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正他,从农村到城市,从民办教师到公办教师,从特级教师到知名校长,从西部山区到沿海特区,怀揣希望和幸福一路执著前行。他,被教育同仁誉为"iPad校长""现代校长",堪称中国校长中把iPad应用于学校管理和教育教学的佼佼者。他说,云计算、云储存、云教育在我们学校已成为现实,教育现代化正向我们走来。他说,我们要强力打造中国教育信息化品牌学校,培养移动的世界公民。他是吴希福,广东省深圳市南山区后海小学校长兼党支部书记。 相似文献
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学校在注重学生学习的同时还应注重学生的身体健康。只有具有了健康了身体才能全身心地投入到学习中。对学生的健康教育需要我们校医的大力支持,从多方面对学生的健康加以正确指导。我们不仅要做好健康教育,还要注重营造良好的校园心理环境,使学生在良好的教育环境中形成正确的健康心理。笔者从实际工作出发,对如何对学生开展健康教育做了一些研究。一、心理环境的营造所谓心理环境,主要是指学校在校园建设中为学生的学习 相似文献
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蔡元培是辛亥革命以后教育改革运动中的代表人物。他是个翰林,后来又到德国去留学。辛亥革命胜利后,他从德国回来,就任临时政府的第一任教育总长。他既是留学生,又是翰林,声望很高。就在他做教育总长的时候,他发表了《对教育方针的意见》,就是对教育改革的意见。他认为教育改革一方面应针对清末教育实际,一方面学习西方尤其是德国的教育经验。清末学习日本,从日本引进学制,日本的教育制度又是从德国学来的,所以归根到底还是学习德国。清末到辛亥革命之后一段时间,我们学习西方,主要是学习德 相似文献
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学校在注重学生学习的同时还应注重学生的身体健康.只有具有了健康了身体才能全身心地投入到学习中.对学生的健康教育需要我们校医的大力支持,从多方面对学生的健康加以正确指导.我们不仅要做好健康教育,还要注重营造良好的校园心理环境,使学生在良好的教育环境中形成正确的健康心理.笔者从实际工作出发,对如何对学生开展健康教育做了一些研究. 相似文献
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就一个孩子而言,他的童年生活可能对他的一生会产生深刻的影响,对这一研究结论,心理学家们已经有了科学的解释,我们勿需再争论。由此可见,孩子在童年时所受的教育是很重要的,我们不能忽视这一点。[第一段] 相似文献
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作者通过该学院工程技术及工程管理的教学方式和课程设置,介绍了他们开展继续工程教育的情况。可以看出,继续工程教育在美国是很受重视的,从人文到工程技术,从教育到管理,内容十分广泛,很注重新技术的培训。透过他的介绍,对国外的继续工程教育,我们也可窥见一斑。 相似文献
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我校的健康安全教育,是从下列几方面进行的: 一、通过正课贯彻健康安全教育。四年级班主任朱声瑜老师在教到“细菌的话”及“怎样看护病人”时,向儿童说明细菌是肉眼看不见的东西;有些细菌侵入人的身体以后就会使人生病,我们一定要消灭它。同时说明我们如果生了病,就应该立刻请医生医治。该班学生任浩然有一次脚上出血,起初不肯搽红汞,老师用“细菌的话”一课上教到的材料向他进行教育,他就肯搽红汞了。二甲班主任程逸芬老师在教到“列宁的少年时代”一课时,说明列宁在幼年时候除了刻苦用功读书以外,还注意锻练身体;有了强健的体魄,才能担当起建设祖国的重大责任。因而这一班小朋友在下课以后,都能自觉的到教室外面去呼吸新鲜空气,做适当的活动,以消除疲劳。 相似文献
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武云英 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):86-87,90
卢梭在他的教育名著<爱弥儿>中,通过其虚构的主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程向我们系统地表达了他独有的女子教育理念和教育思想.他提出女子应受到公平良好的教育,对女子的教育方式应该是有别于男子、适合女子自身特点的,有利于女子各方面素质得到健康和谐发展的教育,卢梭的女子观和女子教育观无疑对当今世界的女子教育具有重要的启示作用. 相似文献
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蒋南翔同志是无产阶级革命家、马克思主义教育家、我国青年运动的卓越领导者。他离开我们已经整整十年了。从早年领导学生运动到后来领导青年团工作和学校教育工作,可以说终其一生,他一直在青年思想政治教育的理论和实践方面,进行探索和创新,对各个时期的青年思想教育... 相似文献
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我们的老校长、老部长南翔同志离开我们已经15年了,但他对我们的言传身教使我们终身受益,永志不忘。是他从政治上把我们从一个普通的爱国青年锻炼成为为共产主义奋斗终身的共产党人;是他从业务上给我们以精心培养,使我们从一个知识青年成长为社会主义事业的建设者。今年是南翔同志诞辰90周年,作为他的学生,我们集会纪念,以表达我们对他的敬重和怀念之情。南翔同志任清华大学校长期间培养出来的新中国一代又一代数以万计的大学毕业生,现在已经成为我国社会主义建设事业各条战线上的栋梁之才。南翔同志的教育思想已经成为我国教育思想、教育理… 相似文献
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现代社会提及的健康已不仅仅指身体层面,而具有身体、智力、心理和社会的综合性质。今天从报纸、网络等媒介中,我们可以看到许多青少年因为学习压力、生活中的小挫折,或是沉迷于网络不能自拔,以至出现种种性格孤僻甚至最后轻生的现象,这些我们大都归因于孩子们的心理健康问题。而对于孩子们的心理健康问题,很自然会提到孩子的教育。除了家庭教育,对于一个正在求学的孩子来说,学校占据了他生活的大部分,“孩子从6岁长到17岁,白天接近14的时间是和老师在一起的”,这是国外的一个数字,我国要远远超出这个时间。学校尤其是课堂在孩子们的生活中… 相似文献
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如何教育调皮捣蛋的后进生,对班主任来说是一个难题。潘玉婷老师在教育此类学生时用了两个教育策略:一是发挥集体的力量,让学习小组的成员对他实施惩罚——坐"反思座位",并签订有关学习的合同,约束他的行为。二是教育留白,三分启发,七分等待,耐心陪伴他逐步成长。从"问题学生"到一个人格健全、不失聪慧的孩子的转变过程,让我们感受到潘老师教育的成功,并禁不住思考其中的奥秘。 相似文献
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陈洛 《广西教育学院学报》2013,(5):3-5,69
李济深是著名的爱国民主人士、中国近现代杰出的军事家和政治家.他少年始对学业孜孜不倦,成年后深明大义,常以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”激励自己.他爱教育,善教育,亲办教育更体现出他的教育情怀.从他举办讲武堂、筹建黄埔军校、议建广西大学、兴办中山中学,到他视教师为先贤、尊师重教、严谨务实,都彰显了他的高贵品质,值得我们学习.在迎来改革开放三十五年之际,我们追忆李济深鲜为人知的教育情怀,会使我们更加正视当前我国教育面临的新的历史任务,更好倡导“尊师重教”的崇高精神,营造办好人民满意教育的良好氛围,进一步树立起加快迈向建设人力资源强国历史新目标的坚强信心. 相似文献
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基础教育是整个教育的基础,是提高民族素质的奠基工程。因此,基础教育从指导思想到实际工作都不能“滑坡”。当前,社会主义市场经济体制的逐步建立,为基础教育提供了难得的发展良机,我们要抓住机遇,把发展基础教育当作“根本大计”中的头等大事,切实抓好,不能松懈。 基于这样的认识,1993年地市合并以后,我们按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,结合邯郸市的实际,制定科学的发展规划,出台了《邯郸市教育事业七年发展规划》,修订了《邯郸市普及九年义务教育规划》,对我市今后基础教育发展作了规范化要求。其中主要指标包括:到1997年市区、县、乡普及九年义务教育:到2000年市区基本普及高中阶段 相似文献