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题嗣血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易引发贫血，（1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市．根据卫生部制定的铁强化剂添加标准，每100mL酱油中铁营养剂的添加量是200mg，该铁营养剂中铁元素的质量分数为12．5％，由实验测知，酱油中的铁只有10％能被人体吸收，以某人一天食用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？ 相似文献
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题目 （连云港）血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易引发贫血．
（1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经上市．根据卫生部下发的铁强化剂添加标：住，每100mL酱油中铁营养剂的添加量是200mg，该铁营养剂中铁元素的质量分数为12．5％．经实验测知，酱油中的铁只有10％能被人体吸收．以某人一天食用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？ 相似文献
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“问题”是一个大家都很熟悉的概念，正因为熟悉，也就不去关注它、研究它。但要弄清创造教育还得从“问题”谈起。妈妈初次叫小儿子上街打酱油，这个小儿子就碰到了一连串问题：到哪条街哪个店去打酱油呢？买什么牌子的酱油？一元钱可买多少酱油，还要补回多少零钱？凡是遇到没有直接明显的想法、方法或途径可遵循的情境，就是碰上了问题。每一个问题都可以分解为三个要素：（1）给定的条件，这是问题的初始状态。妈妈给小儿子上街买东西的一元钱就是给定的条件。（2）预期的目标，这是问题最后欲达到的目标状态，或欲找到的答案。打酱油就… 相似文献
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数学开放题是相对传统的封闭题而言的，封闭题条件完备，结论确定。而开放题的条件不完备或解决问题的思路灵活多样，或结论不确定。巧设开放题，可以培养学生的分析推理能力，有利于创造性思维能力的发展。１．条件开放①条件多余型。题目中的已知条件过剩，将有用条件和无用条件混杂在一起出现，形成干扰因素，让学生有的放矢地选择使用。例如：“兴华文具厂有２７００只乒乓球，每３０只装一盒，每５００只装一箱，可装几箱？还剩多少只？”此题让学生从问题入手，寻找解决“可装多少箱？还剩多少只”所需要的合适条件是“２７００只与５… 相似文献
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原野 《语数外学习(初中版)》2007,(9S):1-1
故事说，一个孩子拿着一只碗去买酱油。两角钱的酱油装满了一碗，还剩了一些。这孩子于是把碗翻了过来，用碗底去装剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下酱油，我把剩下的用碗底装回来了。”[第一段] 相似文献
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一、以复习作铺垫据图回答问题：1．以上三个四边形各是什么图形？2平行四边形的底和高各是多少厘米？3．长方形的面积计算公式怎样表示？板书：长方形的面积＝长×宽教师：上面三个图形，究竟谁大谁小？大多少？少多少？要得到这一问题的答案，必须知道它们的面积。长方形的面积我们已经会算了，那么平行四边形的面积应怎样计算呢？板书课题：平行四边形面积的计算二、以操作引推导1．用幻灯出示下图：用数方格的方法求出左图平行四边形的面积是多少，右图长方形的长、宽各是多少，面积是多少。2．将上图中平行四边形的底和高，与长方形的… 相似文献
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刘科祥 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):40-41
一，录用哪位应聘？
【题目】 春兰集团对应聘甲、乙、丙进行面试,并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如右图）．1.利用图中提供的信息，在专业知识方面3人得分的极差是多少？在工作经验方面3人得分的众数是多少？在仪表形象方面谁最有优势？ 相似文献
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教学“用字母表示数量”时，我先引导学生复习了有关常见的数量关系。
1．一枝钢笔2元，3枝同样的钢笔要多少元？
2．小明今年7岁，小英比小明大2岁，小英今年几岁？
3、商店原来有水果120千克，又运来15箱，每箱20千克。现在一共有多少千克？ 相似文献
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1．求质心的位置
例1一个圆柱形杯子,其杯底及壁厚度不计,质量为a,重心在圆柱中轴线中心．向杯中装入质量为b的水,恰好装满,此时杯和水整体的重心仍在圆柱中轴线中点上,其中b=3a．问杯中装多少水时重心最低？（2011年华约试题） 相似文献
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一、新课导入
以前，我在教学《小数的性质》时，先依次提问1分米等于多少米？10厘米等于多少米？100毫米等于多少米？根据学生的回答引导形成板书： 相似文献