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王忠波 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(2)
运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析,发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力,提高篮球团队配合的意识,而且可能影响比赛的结果;篮球运动与团队凝聚力有密切的关系;将拓展训练融入篮球选项课是可行的。 相似文献
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王忠波 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(2):57-58
运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析，发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力，提高篮球团队配合的意识，而且可能影响比赛的结果；篮球运动与团队凝聚力有密切的关系；将拓展训练融入篮球选项课是可行的。 相似文献
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温健德 《兰州教育学院学报》2012,28(2):102-103
随着社会的发展,篮球运动已成为全民体育运动中不可或缺的一部分。作为一项集体运动项目,篮球运动队成员的团队精神与球队实力强弱的关系越来越紧密。本研究认为,只有当团队具有很强的凝聚力、体现出强烈的团队精神时,才能增强团队成员的战斗力。 相似文献
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合作能力是赢得篮球运动和篮球比赛胜利的关键,是篮球团队成员的意识及凝聚力的结合。高校体育教育肩负着为社会培养综合性人才的重要任务,而团队协作精神是企业衡量员工的重要标准之一。因此在高校篮球教学中培养大学生的合作能力十分重要。文章结合篮球教学中团队精神的作用和表现指出培养当代大学生合作能力的途径。 相似文献
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1.凝聚力的含义凝聚力指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条 相似文献
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团队的凝聚力是维持团队存在的必要条件,而且对团队潜能的发挥有重要作用。一个企业如果失去了凝聚力,就不可能完成组织赋予的任务,个身也就失去了发展的条件。对国有企业而言,凝聚力的大小对生产效率有着极其重要的影响,如何加强国有企业团队凝聚力,对国有企业而言,至关重要。 相似文献
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李冬娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(8):0185-0185
凝聚力是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力, 以及团队成员之间的相互吸弓I、相互依赖。班级的凝聚力是班 集体存在和发展的充要条件,也是使班级发挥作用的助推力。 所以凝聚力离不开人与人之间相互尊重、相互了解、相互信任、 相互协作以及真诚的爱。 相似文献
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刘浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):145-146
篮球运动最早起源于美国,1895年传入中国.经过一百多年的发展,篮球运动已成为现代体育运动中全世界参与人数仅次于足球的第二大体育运动项目.篮球运动之所以深受人们的喜爱,一方面篮球运动是一项讲求团队配合的运动,它需要参与队员有突出的个人能力的同时,还要具备很强的团队配合意识;另一方面篮球运动具有很高的对抗性和观赏性.在篮球运动的众多技术中,传接球技术是篮球运动的基本技术之一,也是篮球运动中最重要的一项技术.本文结合自己多年从事大学篮球课教学与训练方面的经验,就大学生运动员在篮球训练中传接球技术环节遇到的问题谈下自己的观点与看法. 相似文献
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提高高校科研团队竞争力和创造力的前提是要提高高校科研团队的凝聚力。文章针对高校科研团队凝聚力的结构型影响因素进行分析,并提出针对性的凝聚力提升策略。 相似文献
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李飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10):9-14
在当前学校变革的时代背景下,建设一支有凝聚力的教师团队无疑是变革成功与否的关键。凝聚力是一个团队的向心力,是团队对成员的吸引力,是一个组织生命力持续保持斗志的条件,也是团队中把个体结合在一起的情感力量。影响教师团队凝聚力的因素既有以校长为核心的学校领导的素质、组织文化的建设、学校的内部管理, 相似文献
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团队凝聚力是维系团队存在的必要条件,能够从内部激发团队潜能。作为现代施工企业前阵的基层项目部,其团队凝聚力将会直接决定该项目团队是否能汇集一切能量出色完成生产任务。如何提高团队凝聚力,调动成员积极性,进行有效的管理是文章集中探讨的问题。 相似文献
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《考试周刊》2018,(24)
篮球是中学生普遍喜欢的运动项目之一,其可参与性大,观赏性强,比赛的精彩画面常能有效吸引学生,促使学生以极大的热情参与这项运动。篮球运动可以有效增强学生的身体素质,促进中学生健康成长,有效磨炼学生的意志品质。由于篮球运动必须讲求成员间的有效配合,在篮球比赛中每一次队员间有效的配合,实现得分,都能增进成员间的感情交流,实现同学间的友情传递。每一次团队的大小竞赛都能增进集体成员间的情感交流,增强团队的凝聚力与团队精神,有效培养学生的上进心和正能量。但是,在教学与竞赛过程中,由于个别学生的身体差异,当身体出现一些能力不足时,往往会让学生产生自卑心理,而不能积极主动地投入篮球运动。因而,在教学过程中教师应该选择有效的教学方法与手段激发学生的学习兴趣,克服自卑心理,增强自信心,积极主动地参与篮球技战术学习,促使全体同学热爱篮球运动。在近年的体育教学实践中,我注意探索各种的教学方法,有效地促进了学生对篮球的了解与热爱,激发了学生对篮球的兴趣,更好地掌握篮球的运球、传球、投篮和防守等技术。促使学生更加热爱篮球课。 相似文献
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高校社科科研团队凝聚力形成机制——基于高校社科科研团队参与者视角的经济学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校社会科学科研团队是典型的任务型团队。团队的组建具有自发性,团队的共同愿景是由领导个人到团队形成的,团队领导处于绝对核心地位,团队内部的协作属于低密度协作。团队的凝聚力来源于成员在团队中的成本与收益的均衡。提高科研团队的凝聚力,必须使团队目标与个人利益相一致,对科研成果实行模块化管理,使每个成员都成为学术成果的牵头人,并同时建立科学的监督和考评机制。 相似文献
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李飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
在当前学校变革的时代背景下,建设一支有凝聚力的教师团队无疑是变革成功与否的关键.凝聚力是一个团队的向心力,是团队对成员的吸引力,是一个组织生命力持续保持斗志的条件,也是团队中把个体结合在一起的情感力量.影响教师团队凝聚力的因素既有以校长为核心的学校领导的素质、组织文化的建设、学校的内部管理,也有关系到学校何以存在、学校如何成功以及如何对教师进行领导和管理的共享价值理念.为此,笔者试从价值共享的视野来寻求一种促进教师团队凝聚力提升的路径. 相似文献
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良好的集体荣誉感和凝聚力是班级建设的重要组成部分,培养学生的这种意识需要采取比较容易让学生接受的形式。在高中阶段,篮球运动是学生非常喜爱的运动,且属于集体活动,发挥篮球运动在班集体建设中的作用,能营造和谐的育才环境。 相似文献
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人际关系对运动队凝聚力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
任婷婷 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):96-99
体育团队的群体凝聚力在现代体育运动的不断发展中越来越显示出了它的优势.凝聚力的产生受多方面的影响,文章通过文献资料法主要从内外两个方面阐述人际关系对体育团队凝聚力的影响作用,并提出相应的通过加强人际关系提高团队群体凝聚力的措施,强调人际关系对提高运动队凝聚力的重要意义. 相似文献
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高校班集体凝聚力建设是班级治理的本源动能,为个体成长提供有效支持,是创新人才的培养依托,更是核心价值观的践行路径和集体主义的认知载体。然而,当前高校班集体凝聚力建设面临自我导向的团队氛围、关系冲突的团队过程、竞争制约的团队信任等现实困境。根据国内外现有关于团队凝聚力的实证研究结论,以利益的重新耦合为视角建立高校班级凝聚力建设的理论模型,并从凝聚力的产生机制、产出动力、表达形式三方面来探讨班级凝聚力建设的路径重构:以利益共生取代利益竞争、以利益协调取代行政指令、以利益共赢取代个体收益。 相似文献
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篮球运动是大家喜闻乐见的体育运动,是世界三大球之一。高校篮球战术教学的意义在于,培养学生的团队精神;培养学生的竞争意识;培养学生的战术素养。篮球运动的价值在于,全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,保持和提高人的生命活力,为人的一切活动打下坚实的身体基础,从而提高生活质量。通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、团队凝聚力、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等良好道德品质和集体主义精神。本文就高校篮球战术教学意义及相关教学策略进行了粗浅的分析和建议。 相似文献