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汪正中 《安徽教育学院学报》1999,17(4):112-114
全面实施素质教育已是当前我国学校教育不可动摇的主导思想。中师素质教育相对小学素质教育进展得较为迟缓。全面推进中师素质教育既是师范教育发展的需要 ,也是基础教育发展的要求。笔者提出中师实施素质教育 :第一 ,要以适应小学素质教育为前提 ;第二 ,要把树立牢固的专业思想作为中师素质教育的内核 ;第三 ,正确把握和全面贯彻中师新的“课程计划”应视作当前中师素质教育的关键点 ;第四 ,建立科学的中师办学水平评估体系和学科教学评价体系将是实施中师素质教育极其必要的运行机制。 相似文献
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一、课题研究的提出进入90年代以来，我省中等师范学校面临着两大研究课题：一是如何适应基础教育由“应试教育”向素质教育的转变，培养精于素质教育的小学教师；二是如何在实现规范化办学的基础上逐步实现中师教育现代化。为此，学校提出了“理论先行，教育科研与实际工作双轨驱动”的工作方针。在这一方针指导下，通过建设特色学校，培养特长师资的“中师特色教育”，探索通向中师教育现代化的有效途径的思想逐渐孕育成形并发展起来。（－）邓小平同志关干建设有中国特色社会主义的教育理论，是“中师特色教育”思想的理论基础邓小平同志… 相似文献
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中师教育是为基础教育服务的．中师教育改革的下一步目标是什么？应该是主动为素质教育服务,为素质教育提供合格的小学教师．要为小学培养从事素质教育的新一代师资,最基本的前提是中师教育本身必须首先实施全面的素质教育,首先向素质教育转轨．这就要求中师教育不仅应该具备正确的素质教育观念,完善素质教育思想,还要有科学的素质教育运行机制和全面的素质教育评价体系．而现在的中师教育情况却与此相差甚远,作为必修课的中师数学教学情况也是一样．我认为中师数学教学在向素质教育转轨的过程中,要认真做好以下几方面的工作．1首先… 相似文献
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向素质教育的转轨 ,是一场涉及教育性质、教育制度、教育内容以及教学方法等各方面的综合性教育模式的改革。实施素质教育贵在实践 ,重在行动。在实施素质教育的过程中应注重以下几方面 :一、端正现代办学思想 变应试教育为素质教育我们的现代教育方针是 :“面向世界 ,面向未来 ,面向四个现代化。”深化学校整体改革的关键是端正办学思想。办学思想是否端正是关系到培养什么人 ,怎样培养人的大事 ,也正是这个基本点形成了素质教育与应试教育的根本区别。过去所形成的应试教育 ,是片面地理解和认识社会的需要 ,将教育僵化为一个“标准件”的… 相似文献
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发展问题一直受到各国政府的高度重视。以什么样的模式发展．则是近年来国际社会普遍关注的热门话题。目前,我国把实施可持续发展作为进行现代化建设的重要战略方针和基本国策之一．中国走可持续发展道路已成为历史的必然。由于中师生物学教育本身的任务和特点,在中师生物学教学实施素质教育的同时,渗透可持续发展思想,已成为中师生物学教学的又一重任。1可持经发展为时R发展所必语,与素质教育的追求相互契合,在中师生物学敏学中渗透可持续发展意识资无旁贷科技的迅猛发展推动了社会的发展和文明的进步。而科技的成功也使人类发生了… 相似文献
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王宗敏 《天津市教科院学报》1995,(6)
素质教育与“应试教育”是两种不同的办学主张和运行机制,也是两种不同的教育模式,反映了两种不同的教育思想。 一、素质教育的内涵与本质 什么是素质教育?就是按照社会和人的发展的需要,遵循教育规律,使人的先天禀赋和后天的社会诸因素的影响相结合,挖掘和发挥受教育者的身心潜能,促使其身心得到全面和谐发展的教育。由此可见,素质教育是 相似文献
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张铭 《课程.教材.教法》1993,(12)
教育是一种社会现象。社会政治、经济的繁荣昌盛势必伴随着教育事业的兴旺发达。正当我国社会主义的政治、经济改革深入之际,中师教育改革也以崭新的姿态蓬勃发展。 中师理科教育应当以何种姿态来迎接政治、经济的挑战呢?中师理科教育应当如何“主动适应”当前小学教育事业的发展呢?中师理科教育应该具有什么特点呢?本文拟就上述问题,试从三个方面进行探索。 相似文献
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禹军 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(2)
作为为社会输送合格技能人才的职业学校,实施素质教育首先要实现思想观念的转变,而思想观念转变的一个重要途径就是在教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地——课堂,对实施素质教育的主体——学生进行思想渗透和灌输。如何加强职业学校各学科的德育渗透,是当前教改 相似文献
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重视中师素质教育,培养适应小学素质教育需要的合格的教师,是中师教育教学改革的方向.笔者在物理课外活动教学中,就如何实施素质教育进行了一些尝试.一、关于课外活动的思考课外活动是中等师范学校教学活动的有机部分.课外活动如何适应素质教育发展的要求,是中师 相似文献
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1引言素质教育是时代的发展、社会的发展和教育工作本身的发展所提出的势所必行的任务,是社会实践和教育实践过程中所提出的博大精深的课题,是一项宏大的系统工程。素质教育既要体现一种教育思想,又要表现为一种实践模式;既要强调教育的全面性和发展性;又要强调教育的基础性和整体性。作为素质教育中的一部分,中学物理桑质教育也同样是一项极为巨大的系统工程,在实施过程中要投入巨大的人力和物力。如何组织和实施中学物理素质教育,是所有中学物理教师不可推卸的一件大事,也是与社会各界密切相关的一件大事。2．物理素质教育的框架… 相似文献
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中小学校实施什么样教育,事关“培养什么样的人”以及“如何培养人”？实施素质教育是中小学校承担的责任,必须履行的法律义务。端正办学思想,坚持德育为首诸育并举,推进课程改革。用好各类课程资源,减轻学生课业负担,贯彻健康第一思想,提高艺术教育质量,推进评价制度改革,开展教改实验和教育科研等是中小学校实施素质教育具体要求。 相似文献
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中小学校实施什么样的教育,事关“培养什么样的人”以及“如何培养人”？实施素质教育是中小学校承担的责任,必须履行的法律义务。端正办学思想,坚持德育为首、诸育并举,推进课程改革,用好各类课程资源,减轻学生的课业负担,贯彻健康第一的思想,提高艺术教育质量,推进评价制度改革,开展教改实验和教育科研等是中小学校实施素质教育的具体要求。 相似文献
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李甲奎 《山东教育学院学报》1996,(6)
基础教育发展至今日,已为我们孕育出一个新理论、新思想——素质教育。这不仅为理论界提出了一个新的研究课题,也为广大中小学校长的办学思想打开了一个新的思路。接受一种全新的教育思想,探索一条正确的办学道路,对于包括中小学校长在内的每一个教育工作者来说,无疑是必要的。文章将围绕这方面的问题,谈谈自己的管见拙识,目的在于得到更深入的学习与探讨。 相似文献
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素质教育是一种要求很高的教育 ,在具体实施素质教育的过程中 ,不仅要求有先进的办学思想和先进的教育理念、拥有一支高素质的师资队伍和必备的现代化的教育教学设施设备等 ,同时还必须要有充足的实施时间。当然 ,有了先进的办学思想和教育理念一般都能做到从时间上保证素质教育的实施。本文主要从时间与素质教育关系这一侧面谈谈时间保证在素质教育中的重要作用 ,意在引起人们对实施素质教育的进一步思考。一、要有足够的时间保证教师思想政治素质、职业道德素质和业务素质的不断提高素质教育能不能得以有效落实 ,我们目前的教育水平能不能… 相似文献
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艾晓林 《重庆第二师范学院学报》1999,(1)
实施素质教育是教育适应现代化建设的需要。素质教育是以发展人的身心素质和社会文化素质为目标的教育。在语文教学中实施素质教育就是依据学生个性发展和未来生活的实际需要,以全面提高学生语文素质为根本目的,发挥学生主体意识,从而使学生具有健康个性。实施素质教育,要求教师加强对现代化教育理论和教育思想的学习,牢固地树立起素质教育思想,不断思考,积极教改,思索在语文教学中如何培养学生素质的科学方法和有效途径。如何在语文教学中对学生实施素质教育,我作了一些探索和尝试。一、教育学生转变学习观念,做学习的主人吕淑湘先生曾说:… 相似文献
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李文峰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,(4)
社会进步与教育现状促使“素质教育”这一新的教育思想和教育模式不断发展和完善，素质教育是一个世界性问题，也是在社会发展中以人为中心的问题。素质教育实施的主体是教师，如何培养高素质的教师是实施素质教育的根本途径。师范美术教育在培养人才时，要紧紧抓住培养完善人格，提高整体素质，适应并促进社会全方位和谐发展这个核心。 相似文献
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徐秀梅 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(4)
近几年来,由于教育法的实施,各级党政部门的重视,人民群众的支持,中小学办学条件有了较大的改善,为中小学建筑了一个较好的教育平台,谱写了一曲人民教育人民办的高歌。如何办好教育为人民、为经济、为社会服务,这成为摆在我们面前的重大课题。经过广大教育工作者多年的实践,已找到了这个课题的答案:全面贯彻教育方针,认真实施素质教育,培养数以亿计的高素质的劳动者。 如何理解、实施素质教育?在中小学教育的实践过程中,有不少人把实施素质教育与贯彻教育方针对立起来,也有人把实施素质教育与开设选修课、活动课混淆起来。其实,实施素质教育与全面贯彻教育方针是一致的,是教育方针的目标要求与符合规律的过程管理及办学行为规范的总和。原国家教委主任朱开轩同志有一段表述:素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育群体和社会长远发展的要求,面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 相似文献