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幼儿喜欢动听的声响,喜欢鲜艳的色彩。充分利用幼儿文学作品中的象声词、摹色词进行语言教学,能提高幼儿学习的兴趣,增强教学效果。象声词往往直接和作品中的形象密切相联,幼儿一听到某种象声词,立刻可以唤起他们对某种形象的感知。如听到“吱吱吱”,就会想到小老鼠;听到“嗡嗡嗡”,就会想到小蜜蜂;听到“呱呱呱”,就会想到小青蛙。有些童话中的形象,就 相似文献
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李世宏 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
《周总理,你在哪里》借助以“高山”、“大地”、“森林”、“大海”为主体的一幅幅画面来塑造周总理的伟大形象,抒发了周总理和人民群众心连心,周总理永远活在人民心中的思想感情。我用启发式引导学生想象理解:高山是高大的,高山的形象让我们想到周总理的高风亮节。大地是广阔的,辽阔的大地使我们想到周总理那广博的胸怀和脚踏实地的作风。森林是无边的,无边的森林让我们想到周总理的功勋,即使是以蓝天为纸,以森林为笔,也是书不尽,写不完的。大海是浩淼的,浩淼的大海让我们想到周总理对党和人民情深似海。而“辛勤的汗滴”则准确而生动地刻… 相似文献
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[作文题目]见人教社高级中学课本语文第二册 P59—60[文题审辨]题一是联想型记叙文文题。所谓联想,就是要求写作者能够由这一事物联想到与之相似,相关,相反或有因果关系的事物,能从“无”想到“有”,从“小”想到“大”,从“此”想到“彼”。联想和想象密切相关。想象则是人们在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程,即刘勰所说的“思接千载”“视通万里”“吟咏之间,吐纳珠玉之声,眉睫之前,卷舒风云之色。”联想和想象,是学习写作此类记叙文应该掌握的基本技能。因此,写作《×年以后的故乡(或母校等)》时,必须展开“神思”的翅膀,飞得高些, 相似文献
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什么是人们心目中理想的幼儿园教师形象,这是一个十分有意义的研究课题。最近,我们做了一次问卷调查,试图通过调查来构想一种理想的幼儿园教师形象。我们共发放了450份问卷,回收了318份,其中家长120份,幼儿园教师126份,幼儿园园长72份。问卷内容分三大部分:职业形象、职业品格、职业智能。下面根据统计资料加以简单分析:一、职业形象本项目设六项内容:外表、发型、服装、化妆、声音和态度。在“外表”一项中,选择“端庄、亲切”的比例超过70%。其中园长有91.7%选择“端庄”,家长有90%选择“亲切”。可见园长希望教师的外表稳重、大方,以体现教师队伍乃至幼儿园的形象。而家长则更青睐于亲切的外表, 相似文献
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饶世权 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(4):128-132
美国、德国、日本等发达国家高校思想政治工作教师“学者”、“专家”的职业形象与中小学“宣传员”、“社会事务工作者”的职业形象不同。由此启示我们：高校思想政治工作对象工作目标的特殊性,教师专业化的要求等决定了高校思想政治工作教师的职业形象应当是学者、专家;而塑造学者、专家职业形象需要课程设置专业学科化、专业化服务。 相似文献
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一鲁迅的不少小说是以第一人称写的,所以谈到鲁迅在自己小说中的影子,人们往往首先想到这些小说中“我”的形象。《呐喊》中有七篇小说有“我”的形象,除《孔乙己》中的“我”是个酒店小伙计,《头发的故事》中的“我”是个阅历还浅的青年以外,其他五篇小说中的“我”,显然都有 相似文献
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在中国,教师一向被社会公认为最佳形象,享有很高的职业声望。古往今来,教师素有“先生”“蜡烛”“人梯”“孺子牛”“人类灵魂工程师”等美誉。在“2003年中国公众科学素养调查”的14种主要社会职业中,58％的公众认为教师的声望最高。在2006年公布的第6次中国公众科学素养调查中,我国公众在期望从事的最好的职业选择中。教师的比例最高,为48％。然而,近年来,关于教师的各种负面报道不时见诸各类媒体,教师形象开始遭遇前所未有的信任危机。如何重塑教师形象,教师形象的精神特质是什么,这是每一位教育工作者必须回答的问题。为此．我们邀请了部分校长、教师以及理论工作者来发表看法,以期获得更为深刻的认识,找到更为适宜的办法。 相似文献
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教师作为社会职业的一种,本该和其它职业没什么两样,可是由于我国自古以来就把教师视为神圣的职业,因此让从事这一职业的教师必然要扮演着高大的形象。从人们赋予教师的种种角色定位可以看出来,由古代的“师者,所以传道、授业、解惑也”和“先生”,演变到后来的多种角色：像“人类灵魂的工程师”,“燃烧自己照亮别人的蜡烛”“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱”的春蚕,“心甘情愿为人民大众服务、无私奉献”的孺子牛, 相似文献
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教师职业经由“半职业”、“半专业”走向专业化 ,教师形象也相应从圣职形象、匠艺形象向专业形象发展。教师专业形象应以教师专业发展为取向 ,寻求社会价值与自身价值的均衡和契合。教师专业形象的现实建构应是一个整体提升、综合建构和动态发展的过程 相似文献
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联想是由当前的某一事物想到另一事物,或由一种现象想到另一种现象的思维过程.运用联想,常通过“相关联”、“相类似”、“相对比”等手段,把那些曾经经历过的生活或积累下来的知识与现实生活或具体问题联系在一起,得一个更深刻、更形象生动的认识,然后用自己的话表达出来.具备了联想能力,就能根据表达的需要,回忆起与某人、某事相关的内容,作文时既能有话可说,有情可抒,有感可发,使作文的材料更丰富,还能使所写的内容更形象生动. 相似文献
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当你想到“百万富翁”脑海中会浮现怎样的形象呢,对于我们许多人来说,他的形象就是一个栩栩如生的华尔街银行家,拥有私人飞机,香车云集,过着唐纳德·特朗普都羡慕的奢靡生活。 相似文献
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将来,什么职业适合你去挑战?怎样的职业又适合你的性格?先在下面“预谋”出自己的职业形象,默记心中。然后一起来预“测”,就知道你的“预谋”是否可以实现了! 相似文献
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徐鹏 《课堂内外(高中版)》2010,(5):6-7
一直以来．我们提到动漫．首先想到都会是诸如米老鼠、变形金刚、圣斗士等经典的动漫形象或者真人版的“美少女战士”、“火影忍者”以及玩具、文具等美日动漫形象的衍生产品,日韩动漫占据着无法撼动的主角位置。 相似文献
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教师专业形象的价值取向与现实建构 总被引：8，自引：0，他引：8
阮成武 《高等师范教育研究》2002,14(6):21-25
教师职业经由“半职业”，“半专业”走向专业化，教师形象也相应从圣职形象，匠艺形象向专业形象发展。教师专业形象应以教师专业发展为取向，寻求社会价值与自身价值的均衡和契合，教师专业形象的现实建构应是一个整体提升、综合建构和动态发展的过程。 相似文献
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"师者,所以传道授业解惑也。"每当提起老师时,我们就会情不自禁地想到"太阳底下最光辉的职业""灵魂的工程师""蜡烛"等词句,崇敬之意油然而生。那么身在异国,老师又是怎样的一种形象呢?三个小故事,解读他们对于老师这个职业的诠释。 相似文献