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1.
双关广告语类型探析 总被引：2，自引：0，他引：2
郭立萍 《常州师范专科学校学报》2005,23(2):83-86
双关辞格是广告语创作中常用的语言技巧，由于广告奉行“创意至上”的原则，讲究词语的锤炼，因此双关辞格在广告语中得到了最充分的运用。就其类型而言，不仅有一般为人熟知的谐音双关和语义双关，还存在着语法双关，甚至是非语言层面的双关，因而也呈现出某些与其他文体双关语不同的特点。本文从中外优秀双关广告语鉴赏出发，深入探讨广告语中双关辞格的类型，力求认识其独特的风格。 相似文献
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英汉广告中的双关语及其英汉互译 总被引：1，自引：0，他引：1
杨惠馨 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(3):179-182
章对用于广告中的双关辞格以及如何翻译这种辞格作了初步探讨，指出：在英汉广告中。双关语可大略分为五种类型：商标双关、词义双关、谐音双关、仿拟双关与插图和字双关，在广告语言中使用双关辞格是一个非常有效的方法；并且根据美国翻译理论家奈达的“功能对等”翻译原则，提出了四种翻译方法：契和译法、拆译法、回避译法、弥补法。章指出只有了解广告的特点，才能有效地进行翻译，才能有助于产品的宣传。 相似文献
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李建华 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(2):106-110
列文森三原则中的信息原则可以用来解释汉语双关辞格。如果把信息原则与量的原则、方式原则及徐盛桓语用实施规则结合在一起就可以更深入地解读汉语双关辞格。信息原则中的“常规关系”可以用于双关生成的考察,显性信息、隐性信息则可以用于双关的解读。 相似文献
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蔚琼 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):80-80
双关是汉语修辞格的一种,是利用语音或语义的多义性条件,使话语同时具有两种含义、双重意义,即人们平常所说的"一箭双雕","言在此而意在彼"。在具体运用的过程中,按照双关所表现的形式和内容可以分为假借双关、歧解双关、词义双关、句义双关四种。使汉语在语言表达中更加含蓄曲折、耐人寻味,增强了语言表现力。 相似文献
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王兆国 《安阳师范学院学报》2006,(4):80-81
特殊辞格,相对于普通辞格、常规辞格而言,指的是修辞学理论中较晚确立的新辞格。从《世说新语》中,我们不仅可以找到大量的普通辞格用例,也可以找到为数众多的特殊辞格,如别解、歧疑、闪避、诡谐、返射等,这些辞格用例主要出现于人物对话中,它们一方面符合每一辞格的形式特征,具备其理论要件,同时和各自刻画的人物、表现的内容相得益彰,取得了绝佳的修辞效果,可谓“人以文显,文以人传”。 相似文献
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修辞格是为了增强语言的表达效果,借助特定语境、对语言进行特殊运用、具有一定格式的言语形式,是人们在长期的语言实践中总结出来的、蕴含着丰富的智慧的表达方式.早在一千五百年前的南北朝时期,刘勰就在《文心雕龙》中对一些常见的辞格进行了专篇论述,其后又出现了许多论述修辞格的著作.到了近代,对修辞格的研究成为修辞学研究中的一个重点,修辞学著作更是无“格”不成书,一般的《现代汉语》教材也都用大量的篇幅介绍修辞格.辞格本身的研究也在不断地深化,新的辞格大量地被发现,如双饰、断取、歧疑、新典;辞格内部得到了充实,“人拟植物”充实了“比拟”,“统括”小类充实了“节缩”格这一大类;修辞格之间以及内部的体系得到了较系统的梳理.总之,修辞格的研究呈现出一种勃勃生机,有力地促进了修辞学的整体研究.修辞学研究的繁荣景象又给人一种美好的希望,有的研究者就认为:汉语修辞学21世纪将成为“显学”,这对修辞学研究者来说真 相似文献
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在日常生活中,人们常常依据某些特点把事物分门别类,文章同样可以分类。用分类结构来组织文章,这种结构我们把它叫作“分类文式”。分类文式由“大类”、“小类”组成．按事物的特点把“大类”分成几个“小类”,用这种方式展开文章内容、发展文章主题。 相似文献
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尽管在修辞教学与研究上我们已经付出许多努力,但修辞教学的现状还是不能尽如人意,突出问题仍然表现为重点偏颇与方法单一。长期以来,“辞格中心论”统治着修辞的教学与研究,这种只重视积极修辞而忽视消极修辞的倾向,多为研究辞格的定义、格式、构成、分类以及作用,以致把修辞和辞格等同 相似文献
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王殿珍 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1998,(6)
双重语义即指修辞学中双关辞格所具有的语义。鉴于一些修辞教科书在讲双关辞格时,只说有谐音、会意两种,前者利用词语的同音、近音条件形成,后者利用词语的多义条件形成,而很少从语境制约的角度看问题的情况,本文列举大量事实论证了双重语义的形成条件及语境制约的具体情况,并说明了双重语义的构筑者“利用双关辞格中所关联的两种事物之间存在着的相似、相关关系,通过相似联想和相关联想,把它们用同一词语或句子承载起来,借助相应的语境实现其两种指涉义”的原理 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1993,(4)
<正> “语境歧义”研究是近年来语法研究中开拓出来的崭新领域。随着“语境歧义”即“言语中的歧解现象”研究的不断深入,识别与“歧解现象”貌合神离的费解、曲解和别解等言语现象,对于“歧义”研究的健康开展,具有重要的意义。对“语境歧义”作出开拓性研究的语言学家主要有徐思益、王建华等先生,在他们的著述中,“语境歧义”即“歧解”现象与“费解”、“曲解”等现象是不加区别的。如王建华先生在《语境歧义分析》一文中把“对于某一确定的语义内容”“听读者不能完全理解,甚至误解”以及“听读者明明能理解而故意曲解”这两种应属于费解与曲解的言语现象看作是歧解,作者用下面的例子说明观点: (1)程副司令员向她们挥手致意,针对叛乱平息,百万农奴即将彻底解放,欣然说: 相似文献
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李福荣 《贵州教育学院学报》1999,(3)
针对人们常把某些似喻非喻的句子错误地视为比喻修辞格的现象 ,本文从比喻修辞格的句式结构、本体和喻体是不同类事物等方面 ,深入地剖析了它的特点 ,同时还将借喻与借代、拟人、双关等辞格作了比较 ,以便对比喻这种修辞格作进一步的认识、研究和探讨。 相似文献
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<正>人们面对比较复杂的问题,有时无法通过统一研究或者整体研究解决,需要把研究的对象按照一定的标准进行分类并逐类进行讨论,再把每一类的结论综合,使问题得到解决,这种解决问题的方法就是分类讨论思想.分类讨论思想在解决问题时的一般步骤为：一是确定分类对象;二是确定分类标准;三是逐类、分级实施讨论;四是综合归纳结论.本文探究分类讨论思想在理解概念、求统计数据、求概率条件及求概率等“统计与概率”问题中的应用. 相似文献
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方小兵 《重庆第二师范学院学报》2008,21(5):32-35
比喻在英语和汉语中都是最常用的一种修辞手法,然而英语中并不存在与汉语“比喻”完全对应的辞格,双方在这一辞格的细分类上也存在不少差异。在进行英汉比喻辞格的互译时,应该注意喻体的转换或辞格的转换。 相似文献
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范玲娟 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,1(5):58-60
简要介绍了英语修辞格双关的类型及其幽默诙谐的修辞效果,并通过分析英语趣味竞猜节目“Quiz Show Double Talk”中的双关辞格,证明了双关语是幽默产生的重要手段。 相似文献
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尽管在修辞教学与研究上我们已经付出许多努力,但修辞教学的现状还是不能尽如人意,突出问题仍然表现为重点偏颇与方法单一。长期以来,“辞格中心论”统治着修辞的教学与研究,这种只重视积极修辞而忽视消极修辞的倾向,多为研究辞格的定义、格式、构成、分类以及作用,以致把修辞和辞格等同起来，认为修辞教学就是向学生讲讲比喻、拟人、夸张、排比等常见手法而已。[第一段] 相似文献
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与其他辞格相比,复辞未得到应有的重视,但是自先秦开始到现在,这种辞格的应用一直非常广泛。多种修辞格如转类、拈连、对偶、同异、排比、双关、顶针、回文等均可以形成复辞,显示了复辞形成的独特性。 相似文献
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李玲 《语数外学习(高中版)》2007,(5)
中学英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段,运用得好会使语句生动,从而增添文章中的语句亮点。对于中学英语写作来说,主要应该掌握以下修辞手段,又称语句辞格,包括结构辞格与语义辞格:对比、排比、重复、倒装等为结构辞格;转义、双关、矛盾等则为语义辞格。 相似文献