘米为接穗进行劈接 ,约 1周接口愈合。以紫茎茄为砧木时 ,西红柿绿色的茎逐变成紫色 ,且越接近接口处紫色越明显。劈接的方法是 :选择粗细相似的砧木和接穗 ,用剃须刀片切去砧木上部 ,再将接穗两面削成楔形 ,迅速插入砧木纵向劈切切口 ,注意形成层对齐 ,用宽 0 .5～ 1厘米的塑料带绑… 相似文献
9.
以苏畸茄为砧木与两年生7036紫色辣椒进行嫁接,研究辣椒嫁接后植株幼叶POD、SOD及花蕾EST等酶系同工酶变化。结果表明,实生辣椒与实生茄子的POD、SOD、EST等3种同工酶在谱带数目和强度上均存在显著差异。嫁接后,接穗和砧木的3种同工酶谱带数量和强度均有不同程度的变化;接穗和砧木均保留了各自母本的部分谱带;接穗具有2条EST同工酶特异谱带。表明由于接穗和砧木间相互作用使得嫁接体控制同工酶合成的基因表达发生变化。该研究以期为嫁接在辣椒等作物栽培和育种上广泛应用提供理论依据。 相似文献
10.
在农业生产,园艺栽培中．人们经常利用植物的营养器官根、茎、叶进行无性生殖来栽培农作物和园林植物,常用的方式有嫁接和扦插。无住生殖有很多优点,首先是繁殖速度快,其次是后代性状均匀一致, 相似文献
11.
12.
13.
15.
16.
枣树嫁接综合试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就枣树嫁接方法、药剂处理接穗等对嫁接成活率及嫁接效应的影响进行了试验研究。结果表明；不同嫁接方法以切接法效果最好；从4月上旬至4月中旬适当推迟嫁接更有助于成活；提前削接穗用湿毛巾包裹处理比常规在苗圃削一接一，不但能明显提高成活率，而且可以成倍提高功效；接穗封蜡和接后套袋处理均有提高成活率的作用；用VC浸泡接穗具有促进愈合和成活的作用；生长素处理接穗对提高嫁接成活率也有一定的作用。 相似文献
17.
大岩桐为苦苣苔科草本植物，一般用种子繁殖。进口荷兰大岩桐花较大，花色丰富，颇受人们喜爱，具有较高的观赏和经济价值。用常规的种子繁殖，其繁殖系数低，生长势较弱，而且种子价格昂贵。根据细胞全能性原理的植物克隆技术(植物组织培养)，是大岩桐快速繁殖的有效途径。基于此，我把大岩桐离体腋芽克隆苗的研究，作为生物课外科技探索活动的一个课题。现将有关实验过程、结果表述如下： 相似文献
18.
19.
在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中，讲解嫁接的概念，提到砧木与接穗；在第六章的第二节——开花和传粉中，讲到植物的传粉受精，学生都不甚了解，特别是城市孩子，更没有感性认识。对此，结合[实践活动三]——植物营养繁殖的操作，我们组织学生进行了西瓜嫁接与盆栽西瓜的生物课外活动小组， 相似文献