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1.
陈烨 《山西大学师范学院学报》2007,6(2):161-162
采用文献资料法，在剖析目前高校体育教育专业学生培养方向现状的基础上，提出了借助综合性高校优势，培养高素质创新型人才；注重教学与实践结合，提高学生适应能力；加强文化素养和人文素质教育及加强体育教育专业人才创业能力的高校体育教育专业学生培养方向新思路。 相似文献
2.
体育教育专业大学生就业探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对体育教育专业学生就业现状进行调查和访谈,提出了建立和完善毕业生就业服务体系,加强就业指导和服务手段;加强教育教学改革,提高毕业生综合素质和教育质量;更新毕业生就业观念,多渠道就业等策略,希望能给体育教育专业学生就业提供有益帮助。 相似文献
3.
师专体育专业学生毕业后将到农村中学进行体育教学工作，加强体育专业学生的思想教育和师范意识培养，为农村中学培养一批合格的体育人材。 相似文献
4.
林峻峰 《通化师范学院学报》2010,31(8):103-105
从和谐社会的视野出发,阐述了高校体育专业学生礼仪教育的重要意义,分析了和谐社会标准要求下高校体育专业学生礼仪教育缺失的现状及原因,探讨了高校体育专业学生礼仪教育的途径和方法,提出了如何加强高校体育专业学生礼仪教育的对策,从而更好地促进和谐校园的建设. 相似文献
5.
采用文献资料法,对人文教育等系列的概念进行梳理,并就推进素质教育中加强对体育专业学生人文教育的必要性和实施措施进行了阐述,旨在为高校体育专业学生的教育、教学改革提供参考。 相似文献
6.
为适应体育教育专业人才需求的变化，高师专科体育教育专业应确定新的人才培养目标及规格、优化课程体系、加强师资队伍建设、改进教学方法及评价方法，加强对学生的综合素质教育，以提高毕业生就业的竞争力。 相似文献
7.
从学科专业建设的微观视角，论析加强学生化素质教育的基本原因及其现实对策，在化素质教育研究中尚属少见。本基于高师院校体育教育专业学生化素质教育现状的理性思考，从显性和隐性的层面深入阐析了影响学生化素质教育的基本原因、主要表现及其负面效应，并从可操作性的角度提出了加强高师体育教育专业学生化素质教育的相关对策。 相似文献
8.
中等卫生专业学校体育教学的任务是增强学生体质 ,促进学生身心协调发展 ,培养学生的体育意识和能力以及良好的思想品质 ,使其成为德、智、体全面发展的社会主义现代化医疗卫生专门人才 .怎样对医护学生进行体育教育呢 ?本文谈点肤浅的看法 .1 体德有机结合 ,育体首先育人在教学中把加强学生思想品德教育贯穿始终 ,结合其专业特点 ,实行亦教亦学 ,教育学生为社会主义现代化建设锻炼身体 ,提高社会责任感 ,树立群体意识 ,培养学生热爱医学事业 ,热爱集体 ,遵纪守法 ,团结合作 ,朝气蓬勃 ,勇敢顽强 ,积极向上 ,拼搏进取 ,尤其是培养学生牢固… 相似文献
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通过对辽宁省高师体育教育专业学生心理素质研究,发现部分学生存在所学专业与个人志向不-致,不适应环境,自信心缺失,心理承受力低,自控能力差,人际交往不适,就业压力大,自卑感强等问题,针对上述心理特征,应采用加强校园体育文化建设,培养学生职业情感,加强心理健康教育等有效途径,以培养有用人才适应基础教育改革与发展需要. 相似文献
10.
国家教育部“21世纪教育振兴打动计划”及“跨世纪素质教育工程”中，创新素质的培养成为一项重要任务，培养未来体育教师的创新素质是时代赋予高师体育院校的重要责任。从创新教育的角度，对培养体育教育专业学生创新素质的方法、途径等问题进行了思考，旨在探讨体育教学中如何培养学生的创新素质。 相似文献
11.
王选琪 《陕西教育学院学报》2003,19(1):92-95
师范院校体育教育专业的实习工作是一项重要的教学实践活动，是教育理论与具体实践的有机结合。但是，目前我国不少师范院校对其重视程度不够，实习计划不周，且缺乏完整具体的方案。为了使实习达到预期目的，把教育实习真正变成培养学生的第二课堂，笔在调查研究与实验的基础上，构思设计了教育实习工作的具体操作方案。 相似文献
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通过问卷调查分析了影响体育教育专业学生心理健康状况的因素及原因，指出改变观念是对学生进行素质教育的关键． 相似文献
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江泽民总书记曾指出：“文化素质很重要，应当好好抓，理科学生要加强人文方面的知识，文科学生要加强自然科学方面的知识。”教育部关于加强高职高专教育人才培养的意见中也指出“要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养的始终。” 相似文献
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王斌 《内江师范学院学报》2006,21(2):110-114
随着人们生活水平的不断提高,对高等教育需求增加,高校扩招规模进一步加大,体育教育专业的育人质量和学生的就业,成为体育教育专业改革和发展必须思考的课题。通过对体育教育专业发展现状的分析,提出促进体育教育专业健康有序发展的策略:一是坚持以市场为导向,进一步加强对体育教育专业的拓宽与改造;二是加强体育教育专业学生创新能力培养。 相似文献
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高师体育教育专业应在突出师范特点的同时，在体育教学中对学生进行“多元化”培养使学生既是体育教育又是终身体育传播。 相似文献
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国家教育部“21世纪教育振兴打动计划”及“跨世纪素质教育工程”中，创新素质的培养成为一项重要任务，培养未来体育教师的创新素质是时代赋予高师体育院校的重要责任。从创新教育的角度，对培养体育教育专业学生创新素质的方法、途径等问题进行了思考，旨在探讨体育教学中如何培养学生的创新素质。 相似文献
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本文通过对西部地区部分体育院系负责人以及基层组织的教学管理人员、教师、学生的调查，根据目前各方面对基层体育教师能力结构的评价，结合教学实际，对体育教育专业学生能力结构进行了分析，以为确立相应的教学内容体系奠定基础。 相似文献