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加速广西高校电化教育发展的思考张新烈广西师大一、广西高校电化教育的现状根据调查资料表明：１．电教机构已成立，并逐步趋向健全；２．电教队伍从小到大，素质不断提高，目前已有专职电教人员２１１人（不含电大）；３．电教基本设施从少到多ｉ有所充实；４．管理规章... 相似文献
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三、中小学电化教育资源的综合利用所谓综合利用就是科学合理地使被利用对象最大限度地发挥其作用和潜能。实际上，在合理配置中小学电教资源的同时，就应该充分考虑到电教资源的综合利用问题。1．电化教育过程中人力资源的综合开发利用中小学校长的电教意识和对待电教的态度是学校开展电教最重要的因素，专兼职电教人员的政治、业务素质是学校电教工作有无起色的关键，学科教师的电教积极性和电教知识、技能掌握的情况，直接影响学校电化教育的过程和结果。学校开展电化教育，人的因素起着决定作用。人力资源的开发利用是个连续的动态过程… 相似文献
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现代教育技术的发展，为教育形式，教育思想，教育内容的改革，创造了良好的条件，而担当培养中小学合格教师的师范院校，其电教工作的开展，对小学教育工作的改革尤为重要，师范院校首先要认清电化教育在中小学实施素质教育中的作用，了解当地中小学电化教育的实际情况，在此基础上去改革自身的电教工作，才能培养出具有电教能力的，适合中小学实施素质的合格人才。 相似文献
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世纪之交的中小学电化教育马成杰中国电化教育走过了半个世纪的路程。全国范围的中小学开展电化教育已有３０多年的历史．目前，基本上覆盖全国各地的卫星教育电视网络初步建成，从中央到地方已形成电教专业工作系统．一大批中小学电教设备初具规模，部分学科电教教材成龙... 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中小学电化教育有了较大的发展，许多地区和学校的电化教育初具规模，电教设施、电教教材资料大量增加，电化教育普遍展开，电教已进入探索如何优化教育、教学过程，提高教育教学整体水平的阶段。经过几扯为的电教探索实践，我认为要进一步发展电化教育，提高电教效益，必须根据学校教育教学实际，加强对电化教育的管理、推进教育教学的发展。 相似文献
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现代教育技术的发展,为教育形式、教育思想、教育内容的改革,创造了良好的条件。而担当培养中小学合格教师的师范院校,其电教工作的开展,对中小学教育工作的改革尤为重要。师范院校首先要认清电化教育在中小学实施素质教育中的作用,了解当地中小学电化教育的实际情况,在此基础上去改革自身的电教工作,才能培养出具有一定电教能力的,适合中小学实施素质教育的合格人才。 相似文献
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为全面了解不同类型中学电化教学的实际情况， 2000年 5月，石家庄师范专科学校电教中心在有关部门协助下，对石家庄地区的中学电化教学开展情况进行了一次深入的调查研究工作。调查内容包括：中学电教媒体的配备状况；教师的电化教育能力；教师开展电化教学的情况；教师进行电化教学的实际效果。按照不同类型学校在实际构成中的比重，调查在市区、平原地区和山区的 10所 (其中省重点 1所，市重点 1所，区县重点 3所，普通中学 5所 )学校进行，共发放问卷 160份，回收有效问卷 139份。 一、调查结果分析 1.学校电教媒体的现状 … 相似文献
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黄谷 《新疆教育学院学报》1999,(4)
1问题的提出我国的电化教育事业自1978年恢复以来,各个方面都有了较大的发展,其中人才培养方面,省级以上的师范院校、教育学院几乎都相继设置了电教系或电教专业,为中小学培养了大量的电化教育人才,成绩是可喜的。但是,电化教育专业的培养目标,与我国中小学电化教育工作需要之间,还存在着较大的差距。北京教育学院的郭友同志对十几所师范院校电教专业的教学计划进行了调查（教育学院的电教专业教学计划也与之类似）。他发现各校的课程设置尽管有些细小的不同,但总的说来都可以归纳为六个部分,即：1．电化教育原理及教育理论课。2… 相似文献
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魏桂花 《大连教育学院学报》1999,(2)
中小学在实施素质教育中,电化教育越来越被人们重视。运用现代教育技术,探索和建构新型教学模式,提高教育教学质量和效益,取得了一定的成果。本文就中小学电教效益的基本形式和提高中小学电教效益的途径,谈点个人的粗浅看法。一、中小学电教效益的基本形式电教效益是由电化教育行为而产生的影响、获得的成效与利益的总和,是教育效益的有机组成部分之一。1电化教育的教学效益电化教育的教学效益表现为：使教学内容的表现形式和表现方式多样化;加大教学密度,节省教师授课时间,减轻教师过重负担,提高课堂教学改率;增加学生练习机会… 相似文献
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关于我区中小学电教的现状和发展的思考内蒙古电化教育馆斯琴高娃当前，随着信息技术的发展，我国中小学电化教育即将进入一个新的历史发展时期。电化教育的观念、技术手段、研究方法上都正在发生着根本性的转变。面对这一转折时期，需要认真分析我区中小学电化教育的现状... 相似文献
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论电教教师继续教育的实施刘泽目前,北京市基础教育系统的电化教育正在广泛深入的发展。至今,已有９５％以上中小学,１００％的学科开展了电化教育;电化教育软硬件的总资产已超过３亿元;专兼职电教教师已经超过３０００人。电化教育在提高教师基本素质、促进教育教学... 相似文献
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江西召开中小学电教现场会日前，江西省电教馆在分宜召开了全省中小学电化教育培训班和现场会。会议针对目前形势下学校电教工作管理、电教工作效益、电教软硬件装备、电教工作评估等方面的问题，对有关学校的校长和电教组长进行了有目的培训。来自全省１１个地市的电教馆... 相似文献
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本文对在电子信息技术迅速发展，电化教育的内涵不断拓宽的新形势下，电教人员在教学活动中的作用问题作了必要的阐述，文章认为，电教人员在教学活动中的应该承担以角色：１、电教基的“管家人”；２．教师与媒体的“中介人”；３．第二课堂的“主持人”；４电教实验研究的“带头人”。 相似文献
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电化教育在传授知识、扩大知识容量、提高课堂教学效果等方面发挥了独特的作用。随着电化教育的迅速发展,电教资料管理工作的重要性也日益突出起来。建立科学的、规范的、符合实际的电教资料管理制度是充分利用和开发电教资源的根本保障,是促进中小学教育教学优化的必由之路。 相似文献
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电教“高原期”及其对策马培荣（四川石柱中学·四川·６４８１００）我国电化教育重新起步，至今已走过了十三个年头。十余年来，中小学电化教育有了长足的发展、特别是重点中小学，在电教实验研究中起了很好的带头作用，在应用上起到了很好的辐射作用，取得了一些好成果... 相似文献