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网络课程设计是网络课程建设的关键所在。该文首先分析了网络课程的现状,并藉此提出了网络课程设计的原则,并以这些原则为指导提出了网络课程设计的范例。该范例体现了网络远程教育的特点,为网络远程教育工作者提供了一个可供借鉴的网络课程设计的模型。 相似文献
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文章针对我国大学生的网络道德的现状,分析了加强大学生网络道德建设的重要性,阐述了大学生网络道德问题的归因,提出了加强大学生网络道德教育建设的措施.旨在探讨新形势下大学生网络道德建设问题,规范大学生网络伦理观念及网络行为,使当代大学生成为有道德的“网络一代”. 相似文献
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当今社会,网络日益深入校园生活,学生是网络世界中一大群体,网络对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,而大学生网络道德素质对网络道德建设起着关键性作用.本文阐述了网络道德素质的相关概念和提高大学生网络道德素质的意义,论述了大学生网络道德素质缺失的表现、危害,并提出了提高大学生网络道德素质的对策. 相似文献
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网络与通信技术的发展为网络教学带来了新的活力,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障。我国教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,这对推动高等教育信息化进程起到了重要的作用,一些高等学校相继组织了大规模的网络课程建设并积极进行网络课程教学。网络课程应用维度从远程教学, 相似文献
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随着时代进步和社会发展,网络成为了大学生学习生活不可或缺的重要组成部分。网络显著地改善了大学生的学习条件和生活质量,但也给一些大学生带来了信仰危机、网络成瘾、网络低俗、网络犯罪等网络素养问题。文章在对福建师范大学福清分校大学生网络素养问卷调查的基础上,深入阐述了大学生网络素养的现状,从高校、家庭、外界不良因素、监督管理、大学生自身等方面分析了大学生网络素养的影响因素,从学校教育、家庭教育、网络虚拟社会建设管理等角度提出了全面提升大学生网络素养的对策。 相似文献
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随着信息社会的发展,网络已成为人们日常生活与工作不可或缺的部分,网络的普及为人们带来极大方便的同时也产生了一系列的社会问题,如网络心理问题.多年来关于网络心理问题的研究大多聚焦于中小学生然而,近年来大学生网络心理问题已逐渐凸显出来了,文章归纳了大学生网络心理问题的表现,分析了大学生产生网络心理问题的原因,为调适大学生网络心理问题提供了参考基础. 相似文献
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计算机网络技术引入高校,为高校带来了信息管理的便利,对高校发展形成了巨大的推动作用。近年来高校网络消费和网络创业悄然兴起,使得高校网络承担起了新责任,并给高校的网络建设带来了新的挑战。文章基于目前高校网络的发展现状,根据高校网络建设面临的新任务和挑战,提出了现阶段高校网络建设的建议和策略。 相似文献
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王正华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):13-14
网络课程评价是对网络课程价值的重新认识。本文从网络课程评价的基本定义出发,分析了传统的网络课程评价的方法和局限性,探讨了网络课程评价的基本原则,重新界定了网络课程的评价对象,提出了网络课程评价指标新体系。 相似文献
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文章首先阐述了网络信息时代学校德育工作的变化;然后提出了网络信息时代学校德育工作的策略,包括大力建设校园网,主动占领网络阵地;培养德育与网络技能并重的网络德育工作队伍;加强网络道德教育,促进师生网络交流;联合家庭、社会,共同推动网络德育工作。 相似文献
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网络谣言的背后往往是网络推手的大肆炒作。网络推手以制造、传播谣言的方式来影响群体的舆论和行为,进而获取商业利益。网络推手对社会的＂谣动＂不仅伤害了网民情感,更扰乱了网络秩序。从传播学视角分析网络推手制造谣言的要素、手法,透析网络推手的趋利本质。同时,对如何防治网络推手的恶意炒作,消解网络谣言,正确引导网络舆论提出了对策。 相似文献
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魏纯辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):157-157
随着社会的发展,网络已经成为了人们生活不可缺少的一部分。大学生作为网络的主要使用者之一,网络成瘾的比例越来越高,本文阐述了网络成瘾的定义和分类,分析了网络成瘾的原因,提出了解决网络成瘾的一些建议。 相似文献
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加强网络德育理论研究是网络德育实践的基础,网络德育过程理论是网络德育理论体系的核心.文章从网络德育概念入手,揭示了网络德育的过程的基本矛盾及其转化过程,从而论证了网络德育过程的规律,为科学构建网络德育体系提供理论依据. 相似文献
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总结了复杂网络结构特性及目前的主要研究结果,对网络的静态几何性质做了小结,对规则网络与完全随机网络,Small World网络和Scale Free网络的机制模型做了总结与分析,阐述了网络的结构稳定性研究,从网络机制模型的演化得到在Internet网络中的演化方法启示,提出了一些Internet局域世界拓扑建模需要考虑的问题。 相似文献
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对当前高校网络教学的分析 总被引：8，自引：1，他引：8
本文通过作者的网络教学经历及其调查,从网络发展及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;通过评价当前的学校网络课程,分析了其中存在的问题;最后提出了对网络教学的几点改进建议。 相似文献
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大学生网络心理问题及原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息社会的发展,网络已成为人们日常生活与工作不可或缺的部分。网络的普及为人们带来极大方便的同时也产生了一系列的社会问题,如网络心理问题。多年来关于网络心理问题的研究大多聚焦于中小学生。然而,近年来大学生网络心理问题已逐渐凸显出来了,文章归纳了大学生网络心理问题的表现,分析了大学生产生网络心理问题的原因,为调适大学生网络心理问题提供了参考基础。 相似文献