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"地质类"课程是石油工程专业学生必修的一类专业基础课,提高"地质类"课程的教学效果对学生学好后续课程及工作后综合解决勘探开发中的实际问题非常重要。针对"地质类"课程教学中存在的三个问题,结合自身教学实践,从如何提高学生的重视程度、教师对课堂教学的投入、优化教学手段、加强随机提问和理论联系实际等五个方面入手,提出了改善该类课程教学效果的方法。 相似文献
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石油工程科技论文写作是培养石油工程专业本科生撰写本领域期刊及学位论文、凝练科研成果、展示科研水平的重要必修课。基于该门课程的特点,文章探讨了石油工程专业科技论文授课的教学改革方法,并以中国石油大学石油工程专业本科生班的教学效果为例进行评价、比较和分析。实践证明,加强过程性考核环节、改善现有的教学方法和考核标准,有利于达到教学目的。通过“学生实践-教师修正”的动态教学模式,一方面能够提高学生学习的积极性和主动性;另一方面有利于增强教学效果的反馈机制,以便教师及时修订更新教学内容,达到重点突出、针对性强、参与度高的教学效果。因此,该教学改革措施有望对理工科专业的科技论文撰写课程提供一种新的教学思路。 相似文献
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《普通地质学》是石油工程专业主干课程。为使课程更好地服务于专业发展和不断提升学生就业竞争力需要,本文从教学内容和教学方法两方面进行改革。教学内容方面,对19章课程教学内容进行分级优化,将与石油工程专业密切相关的9章作为精讲内容,并以案例库的形式设置了5个教学专题,将理论化的教学内容融入实际案例分析,激发学生学习石油工程专业知识的主动性,提高学生从事油田实际生产科研的能力,提升学生就业竞争力。教学方法方面,课堂研讨式教学、课下自学和调研结合,建立习题库,考核中加强案例分析,更加注重学生自我学习能力的培养,教学实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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一直以来,石油工程专业的学生都面临着课程难度大、专业技术性强的问题,学习《石油工程导论》要求学生拥有较强的基础知识积累和技术水平。基于此,文章以石油工程专业教学改革作为研究对象,分析传统课程体系下该专业教学存在的问题,并从教学模式、教学内容和实践教学几方面阐述教学改革实践。 相似文献
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石油工程专业化学课程的内容基础性强,知识面宽,体系庞杂,学生在学习时往往感到头绪多,知识零散,导致学习兴趣欠佳,不利于教学效果的提高。针对这个情况,在充分调研的基础上,提出了"准确把握课程内容、正确认识石油工程专业化学课的基础地位;通过课堂演示实验、采用灵活多样的教学方法和先进的教学手段,注重理论联系实际,改进考核方式"等多项措施,实践证明,这些措施有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。 相似文献
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结合石油工程特点,确定了软件技术基础课程的教学数据结构与算法、数据库、软件工程基础。提出了从结合专业特点、集体备课、结合学生兴趣、利用多媒体和网络技术以及注重实践环节这五个方面入手,提高学生学习积极性的教学方法,通过教学实践,取得了较好的效果。 相似文献
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石油科技英语教学的难点是词汇教学,如何能够让学生迅速掌握专业的石油科技英语词汇是专业英语教学中的一个重要课题。阐述石油科技英语词汇的特点,解析英语词汇习得的一般过程,以及揭示石油科技英语词汇教学中存在的问题,同时,通过分析二语习得与认知发展的关系,对改善石油科技英语词汇教学提出一些可供参考的思考与建议。 相似文献
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研究性教学是培养和提高学生创新能力的重要途径。本文从对研究性教学的特征和模式的分析入手,介绍了中国石油大学(北京)"石油地质学"课程开展的研究性教学的实践。在"石油地质学"课程的教学中,使用了三种研究性教学方法,即课堂讲授中的研究性教学、学生自主进行的研究性学习和研究性实践环节。这种研究性教学的实践取得了良好的教学效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):144-147
广泛而复杂的流体流动始终贯穿于油气勘探开发整个过程,所以流体力学是石油高校一门主要技术基础课。在流体力学的学习过程中,实验作为实践教学的一个环节作用尤为明显,如何让实践教学成为学生充满学习兴趣和探究的过程,就需要进一步改进教学方法。打通石油高校实验教学与科研的通道,建设富有专业特色的流体力学实验教学,是提高当代大学生实践能力、综合素质、创新能力的基础。 相似文献
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石油工程行业科研水平的高低直接影响油田生产,科研工作的开展同样对石油专业提高采收率原理课程的教学有着重要的影响,本文主要在科研工作对教学知识水平、指导教学改革方向、促进实践教学水平提升、跨专业学生培养、和教学改革几个方面分析了科研工作对教学工作的影响,希望能作为石油行业院校的参考。 相似文献
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石油工程课程设计的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要对石油工程课程设计的主要内容和专题设置进行了探讨。根据实际需要设置了三个专题。同时根据课程设计需要大量现场实际数据的实际情况,收集整理的大量现场实际资料并编制了数据管理软件。经过五年的射程设计教学实践,提高了石油工程专业学生的工程设计能力。 相似文献
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石油院校开办石油工程专业第二学位教育是一个创新.本文作者结合人才素质的需求,分析石油工程专业英语课程特点,在教学实践的基础上,提出了因材施教的指导思想,并恰当应用多媒体教学提高课堂教学效果,提高石油工程第二学位学生专业英语水平. 相似文献
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校内实训基地文化的培育与发展对实践教学质量的提高具有重要作用。本文从物质文化、制度文化、精神文化三个方面探讨了如何构建石油特色高职校内实训基地文化,在实践教学中引入以健康、安全、环境为核心的HSE管理体系,培养学生的安全和责任意识,把大庆精神、铁人精神等优秀石油文化内化到实践教学过程中,有效提高学生的职业素养,提升学生的就业竞争力。 相似文献