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绿色家园栏目征稿很多《同学》读者在来信中提到,希望杂志能提供一个让大家自由展示创作能力的舞台。听取大家的建议,《同学》2007年1月起推出“绿色家园”栏目,分“初中”、“小学”两个专区,发表中小学同学们各类原创作品,同时面向中、小学读者征稿。“绿色”含有“自然、健康、和平、阳光、希望”之意。欢迎踊跃投稿!征稿要求．1、100％原创;2、散文、诗歌、绘画、书法、摄影、小创造、小发明等皆可;3、散文、诗歌要能表现学生真实生活或真实情感,语言生动简洁,不超过1000字。4、来稿注明所在省市(县)学校班级。若有指导老师推荐的点评尤佳。投稿方式:1、邮寄至南京市湖南路47号8楼《同学》杂志“绿色家园”栏目收(邮编210009); 2、发送电子邮件至palstongxue@sina．com或txzzqc@126．com(标题注明投稿“绿色家园”)。 相似文献
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郭东雪 《语文世界(高中版)》2001,(6)
本刊第4期《我来做主编》中，3号“主编”──山西清徐徐沟中学的贾海军同学提出了一个很好的建议──“捉虫”，即请读者抓刊物中的错字、病句、标点及知识性错误。这个点子提得很好，从本期开始，我们开设“捉虫高手”栏目，期待着大家的参与。我们也希望，几期之后，我们《语文世界》红A版再也无“虫”可捉，真正让大家满意。 相似文献
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本刊去年第一、二期曾以《小学作文教学改革试验》为题连载曾青云老师作文教学的经验,受到读者好评。大家也许还记得,在那篇文章中,曾老师列举了一个学生所写的《脚印》,其中有这样几句话:“一步一个脚印”,“脚印一直向前”。这里发表的《小学作文教学改革试验之二》就是曾老师在教学实践中“一直向前”的一个“脚印”。我们相信,曾老师将继续一步一个脚印地前进。我们也相信,热心的读者都希望曾老师不断地创造出新经验,不会用过多的参观访问去打扰曾老师。 相似文献
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《中学生(作文版)》2013,(12):62-62
亲爱的读者,大家好!为了与大家更好地交流,互动栏目“我爱问子沐”开栏啦!各位同学对《中学生》初中作文版有什么建议,在平常写作中遇到了什么困难,或者是想跟子沐哥哥分享你在生活中的一些事情,都可以写信告诉我。子沐哥哥一定会尽全力帮助你们,希望能一直陪伴你们走过这段最美的青春时光。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2004,(3)
刊登在本刊2003年第9期上的《读者意见调查表》得到了全国各地读者的识极响应,截至目前为止共收到有效的调查表1068份,大家纷纷对我刊原有的栏目、内容和版式提出了各种各样的建议和意见:综合读者们提出的建议,我们在内容和栏目上已做了一些调整,保留了普遍受欢迎的栏目,“下岗”了几个不出色的栏目,同时增添了新的内容: 希望通过这次改版,《第二课堂》能得到更多的同学和老师的攻迎,真正成为同学 相似文献
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截至2005年10月31日,《同学少年》“激扬青春”留言活动和学生记者的招聘活动均已落下帷幕。几个月里,我们收到的留言稿件和应聘信不计其数,一段段留言激昂澎湃,一份份应聘作品各具特色。老编们已经投入到紧张的评选工作中,请大家耐心等待,留言活动的获奖名单和学生记者的招聘结果,将同时公布在2005年第12期的《同学少年》上,希望读者朋友们关注。愿《同学少年》能在你紧张的学习生活中,给你送去一份喜悦,帮你实现一个梦想。此外,上一届的学生记者们请注意:如果你希望继续担任《同学少年》的学生记者,请尽快写信到编辑部或发E-m ail到txsn@… 相似文献
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《开展“问题解决”研究深化小学数学教学改革》一文在第3期发表后 ,许多读者来电 ,希望了解“问题解决”教学的培养目标的详细内容。现将《小学数学“问题解决”的五个意识标准》刊出 ,供广大教师参考 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(2)
为了让更多的同学参与到我们的数学栏目中来,本期的《小数学家》栏目精选了江苏省南通市一中两位初二同学的文章,这两篇文章充分体现出小作者们在数学学习中乐于思考、学以致用的精神,对大家学习数学有一定的启示作用.以后,我们将陆续刊发更多学生读者的文章,让同学们一起分享“小数学家”的新发现和解题妙法,也希望更多的“小数学家”将自己的思考和发现记录下来,尽快邮寄给我们,我们将择优录用. 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
编辑大朋友:你好!我曾经提过很多建议,比如成立“读者俱乐部”,现在《故事作文》已经采纳了我的建议,真的成立了“读者俱乐部”,但我却没有获得“益友”奖,这让我有点失望。我希望你们能多鼓励关心《故事作文》的小读者,在刊物上刊登出他们的名字。兰州小读者杜星莹尊敬的小读者:你好!首先我们接受你的“抗议”。通常,我们会选最先提出这个建议的同学,给他(她)颁发“益友”奖。今后,我们会刊登所有提出相同建议的同学的名字。非常感谢你对《故事作文》的关心,希望你能继续支持《故事作文》。编辑大朋友你说我听 相似文献
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许天骜 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):42-43
为了让更多的同学参与到我们的数学栏目中来，本期的《小数学家》栏目精选了江苏省南通市一中两位初二同学的文章，这两篇文章充分体现出小作者们在数学学习中乐于思考、学以致用的精神，对大家学习数学有一定的启示作用，以后，我们将陆续刊发更多学生读者的文章，让同学们一起分享“小数学家”的新发现和解题妙法，也希望更多的“小数学家”将自己的思考和发现记录下来，尽快邮寄给我们，我们将择优录用。[编者按] 相似文献
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