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大学的诞生是人类文明的重要标志,在大学的发展过程中,其功能也不断拓展,早期的大学功能单一,以培养人才为务。到19世纪早期,德国教育家洪堡（Humboldt）认为大学不仅是传授知识的场所,更是研究和发展知识的场所。以此为标志,大学进入教学与科研并举的双功能阶段。 相似文献
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大学不仅是传授知识,进行更高层次进修的场所,更是一个人一生中的重要转折时期,如何帮助学生在进校之初,确定远大理想,坚定信念,做好大学生涯规划,已经被越来越多的教育者所重视。本文以个性化教育为出发点,探讨如何引导大学生做好大学生涯规划,帮助其早日立志成才。 相似文献
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大学不仅是传播知识的课堂,更是陶冶情操,追求真理的地方。优良的环境,对人的性情有净化、陶冶和调剂作用,而和谐的绿色空间,提供给师生生活、学习、休闲娱乐的最佳场所,从而达到环境育人的目的。 相似文献
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随着信息技术的发展，课堂教学已不再是学生获取语言知识的唯一途径。新的《大学英语课程教学要求》提出，公共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向。校园网上的英语教学软件重在培养学生自主学习习惯，而课堂教学不仅为学生获取语言提供输入场所，更是提高学生综合素质的主渠道。笔者据《新视野大学英语》第三册第二单元课文A所做的课堂设计，探索了新的教学模式下大学英语课堂教学对学生综合素质的培养途径。 相似文献
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大学通识教育:回顾、反思与追求 总被引：2，自引：0，他引：2
通识教育是大学本科生教育的重要内容,其内涵随着历史的发展变化在不断演进.反观大学通识教育的脉络及其内容精髓,大学通识教育不仅是研究知识、关爱未来生活的教育,更是培养人的价值理性、守护大学"精神家园"的教育. 相似文献
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梁青春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)
随着高校规模的扩张,学生人数的不断增加,学生公寓已不仅是学生居住的场所,它更是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地,服务育人已成为高校学生公寓参与育人的有效途径。从学生公寓服务育人的必要性出发,对学生公寓服务育人功能实现的主要途径作了积极的探索与思考。 相似文献
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Nancy Burkhalter Maganat R. Shegebayev 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》2012,58(1):55-72
This paper explores the question of whether critical thinking can eventually become part of the cultural fabric in Kazakhstan, a country whose Soviet educational system not only trained teachers to memorise, lecture and intimidate students but also created a culture in educational institutions fraught with many fear-based behaviours engendering competitiveness, intolerance and other hostile behaviours antithetical to critical thinking and an open, democratic society. While educational reform can have profound effects on a nation, education is but one system in a complex network of governmental and cultural systems, and change must be borne by many. This paper reviews literature and presents qualitative data gathered through interviews with Soviet-trained teachers. The authors recommend that teachers should embrace student-centred techniques and critical thinking methodologies, as well as shift from a fear-based, authoritarian, top-down system of relating to students and colleagues to one of cooperation, openness and fairness. Such a reform will take repetitive, intensive and experiential training as well as regular assessments of progress. 相似文献
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对高等职业教育教学方法改革的反思——基于项目教学法的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法的改革是实现教育目标,提高人才培养质量的重要因素之一.教学方法改革要从学生学习的特点出发,既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用.基于项目教学方法旨在把学生融入有意义的任务完成过程,在教学过程中师生通过共同实施一个完整的"项目",学生将学习从项目分析、设计到最终实现这个过程中所需要的各种知识和技巧. 相似文献
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周志丽 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
初中数学是学生进一步学习的重要基础,是为今后各专业学习提供必备的数学知识、思想方法和解决问题的工具。目前,全社会都在关心我们现行的教育状况和教育改革的问题,是现今教育工作者无法回避的问题。如何把学生培养成学识水平高,创造能力强,为祖国的建设有所作为的新型人材。不是学生学习的知识"所学非所用",而是学校里传授的知识有些是不合适的。有些教师完全不知道如何通过传授知识培养学生的能力,只知道按课本去教学,让学生把课本的知识学会就行了。有一些教师想去做,但心有余而力不足,不知从何下手。在众多的能力中,学生自我学习新知识的能力应该最重要的。 相似文献
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伴随现代教育技术的发展,信息技术课程内容不断更新,教师在进行信息技术课程信息化教学时,应当采用混合式学习理念设计信息技术教学方案。这样不仅有利于学生系统地学习结构化的良构知识,还有利于学习非结构化的劣构知识,激发学生自主建构知识的能动性,培养其高阶思维能力。同时,它还能促进师生情感交流,使教师较易把握课堂教学节奏,及时掌握学生学习反馈信息。 相似文献
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阐述新课标体育教育不再是由教师单纯地向学生传授知识,主动学习作为新一轮体育教改的核心目标,着重从转变教育观念,提高教师的人文素质,灵活、综合地应用教学方法,开发人性化课程资源,建立科学的评价体系,营造人性化教学环境等方面,对学生主动学习精神的构建进行探讨。 相似文献
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马鹏巍 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(4):497-500
良好的师生关系是大学教育的基石,而教学活动是一个充满生机的实践活动,是建立融洽师生关系的重要载体。伴随高等教育的大众化变革,当前大学生们不仅产生了对知识的怀疑,而且也引发了对高校教师的信任危机,本该教学相长、感情深厚的高校师生关系近来却屡屡出现不和谐的音符,甚至时有悲剧上演,进而从轻视知识发展到了轻视教师。传统的师道尊严在消退,遵从理性法则的"朋友"式师生关系需要师生双方平等的对话与积极的参与。构建一种尊重学生、理解和热爱学生、增加师生之间的相互了解和交流的后现代师生关系已经迫在眉睫。 相似文献
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传统教学观念下教师的教学思维较为僵化,学生在学习过程中也缺乏创新能力和自主思考能力,导致整体数学课堂教学单调乏味。而新课改背景下要求教学过程中不仅要指导学生掌握基础的知识内容、学会运用知识解决实际问题,还要运用合理的教学方法进一步提高学生的学科核心素养和综合能力。所以为了达到初中数学教育目标,需要教师针对目前数学教学中存在的问题进行分析,并通过与学生沟通了解学生在学习发展过程中的实际需求,结合多种教学方法对现有的课堂教学进行创新优化,促使教学更具创意性和有效性。 相似文献
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"师生共同体"的提出旨在将教育活动中的师生关系构建为一种互动的、稳定的主体间性结构.高校"师生共同体"构建,既是高等教育研究学理逻辑下的必然趋势,又是目前我国高校发展现状下的改革之举.具体教改举措包括,将高校教育管理体制改革、课程建设、教育教学方法改革协同起来,以开放性体制呼唤师生主体性回归,用课程建设搭建师生"双主体"间性载体,提升教育教学方法,引领师生共同成长. 相似文献
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结构主义是项目课程改革的核心理念。借助课程结构的思维方法,可将教师知识分为学科结构和工作结构。教师知识的学科结构难以适应课程改革的需要,同时,也阻碍着教师专业发展。教师应该抓住课程改革的时机,实现学科结构向工作结构的有效转化。 相似文献
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新世纪以来,我国基础教育领域发生了一场空前的、轰轰烈烈的课程改革。在此背景下,教学论的研究也经历了前所未有的变革,结出了累累硕果,主要包括教学论研究思维转型,关系思维与实践教学论兴起,教学观、知识观、学生观、教师观和评价观转变,进而引发深刻的课堂教学研究变革,以及对促进师生发展的策略的研究等。这场变革并未停歇,而是正在迈向"深水区",理论研究的创新将会对教育实践的变革起到积极的推动作用。 相似文献