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目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,如何上好中等职业学校女生体育课是当前中职体育教学关注的焦点。因此,研究中等职业学校女生体育课教学具有十分重要的现实意义。本文以中等职业学校体育教学为切入点,在分析中等职业学校女生体育课教学存在的问题的基础上,重点探讨了优化中等职业学校女生体育课教学的策略,旨在说明中等职业学校女生体育课教学的重要性,以期为中等职业学校体育教学提供参考。 相似文献
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切实恢复体育课的地位王瑞云据有关资料统计，全国中小学在校学生的３５％没有受到体育教育，农村中小学的体育开课率平均不到５０％，有个别学校干脆不开体育课，即使开课的地区和学校也存在着教学质量普遍较差的现象。这种状况令人堪忧。一则严重背离了德智体全面发展的... 相似文献
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王海鹰 《河南广播电视大学学报》2011,(3):106-108
笔者通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究,在调查了教学主体、教学内容、教学评价、教学环境等方面内容后发现中职学校学生体育课学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱。本文针对以上问题进行分析,提出合理建议,以期为中等职业学校体育课教学提供理论参考依据。 相似文献
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王海鹰 《河南广播电视大学学报》2012,(3):90-92
通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究发现,中职学校学生体育课存在学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱等问题。因此,在进行中等职业学校体育教学时我们应注意优化课程结构,改革评价机制,加强体育场馆建设,合理布局运动项目,提高教师水平,以期更好地改进以上问题。 相似文献
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中等职业学校具有鲜明的职业性特点,职业性体育是中等职业学校体育的实质和特色的体现。本文中笔者就中等职业学校开展体育课的必要性和办法,以及结合三个通用专业进行分析,在开展职业性体育课的突破口上谈谈自己的一些见解。 相似文献
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根据中等职业教育体育课的教学方针和目标,中等职业体育教学现状及存在的问题,本论文主要从快乐体育教学的角度出发,研究中职学校体育教学中的快乐体育教学的应用,旨在让教师在体育教学中转换传统的教学方法,教学思路;让学生在体育活动中体会体育的乐趣,养成锻炼的习惯。 相似文献
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记者从福州市教育局获悉,该市中小学今年将开展幸福教育和创建美丽校园活动,组织全体学生广泛参与体育、艺术活动。实行学校体育报告公示制度,各校体育课开课情况将进行公示。 相似文献
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对中等职业学校开展职业性体育课的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校具有鲜明的职业性特点,职业性体育是中等职业学校体育的实质和特色的体现,因此,在体育教学中必须认真贯彻执行"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针。在全面锻炼学生身体的基础上,加强与职业技能有关的体育技能练习内容。来提高学生的竞争意识,培养意志品质,发展团队精神,树立健康第一的指导思想,并充分体现人文教育的精神价值。为了推广职业性体育课的健康发展,本文采用了问卷调查法、教学实验法、多因素分析等方法,以北京市化工学校2003级学生为对象,探讨职业性体育课的发展方向,旨在为今后中等职业学校的创新与改革提供新的路径。 相似文献
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体育课是中等职业学校的必修课,担负着增强学生体质,健全学生心理,提高社会适应能力及培养优秀思想道德品质的重任。因此,中职体育课的教学质量对于学生的全面发展有重要的意义。但是目前中职学校在体育教学方面存在许多问题,严重影响到体育课教学质量的提高。作者分析了当前中职业学校体育教学中存在的问题,并且通过对我校体育教学实践,对此进行了分析和归纳,提出了一些对策。 相似文献
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陈风明 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):14-15
在教学实践过程中,发现中等职业学校普遍存在学生喜欢体育活动,却不喜欢上体育课的现象。分析了其中多方面的原因,提出了中等职业学校体育与健康课应遵循学生为主体,教师主导的教育理念,着重提高教师综合素质,进行教材体系,教学模式,评价模式改革等方面的主张。 相似文献
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当我看到烹饪专业的学生在专业操作课上掂不动炒勺的时候,当我听到学生毕业后由于身体素质差被用人单位退回来的时候,作为一名体育教师,我的心里很惭愧。我曾长久地思索过,认为中等职业学校的体育课是加强学生职业能力培养、增强从业能力的重要手段之一。中等职业学校的体育课要紧密结合各专业的特点,不能为上体育课而上体育课。职业学校的体育教学 相似文献
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一、对农村中学体育教学现状的调查1.农村中学体育得不到正常开展从一些农村中学的体育开课情况来看,各校情况不一样,体育较好的学校也只是每周上两节课,且大多开展不尽人意。首先表现在随着年级的升高,体育课越来越少,甚至被挤占或占用,课表上的体育课形同虚设。其次,课外活动也被学校用来补缺补差,农村中学绝大部分是走读生,这样就更不能有效地组织进行课余时间的锻炼。再次,学校每年一至二次的校运会,是可以调动学生的体育积极性的机会,却常被学校“因故取消”,甚至很多学校年度计划上根本没有运动会这项;还有每年中考的体育加试,也可以… 相似文献
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中等职业学校的体育教学应根据学生和学校的实际情况,根据国家的教学目标要求,以"终身体育"思想为指导,按照素质教育的要求,着眼于增强学生体质,促进学生运动能力的不断提高,进行体育课教学改革,实行具有中职学校特色的体育选项课教学。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查以及数理统计等方法,对影响河北省城镇中学实施体育与健康课程标准的因素进行了调查。结果表明,影响河北省城镇中学体育教学改革的因素主要表现在学校领导不重视、学校体育课的地位较低、河北省城镇中学生师比较高、体育教师不能准确把握体育与健康课程标准的内容、体育教师安于现状缺乏改革创新的意识等几个方面。 相似文献
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体育课作为中等职业学校必修的一门基础课程,而现今我国早在五六十年代制定出的体育课教学纲要和培养目标,已不能很好地适应目前中职体育教育教学发展和培养需求,而中职体育课教学进行改革,对于整个职业教育的改革来说也是势来必行的。我对于目前中职体育教学的现状及焦点的问题进行浅显的分析和总结,提出了一些中职体育教学改革的内容和设想,不足之处还望领导和同仁们给予批评指正。 相似文献
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运用文献资料、调查问卷等方法,对中等职业学校体育课教学存在的问题进行分析,研究结果表明存在以下六个问题：体育教师对体育课教学目标的认识具有片面性;教学组织形式单一,忽略个体差异;教学内容过于传统,注重竞技化;学校投入不足,教师积极性不高;教学方法单一;注重竞技成绩,忽略学生考核的全面性。在此基础上,提出了阳光体育运动下中等职业学校的体育课改革的几点建议。 相似文献
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采用问卷调查法,对45所豫东农村地区中小学教学现状进行调查。调查结果发现:豫东农村中小学体育课开课问题基本解决,但体育教学内容陈旧,组织形式松散,缺乏自编教材;豫东农村中小学"1小时体育活动"的落实情况较差,缺乏体育业余训练条件;豫东农村中小学体育教师数量不足,年龄结构、学历、职称情况基本合理,培训方式单一,人才流失严重;豫东农村中小学体育经费投入偏低,体育场地,器材严重不足,严重制约农村学校体育活动的开展。 相似文献