共查询到20条相似文献，搜索用时 115 毫秒
1.
美国酒店应用型本科教育的历史悠久,教育培养体系特点突出,实践框架十分严密。文章通过对美国酒店本科教育发展历程的历史回顾与现状研究,发现其培养体系随着行业需求的发展而变化,其特点是既满足了行业对学生专业能力和通用管理能力的要求,同时又兼顾了"通才"与"专才"之间的不同需求。尤其是其对自身定位的专业细分,形成了各自独特的竞争优势,因此既赢得了行业和社会的支持,同时也形成了行业与教育的良性互动。美国酒店本科教育不仅为行业培养了合格员工,而且也为行业储备了未来的管理者。 相似文献
2.
美国研究型大学本科教育长期受到冷落,因此遭到广泛批评。为此,许多研究型大学积极改革本科教育。美国研究型大学主要从优化学生的知识结构、培养学生的能力、提高学生的品德等三个方面来提高本科教育。 相似文献
3.
4.
本科院校原有的实践教学体系普遍存在工程教育课程理论化,实践环节简化,实践训练弱化的现象。本文提出了在本科阶段开展综合工程实践教育的新思路,各高校应构建以培养学生综合素质、提高工程实践能力、工程设计能力和创新精神为主要目标的工程实践教学新体系。 相似文献
5.
进行了本科焊接专业人才创新创业知识和能力培养的探索与研究,结果表明学生创新创业意识和能力的培养要形成从人才培养方案到相关教学课程的完整创新创业教育体系。专业内浓厚的创新创业氛围是进行创新创业教育的基础。将焊接专业课程纳入学生创新创业能力培养体系中来可以显著提升创新创业教育时效性与有效性。实践对学生创新创业能力的培养具有积极的推动作用。 相似文献
6.
7.
8.
从总结美国ABET认证的背景和特点入手,着重分析基于ABET学生能力标准的美国高校工程专业课程体系建设的特点。在此基础上,从培养目标、评定机制、需求对接、能力培养等多视角,提出对我国工程专业课程改革的思考。此外,借鉴美国本科工程教育的先进理念,对本科航空工程一门专业课从内容编排、课程评价、教学方式等方面进行了改革尝试实践。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2020,(4):147-150
毕业设计是本科教育中综合教学环节,是化学专业培养研究能力的重要步骤。目前高校毕业设计体系中仍存在一些问题,在一定程度上影响了学生研究能力的培养效果。为了解决这些问题,除了改进和加强毕业设计管理方式和考核制度外,还应将毕业设计的内容贯穿到整个本科教育阶段。在文献检索与整理、实验报告撰写、理论知识与应用实践的联系和大学生创新项目等环节中加强研究能力的培养。通过本科教育各阶段各环节的扎实训练,学生解决问题与研究能力大为增强,毕业设计质量显著提升。 相似文献
10.
11.
科学内涵的解读与科学教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
科学与科学教育关系密切。由于长期以来科学仅被视为客观、价值中立、正确的知识体系,而作为人类的一种探究性活动,科学的社会性、价值性、境域性、可错性等常常被忽视。从当代国际学术界的相关研究来看,科学不仅是静态的知识体系,还包括动态的知识生产过程,且其本身是受社会、个体等因素影响,并由社会建构而成的。深刻理解科学内涵及科学的社会建构特征,不仅有利于解放思想、深化科学教育理论研究,而且有助于提升课程教学质量,有效地培养学生的创新意识及能力。 相似文献
12.
Kim Agatha Ramatlapana 《Journal of Mathematics Teacher Education》2009,12(2):153-159
Teaching is a field that is dynamic, with innovations necessitating upgrading of skills and education of teachers for the
successful implementation of reforms. The behaviour and attitudes of teachers towards teaching and learning and their knowledge
banks are the result of the impact of in-service training. This study investigated the perceptions of mathematics and science
teachers in Botswana towards in-service provision by the Department of Mathematics and Science Education In-service Training
unit (DMSE-INSET), whose mandate is to improve the quality of teaching by supporting teachers through training programmes
that enable them to take ownership of their professional development. Data were collected from a sample of 42 senior Mathematics
and Science secondary school teachers, using structured interviews with open-ended questions, which were analyzed qualitatively.
The findings show that teachers’ concerns included the lack of impact of current in-service training programmes on the education
system, no regular follow-up activities to support the one-off workshops and insufficient skills acquired to sustain the implementation
of the strategies solicited by the workshops. 相似文献
13.
朱柳萍 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):78-80
在如何推进专业教育与艺术教育相结合的问题上,文章从教育改革发展方向、艺术教育的内涵及教育教学的实践三个方面探讨了在非艺术专业中推进艺术教育的必要性;并以桂林师专政治与社会学系为例,着重探讨该系在实践中所形成的＂三个课堂联动＂的教育教学模式。 相似文献
14.
近年来,潍坊教育学院计算机工程系在高职教学改革方面进行了有益的探索,取得了一定的经验,该文主要介绍了该系在计算机教育教学工作中如何突出高职教育特色,加强学生计算机职业能力培养的经验和思路。 相似文献
15.
李志峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):7-9
高等教育学的学科性质是一门制度学科。制度学科是根据人们共同制定并共同遵守的,对高等教育活动起调节和控制作用的规则而确定的知识分类体系。高等教育学作为制度学科具有外生性、变迁性、功利性、认识广泛性的特点。 相似文献
16.
生物学教学法的改革和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
“中学生物教学法”是高等师范院校生物系的一门必修课,为了培养出适应21世纪社会和教育发展需要的新型师资,黄山高等专科学校生物系对生物教学法课程进行了教学改革的初步探索。主要对教学内容、教学模式、实验教学方面进行了改革,对教学技能强化了训练,探索出一条融传授理论知识、能力培养和提高素质为一体,理论教学与实践紧密结合的改革思路。通过实践已收到较好的教学效果。 相似文献
17.
文物博物馆专业实践教学体系建设的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
应用文科专业如何加强实践教学的问题,一直备受高等教育研究者关注。文章以北京联合大学应用文理学院历史系为例,分析了文物博物馆专业实践教学必要性和紧迫性,总结了该系实践教学的多样化探索,并提出需要在今后的实践教学中着力解决的一些问题。 相似文献
18.
史京生 《北京城市学院学报》2013,(1):68-73
通过《电子商品学》课程考核方式的改革,目的是帮助学生应用电子技术以及微机硬件检测与维护的理论和知识提高其分析实际问题、解决实际问题的能力,因此课程的考核注重对学生动手能力的考察,同时更重要的是培养学生独立思考的精神,并以远程教育网络为依托,形成覆盖全校的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务,不断满足社会日益增长的自身教育需求。本文介绍了《电子商品学》课程考核方式改革,利用远程通信技术进行现代化教学研究的几点办法。 相似文献
19.
D. M. Smith 《Educational studies》1986,12(2):213-222
The article considers current proposals for the contribution of central government departments towards the effective management of vocational education and training in The United Kingdom. Starting from some broad assumptions about the objectives of vocational education and training, an attempt is made to place discussions about what roles the Department of Education and Science and the Department of Employment/Manpower Services Commission should play in this field within the context of events that have occurred over the past forty years. Three alternative forms of management relationships are considered, two of which recommend the formation of a new department, either a Department of Education and Training or a Department of Employment and Vocational Training, while the third supports a refinement of present ad hoc inter‐departmental arrangements. After examining the perceived advantages and disadvantages of these proposals, it is suggested that a new central government management system is required in order to provide a more systematic response. The article concludes with the suggestions that such a system might have consequences for institutional change, individual freedom of choice and the improvement of opportunities for disadvantaged groups different from those that are usually predicted. 相似文献
20.
浅议大学生科学素质教育 总被引：15，自引：0，他引：15
科学素质教育是素质教育的重要内容。大学生科学素质教育的主要内容包含科学知识教育、科学思想教育、科学方法教育和科学精神教育 ,这四个方面构成一个有机整体。 相似文献