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李乃龙 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(6):8-13
《文选》＂表＂收录数量仅次于＂书体＂;其中的告请表计凡6篇,足见其地位之重要。傅亮的《为宋公至洛阳谒五陵表》是替宋公刘裕向晋安帝司马德宗报告修葺晋五陵过程与结果,属告请表中的报告表。其余为乞请表：曹植《求自试表》和《求通亲亲表》,前者求明帝给予其一展报国之才的机会,后者求明帝准许表主荐问亲戚;傅亮《为宋公求加赠刘前军表》替刘裕求请为前将军刘穆之追赠荣誉爵位;张悛《为吴令谢询求为诸孙置守冢人表》、任昉《为范始兴作求立太宰碑表》,所求事项一如表题。诸表所请,皆具体事项甚至个人私事,但乞皇帝允准,意味着其事非有诏许不可。皆为小事而用最高级上行文的经典。 相似文献
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<正>《文心雕龙·章表》:"章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。"李善注《文选》:"言标著事序,使之明白,以晓主上,得尽其忠,曰表。"诸葛亮《出师表》和李密《陈情表》是魏晋时期最具魅力的两篇陈情之表,后人常以"忠""孝"释读之,其实,表忠心和述孝心都只是表面之情,作者衷心之情极为复杂。 相似文献
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【设计理念】《与朱元思书》是一篇情辞并美的精悍之作,全文像一幅萧疏淡远的水墨画,文辞峻洁而又富于情思。教学中,指导学生以多种形式反复朗读,在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情,最后达到熟读成诵。 相似文献
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郭德静 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(1):57-57
新旧《唐书》是研究唐代史的重要文献 ,然而 ,笔者在读新、旧《唐书》时 ,发现这两部书对同一事件的记载不一致 ,《新唐书》卷四 ,则天顺圣武皇后本纪的记载 :久视元年正月戊午 ,贬吉顼为琰川尉。壬申 ,武三思罢。腊月辛巳 ,封皇太子之子重润为邵王。丁酉 ,狄仁杰为内史 ,……乙巳 ,如嵩山。一月丁卯 ,如汝州温汤。……九月辛丑 ,狄仁杰薨。—再看《旧唐书》卷六 ,则天皇后本纪的记载 :圣历三年正月戊寅 ,梁王三思为特进 ,天官侍郎吉顼配流岭表。腊月辛巳 ,封皇太子之子重润为邵王。狄仁杰为内史。戊寅 ,幸汝州之温汤。甲戌 ,至自温汤。造三… 相似文献
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赵氏春秋集传序东山赵子常①先生．元季师事九江黄楚望②传《春秋》之学,著《属辞》、《补注》、《师说》三书。为《三传》之学者尊称之。先生复有《集传））１５,卷,则先《属辞》而成者,自序言："策书之例十有五,而笔削之义有八。"迨后《属辞》成,以《集传》义例微有未合．更须讨论。至正壬寅③,先生再著其书至昭公二十七年,以病辍笔。门人倪尚谊援先生之义续成之,即今书也。先生常谓《属辞》特推笔削之权,而《集传》大明经世之志,必二书相表里而后《春秋》之旨方完。则是书宜与'《属辞》并行也,明矣！予得千顷堂藏本,因论次… 相似文献
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朱熹《楚辞集注》增贾谊《吊屈原》《服鸟》二赋与删《七谏》《九怀》《九叹》《九思》四篇汉人之作,大乱了《楚辞》之体,这是十分不当的。王夫之《楚辞通释》增江淹《爱远山》《山中楚辞》及删《七谏》《哀时命》《九怀》《九叹》《九思》五篇汉人之作的做法及其断《招隐士》为"为淮南召致山谷潜伏之士"说,亦然。考朱、王两大学者之所以有是失,盖因其为"文"所蔽而忽于究刘向编撰《楚辞》一书之体例所致。 相似文献
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《归去来兮辞》是陶渊明摈弃官场归隐田园的一篇宣言书，其言之纯朴，其情之真切，其志之高洁，历来受人推崇，欧阳修就赞叹道：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。” 相似文献
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致谢言语行为通过多样化的组合与变换承担了交际中的礼貌功能,合理利用致谢语在跨文化交际中有利于建立和维护各方的交际关系。由于汉英语言特点及其文化语境的不同,汉英致谢语在表达方式以及社会功能方面都存在着差异,通过对它们之间异同的分析,可以帮助我们减少语用失误,更好地进行跨文化交际。 相似文献
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美国公立中小学终身教师受宪法所赋予的正当程序保护。非经法定程序,终身教师不能被解聘。各州解聘终身教师的正当理由各不相同,但通常解聘终身教师的原因包括不胜任、不道德、玩忽职守、违反职业道德、不服从管理等。在解聘教师的诉讼中,校董事会负举证责任,而且法院通常要考虑被解聘教师行为的可改善性。被错误解聘的终身教师可以寻求三方面的救济:赔偿金、恢复原合同、律师费。美国公立学校终身教师解聘制度对我国中小学人事制度改革具有一定的启示意义。 相似文献
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本文从分析高校教师聘任制的激励因素与去激励因素入手,探讨了如何充分发挥激励因素的作用、防止激励因素转化为去激励因素以及如何促进去激励因素向激励因素转化,以更好地发挥聘任制的激励功能。 相似文献
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Jennifer C. Ablow Amy K. Marks S. Shirley Feldman Lynne C. Huffman 《Child development》2013,84(4):1373-1391
Associations among 53 primiparous women's Adult Attachment Interview classifications (secure–autonomous vs. insecure–dismissing) and physiological and self‐reported responses to infant crying were explored. Heart rate, skin conductance levels, and respiratory sinus arrhythmia (RSA) were recorded continuously. In response to the cry, secure–autonomous women demonstrated RSA declines, consistent with approach‐oriented responses. Insecure–dismissing women displayed RSA and electrodermal increases, consistent with behavioral inhibition. Furthermore, insecure–dismissing women rated the cries as more aversive than secure–autonomous women. Nine months postpartum, secure–autonomous women, who prenatally manifested an approach‐oriented response to the unfamiliar cry stimulus, were observed as more sensitive when responding to their own distressed infant, whereas women classified prenatally as insecure–dismissing were observed as less sensitive with their own infants. 相似文献
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财务报表为信息使用者提供了财务状况、经营成果方面的资料但不能提供准确的信息,只有通过财务报表分析,才能使信息使用者得到确切信息,进而指导决策.本文主要探索如何进行财务报表分析,并对财务报表应用提出措施. 相似文献
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教育评估报告在整个教育评估活动中处于末端,但它却是教育评估活动中至关重要的部分,因为它是记录和展现评估活动的重要载体,是评估对象开展后续工作的重要依据,也是委托方进行教育决策的重要参考。文章指出撰写评估报告应遵循客观呈现、全面记录、问题导向和结果一致等四项原则,强调专家团队作为核心撰写力量、以六种要素作为主要内容构成、以事中和事后相结合的撰写方式、以图表和文字相结合的呈现形式和以平实语言来固化报告风格。 相似文献
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A multi‐informant or multimethod approach has been suggested for use in educational evaluation and children's development assessment. However, in the study field of approaches to learning, most previous studies used one method to measure approaches to learning. In addition, compared with kindergarten and elementary children, younger children have received little attention. This study was dedicated to determining whether a multimethod approach (direct measure, teacher report, and parent report) was needed to assess preschool children's approaches to learning. A total of 713 preschool children were enrolled in this study. Correlations and multiple regressions were conducted to analyze the correlation among the three methods as well as their criterion validity based upon comparisons with an assessment of children's early childhood development. The results revealed significant but weak correlations among the three assessment methods. The direct measure of approaches to learning was more relevant to children's early childhood development than the teacher report and the parent report. The criterion validity of using the direct measure to assess preschool children's approaches to learning was also better than that of the teacher report and the parent report. Therefore, the direct measure was recommended for use in assessing preschool children's approaches to learning, and teacher report can be used as a supplement. 相似文献
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方英 《湖州师范学院学报》2007,29(3):62-64
根据中国社会学的研究传统,定性研究报告可以分为个案型和深度访谈型两种。规范的定性研究报告应有导言、研究设计、研究结果、讨论、附录、参考文献等几个重要的内容。 相似文献
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由于中西方文化价值体系和新闻价值观念差异的影响,中西新闻写作报道上也存在差异各具特色。通过分析比较可以看出,中国新闻报道重点在于报道具有反映时代精神的人物,注重国家整体形象,厚爱稳健保守的‘‘硬新闻”,用整体思维、普遍价值取向观照个体的特点;而西方新闻写作报道注重体现个人价值,揭露性的报道,厚爱变化求新的“软新闻”,从不同个体中归纳出一般的价值与原则的思维方式的特点。只有相互取长补短才会对中西新闻的发展最有益处。 相似文献