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相似文献
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1.
贵刊1993年第九期上的《转化思想解题例谈》中有个题目:“从A站到B站,客车需行驶4小时,货车需行3小时,如果两车分别从A、B两站相对开出,当贷车到达两站的中点时,客车离中点还有30千米。  相似文献   

2.
侦探在路上     
《广东第二课堂》2006,(7):87-90
1.什么照片看不出照的是谁? 2.有个人走独木桥,前面来了一只老虎,后面来了只熊,这个人是怎么过去的? 3.一只候鸟从南方飞到北方要用一个小时,而从北方飞到南方则需二个半小时,为什么呢?  相似文献   

3.
从整体入手     
题目:从甲地到乙地的公路只有上坡路和下坡路。一辆汽车上坡时每小时行驶20千米,下坡时每小时行35千米。车从甲地开往乙地需9小时,从乙地到甲地需7(1/2)小时,问  相似文献   

4.
“完成一批零件,王师傅独做需12小时,李师傅独做需6小时,现由王师傅先做6小时后,剩下的由李师傅独做,还需要几个小时才能完成?”  相似文献   

5.
一、练习课的设计要有层次。注意坡度小学生认识事物总是从简单到复杂,由易到难,由浅入深的。因此,一堂练习课必须按照学生的认识规律分三个层次进行。如以“工程问题”练习课为例,就可设计以下梯次深化发展的练习题组:1.基本练习题(1)一件工作,甲独做要8天完成,乙独做要10天完成,现在两人合做,要几天完成?(2)慢车从甲地开往乙地需30小时,快车从乙地开往甲地需10小时。现  相似文献   

6.
解应用题通常思路是少设元,少列方程,然而有些问题可以反其道而行之,即多设元,多列关系式.只要思路清晰,不难消元最后归结为求解一元问题.例1 一轮船从甲地到乙地顺流行驶需要 4小时,从乙地到甲地逆流行驶需6小时,有一木筏由甲地漂流至乙地,需__小时. (第十三届“希望杯”) 分析流水问题涉及的量较多,如速度就  相似文献   

7.
在水流问题中涉及到许多已知量和未知量,因而不易找出等量关系,若采用多设未知数的方法便可方便地列出方程来求解。这里多设的未知数称为“增元”或“辅助未知数”。例1 一艘轮船从A港到B港顺水航行需6小时,从B港到A港逆水航行需8小时。若在静水条件下,从A港到B港需( )。 (A)7小时 (B)6(6/7)小时 (C)7(1/2)小时 (D)6(1/6)小时 (1990年武汉、重庆、广州、洛阳、福州联赛题) 解设船在静水条件下,从A港到B港需x小时,两港之距为s千米。  相似文献   

8.
[病例]上午10:30-下午5:30,报社派2个文字记者到某商场采访,要求外出时间(包括路上所用的时间)不能超过3小时。已知从报社到某商场往返各需半小时,采访从整时开始,每采访1个顾客至少需要5分,从商场出来的顾客中愿意接受采访的人数如下表:  相似文献   

9.
拍脑袋     
《小学生时空》2012,(10):38+12
1.盆里有6个馒头,6名小朋友每人分到1个,最后盆里还剩1个馒头,为什么?2.冬天,有个宝宝怕冷,到了屋里也要戴着帽子。只有见到一个人,他才会乖乖地把帽子脱下来。请问那人是谁?3.用铁锤锤鸡蛋,为什么锤不破?4.一只候鸟从南方飞到北方只要一小时,但是从北方飞到南方则需两个半小时,这是为什么呢?5.一个人的前面放了一本又厚又宽的大书。他想跨过去,可怎么也跨不过去。你知道这是什么原因吗?  相似文献   

10.
一道应用题往往有几种不同的解答方法。在教学中,我们不仅要让学生掌握一般的思路,还应启发学生独立思考,从不同的角度分析和解答应用题,培养他们的求异思维能力。例如,有这样一道题:有一批货物,甲乙两车合运要10个时运完。甲乙两车合运8小时后,余下的货物由乙车单独运还需6小时。乙车单独运这批货物需要多少小  相似文献   

11.
下面是航行问题中的两个相等关系式 :船顺水航速 =船静水航速 水速 . ( 1)船逆水航速 =船静水航速 -水速 . ( 2 )( 1) ( 2 )、( 1) -( 2 )分别得船顺水航速 船逆水航速 =2×船静水航速 . ( 3 )船顺水航速 -船逆水航速 =2×水速 .( 4 )灵活运用 ( 3 )、( 4 )可以巧解一类难以列方程顺利求解的应用题 .例 1 一轮船从A地顺流航行到达B地需10小时 ,再由B地逆流返回A地需 12小时 ,试问一小船从A地漂流到B地需多少小时 ?解 小船从A地漂流到B地的速度就是水速 .设小船从A地漂流到B地需x小时 ,两地之间的路程为S千米 ,则用 ( 4 )列…  相似文献   

12.
“完成一批零件,王师傅独做需12小时,李师傅独做需6小时,现由王师傅先做6小时后,剩下的由李师傅独做,还需要几个小时才能完成?” 师:这道应用题我们可以怎样解答,并说明思路。(学生思考后纷纷举手)  相似文献   

13.
我认为正、反比例应用题的练习课分以下三个阶段进行比较合适.第一阶段:出示正、反比例基本题各一题让学生板演.正比例题:一颗人造卫星绕地球9周,需24小时,用同样的速度,绕地球15周需多少小时?反比例题:一批零件,计划每小时加工12个,50小时完成,如每小时加工15个,加工这批零件需用多少小时?板演后,引导学生观察比较,区别它们的异同.  相似文献   

14.
下面是航行问题中的两个相等关系式:船顺水航速一船静水航速十水速.(l)船逆水航速一船静水航速一水速.(2)(l)+(2)、(l)-(2)分别得船顺水航速十船逆水航速一Zx船静水航速.(3)船顺水航速一船逆水航速二ZX水速.(4)灵活运用(3)、(4)可以巧解一类难以列方程顺利求解的应用题.例!一轮船从A地顺流航行到达B地需10/J’时,再由B地逆流返回力地是u小时,试问一小船从A地漂流到B地需多少小时?解小船从力地漂流到B地的速度就是水速.设小船从A地漂流到B地需丸小时,两地之间的路程为5千米,则用(4)列方程,有解…  相似文献   

15.
不轻易否定     
有这样一道题:甲乙两台拖拉机合耕一块田,6 2/3小时耕完,如果用甲拖拉机独耕,需15小时耕完,如果用乙拖拉机独耕,需几小时耕完?  相似文献   

16.
这两年,尽管教育界、社会各界、家庭乃至中学生自己都在呼吁,要减轻学生负担,但学生的过重的课业负担,仍然有增无减,情况令人忧虑。 下面是我对银南地区一所完全中学的4个非毕业年级中279名学生课业负担情况抽样调查的统计。 该校学生白天上课时间为8小时,晚自习1.5小时,上学路途约需1小时,总计10.5小时。从中学生的生理需要看,每天应睡眠9—10小时。  相似文献   

17.
题目:小船由A港到B港顺流需行6小时,由B港到A港逆流需行8小时.一天,小船从早晨6点由A港出发顺流行到B港时,发现一救生圈在途中掉落在水中,立刻返回,一小时后找到救生圈.问: (1)若小船按水流速度由A港漂流到B港需要多少小时? (2)救生圈是在何时掉入水中的? (1998,天津市中考题) 这是一道“水流”应用题,第1问比较简单,列方程或方程组求解.第2问较难,因此,笔者特对该题从几个不同视角进行分析并给出相应的解法.  相似文献   

18.
意料之外的时间如原计划干这件事需花两小时,结果一小时半就干完了,剩下的半个小时就是意外时间。许多人对时间不重视、不珍惜,安排时间不讲效率,不会精打细算。本来一次会议的内容只需要两个小时就行,  相似文献   

19.
一、环保问题例1 某城市平均每天生产垃圾700吨,由甲、乙两个垃圾处理厂处理,已知甲厂每小时处理垃圾55吨,需费用550元,乙厂每小时处理垃圾45吨,需费用495元.(1)甲、乙两厂同时处理该城市的垃圾,每天需几小时完成?如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用不得超过7370元,甲厂每天处理垃圾至少需要多少小时?  相似文献   

20.
李梓涵 《数学小灵通》2014,(1):F0004-F0004,51
甲、乙两辆清洁车执行东,西城间的公路清扫任务,甲车单独清扫需10小时,乙车单独清扫需15小时,两车同时从东,西城相向开出,相遇时甲车比乙车多清扫12千米,问,东西两城相距多少千米。  相似文献   

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