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绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题．世界各国都在进行绿色化学的研究，并注重绿色化学的发展与教育．绿色化学是人类和自然和谐的化学，是面向新世纪提出的化学新概念．同时，它也为化学教育教学提出了新的课题．在我国，化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作，但绿色化学研究刚刚起步，绿色化学具有何种现代内涵，对人类社会发展有何种意义，仍不完全为广大化学工作者所了解．很显然，作为化学教育工作者，特别是中学化学教育工作者，如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求，在实际教学中，结合当前素质教育，把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中，是一个新的研究课题．本文旨在通过对绿色化学现代内涵的介绍，从绿色化学角度分析现行教材，提出中学化学教育教学的新设想．[第一段] 相似文献
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绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念,同时它也为化学教育教学提出了新的课题。在我国．化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作．但绿色化学研究刚刚起步,其具有何种现代内涵,对人类社会发展有何种意义,仍不完全为广大化学工作者所了解。绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。 相似文献
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绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义，在大学化学教学中，实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育，从而提高大学生的化学素养和环境保护意识，增强社会责任感． 相似文献
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薛秀芳 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):86-86
在初中化学的教育中引入绿色理念，在化学的课堂之中融合绿色化学的思维．本文介绍了社会的可持续发展必须依赖于绿色化学的基础，同时介绍了在初中化学的日常教学之中如何让学生了解绿色化学的发展趋势，认识绿色化学研究的技术方法和思想，对学生的环保意识加强培养． 相似文献
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随着化学物质对环境污染的加剧和人类对环境问题的关心,具有全新理念的＂绿色化学＂便应运而生。绿色化学教育已成为21世纪化学学习与教学的新挑战,如何对学生进行绿色化学教育,是研究绿色化学在化学教学方面的重要课题。 相似文献
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强光银 《安徽教育学院学报》2003,21(3):115-116
本文从化学学科的特点和化学与人类环境之间的关系，阐述了在化学教学中对学生进行环境教育增强学生环境意识，加强社会实践活动的重要性和主要途径与方法。 相似文献
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新课程标准下化学教学中的绿色化学教育 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨新课程标准下的化学教学中的绿色化学内涵和实施绿色化学教育的途径．通过把绿色化学教育融入化学课堂教学、实验教学以及课外实践活动中,提高学生的科学素养,增强学生的社会责任感,树立可持续发展的观念． 相似文献
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寓绿色化学教育于教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的进步，科技的发展，工业的发达，污染日益严重，人类越来越重视环境危机，绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育，将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程，使学生对环境问题有了大致了解，能增强环保意识，确立可持续发展观念，推广普及绿色科技知识。 相似文献
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绿色化学教育在有机化学教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
列举了有机化学教学中大量绿色化学教育实例,指出在有机化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性.通过渗透,可拓宽学生知识面,增强环保意识,并正确认识科学技术与人类社会发展的辨证关系. 相似文献
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绿色化学是促进人类和自然和谐发展的化学,培养绿色化学意识是实现社会可持续发展的基本要求。文章以绿色化学的内涵为基础,对如何在化学教学中实施绿色化学教育进行了初步的探讨。 相似文献
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化学实验教学中学生责任意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
新的化学课程标准要求课程内容要贴近生活，贴近社会，即“从生活走向化学，从化学走向社会。”教师的职责就不仅仅是“传道、授业、解惑”。教师更要帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的一系列社会问题（如环境污染，资源过度开发等），培养学生的环保意识，节约意识，安全意识。增强学生的社会责任感。使未来的建设者站在可持续发展的高度，关注人类的命运。作为化学教学的主要战场的化学实验室，是对学生进行环保意识，节约意识，安全意识教育的重要场所。 相似文献
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周忠文 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):82-82
绿色化学是人类在面对资源匮乏、环境污染、资源短缺等一系列环境问题时的根本出路，也是衡量国家经济发展和环保质量的重要标准．随着环保战略的不断推进，绿色化学理念已经成为周家化学工业建设的指导思想．在化学的教学活动中，虽然不能对绿色化学的理论进行全面和系统的讲解，但是能够在化学的教学活动中进行渗透，使学生在学习的过程中形成绿色环保意识，而在中学化学中推行绿色化学的教学也是势在必行． 相似文献
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斯琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):123-123,125
绿色化学代表了未来化学发展和人类进步的方向．在中学化学教学中教师要树立强烈的绿色化学意识．实施绿色化学教育． 相似文献
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本从四个方面论述了选择绿色化学试题的重要意义，探讨了化学教学过程中对学生进行绿色化学教育的方法． 相似文献
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在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引：2，自引：0，他引：2
王春霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):120-122
本文介绍了绿色化学的科学内涵，以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终，以帮助学生树立绿色化学思想，培养学生的绿色化学思维． 相似文献
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“环境保护，教育为本。”普通高中化学课程标准（实验）中明确指出：“必修课程的设计要体现绿色化学的思想”、“初步树立社会可持续发展的思想”。环境教育是现代教育的新领域，是解决环境问题，实施可持续发展战略的根本措施之一，是素质教育的重要内容。当前人类面临的十大全球性环境问题都跟化学有直接或间接的关系。课堂教学是化学教学的主渠道，因而也是实施环境教育的主要途径。为了切实加强环境教育，提高学生素质，必须将环境教育渗透到化学教学之中。 相似文献
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作为一门以实验为基础的学科,中学化学有一半以上的知识是通过实验引入让学生熟知的。实验是高中化学教学的重要方式,实验在化学教学中扮演着举足轻重的角色。普通高中化学课程标准要求,化学教学要从学生的已有生活经验出发,帮助学生逐步认识化学与人类的密切关系,同时关注资源短缺、环境污染等各种社会与自然问题,培养和强化中学生的社会责任和环境保护意识。绿色化学教育是培养学生环保意识和科学素养的重要方式。 相似文献
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绿色化学是人类和自然和谐的化学，培养绿色化学意识是社会可持续发展的基本要求．简介了绿色化学。论述了如何在中学实验教学中开展微型实验，培养学生的绿色化学意识。 相似文献
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《普通高中化学课程标准》（实验）提出化学教学应“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发．帮助学生认识化学与人类生活的密切关系．关注人类面临的与化学相关的社会问题．培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”化学与人类的生命活动、生产、生活、工业、农业、国防、高新科技有着十分密切的关系．为了使下一代乃至下几代人得到全面健康的发展,全面提高公民素养．该如何培养学生的化学素养呢？传统的化学教学片面强调知识和技能目标．忽视了全面提高学生的科学素养。 相似文献