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高职高等数学要培养学生理性思维能力,数学的应用能力,为此,教学要体现与专业相结合、与生活相结合、注重培养良好思维品质的三个原则。具体应在教学内容、教学方法、考核方式、师资建设等方面进行改革。尤其是教学内容要按专业分类,教学方式采用"案例驱动"教学模式。 相似文献
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本文针对目前高职教育专业英语教学中暴露出的问题,从教学方法、教学内容、教材建设、考核方式、师资建设等方面提出了自己的一些建议. 相似文献
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本文针对目前高职教育专业英语教学中暴露出的问题,从教学方法、教学内容,教材建设、考核方式、师资建设等方面提出了自己的一些建议. 相似文献
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在酒店与高职餐饮管理专业教学工学结合实践中,专业课程教学还存在教学内容与工作内容脱节、教学方法不适应、课程考核方式单一和“双师型”师资欠缺等问题。为此,提出教学内容与“三个流程”相结合,提高学生和企业参与度,推行形成性考核和综合项目考核,建立“双师型”师资队伍培养长效机制等建议。 相似文献
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于华艳 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):160
一直以来机械专业英语的教学效果不尽人意,教学方法、教学效果备受关注,为改变机械专业英语教学现状,本文从教学内容、方法、手段、师资及考核方式等方面加以分析,进行改革。 相似文献
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职教师资专业的"形势与政策"课程强调职业性、教育性和学术性相融合。通过试行"三三制"教学模式,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学团队等方面提高"形势与政策"课程教学对职教师资学生学习的针对性和实效性。 相似文献
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高职市场营销专业开设的"销售管理"课程中关于销售目标、销售计划、销售数据分析及诊断等教学内容,存在着教学方法单一、教学偏重理论、考核方式有待变化形式等问题,将上述教学内容进行整合,设置"销售目标及数据分析"教学模块,尝试对教学内容、教学模式与教学方法进行改革。 相似文献
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申曙光 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(3):75-77
从分析《化工工艺学》的教学特点和教学改革目标入手，以教学实例为佐证，阐述了在教学内容，师资建设，教学方法，考核形式等方面的改革设想与实践。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(12):118-120
结合公共管理专业英语的课程现状和特点,分析公共管理专业英语教学中存在的问题,诸如对专业英语教学存在认知误区、师资力量薄弱、教学内容相对落后、教学方法与手段僵化、考核方式单一,严重影响高校公共管理专业英语的教学效果。为有效提升高校公共管理专业英语的教学水平,要从树立正确教学观、加强师资队伍建设、优化配置教学内容、改革传统教学方法、科学设计考核制度等几个方面着手。 相似文献
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以区域特色作为切入点,进行有浙江省区域特色的“商务英语翻译”课程教学改革,应采取准确定位教学目标、科学确定教学内容、灵活选择教学方法及采取多元化考核方式等措施. 相似文献
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结合中学人才市场对师资要求、中学教学及教学改革的需要,提出了“全程跟踪考核法”以及这种考核法的操作方案．总结了该考核方法改革和实践的效果,并指出考核方法的改革是教学内容和教学方法改革的关键环节． 相似文献
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针对我校市场营销专业存在的不足,本文从培养目标入手,提出应改进教学内容--注重职业教育的系统性和案例教学,注重实践环节;改进教学方法--教学方式应灵活、教学手段应先进,考核方法应多样等. 相似文献
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职业教育的教学理念、师资配备、教学方法、课程设置以及对受教育者的考核等方面都具有不同于其他教育类别的特点。物流专业课程改革应改变传统的学科本位思想,加强适应高职课程体系改革要求的"双师型"师资队伍建设,重新整合传统的课程体系及教学内容,贯彻工学结合的原则,改革评价制度,以保证课程目标的实现和课程的质量。 相似文献
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主要探讨高职院校汽车检测技术课程教学改革存在的问题,确定理实一体化的模块教学模式,并结合实际教学经验,谈到在改革教学内容、教学方法、考核方式,加大校企合作力度,加强师资建设等方面的一些体会。 相似文献
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李高芬 《重庆第二师范学院学报》2013,26(3):128-130
目前高职工商管理专业还存在着对实践教学重要性认识不足、教学内容和模式单一、师资缺乏、教学效果考核和评价困难等问题。笔者针对这些问题,提出了改变传统教学观念、丰富实践教学内容、采用多种实践教学模式、加强实践教学师资建设、建立实践教学质量考核和评价体系等对策。 相似文献