共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈凤英 《天津职业院校联合学报》2002,4(3):28-29
通过教学实践提出几种适合高职教育的课程模式:以问题为中心的综合基础课,以任务为中心的技术课程,以技术开发能力培养为中心的设计课程,以及用于提高学生职业适应性的微型课程等。 相似文献
2.
高职精神的本质特征及其塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
高职精神是高职院校在办学的历史过程中逐渐形成的独特的办学理念和高职学人共同的价值追求,是引领高职发展、凝聚高职学人、提振高职信心和规范高职行为的一种文化特质.高职精神具有职业性、服务性、实践性和创造性等本质特征.我们应该通过高职院校校长的选聘、名师的培养、校园文化的建设和社会资源的整合等多种途径来积极主动地塑造内涵丰富的高职精神,以促进我国高职教育更加健康快速地发展. 相似文献
3.
王长中 《青岛职业技术学院学报》2009,22(3):1-5
国内外专家学者在日前召开的2009高等职业教育国际论坛(青岛)上就全球金融危机下的高等职业教育定位问题,展开了专题演讲和讨论.青岛职业技术学院四位应届毕业生用亲身经历讲述了各自的成长故事.专家和学生们分别从理论和实践两个不同的方面回答了高等职业教育目前到底应该输送什么样的学生、需要什么样的学习和营造什么样的学校的问题,这些都可以给从事高等职业教育的同志们以有益的启示和思考. 相似文献
4.
在社会主义和谐社会科学内涵的基础上，文章从理论上探讨了和谐高职校园的含义与特征，以邢台职业技术学院在创建全国示范性高职院校中的实践为例，探讨了和谐高职校园建设的途径和方法，提出构建“和谐校园”“文明校园”“文化艺术校园”“能力创新校园”“开放型校园”和“节约型校园”的主张，实现高职校园全面和谐，促进高职院校可持续发展。 相似文献
5.
对高职教材的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
丘晓明 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(2):134-136
教材既是教育实施过程的重要载体之一,也是实现教育目的的主要载体。高职教材更是体现高职教育特色的关键,高职教材的质量优劣直接影响着高等职业技术教育质量的高低。本文对高职教材改革发展方面作了一些分析探讨。 相似文献
6.
高等职业院校发展的困惑、难点与对策分析 总被引：12，自引：1，他引：12
当前，高职院校对高职教育的定位、办学特色、学制改革等认识不一，在师资队伍建设、课程体系与教学模式改革，以及实践教学与实训基地建设等方面存在诸多问题，因此，必须理清思路、转变思想，加大改革力度，以使我国高职教育健康、可持续地发展。 相似文献
7.
本文作者从这套英语教材的特点及在教学中的体会分析入手,提出高职学生要把高职英语教材与专业英语结合起来学习,这才是比较完美的结合,这才能适应21世纪市场经济对人才的需求. 相似文献
8.
本文作者从这套英语教材的特点及在教学中的体会分析入手,提出高职学生要把高职英语教材与专业英语结合起来学习,这才是比较完美的结合,这才能适应21世纪市场经济对人才的需求。 相似文献
9.
10.
《校园英语(教研版)》2014,(25):58-59
本文分析了高中和中职学生的特点,针对学生学习英语的情况做出分析总结,阐明了学生在进入高职院校学习的初期,教师如何能够更有效的帮助学生迈好英语学习的第一步。 相似文献
11.
12.
郑丽伟 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):28-29
高职教育正处于机遇与挑战并存的转折点,进行高职形象设计与建设是高职院校树立良好的品牌效应,在市场经济环境下生存与发展的关键。 相似文献
13.
14.
在三年制与五年制两种不同学制的高等职业教育背景下,学生在校行为表现有显著区别,究其原因是学生身心阶段、身经阅历及价值判断等方面存在差异。教育工作者应极力避免冲突,强调互补,发挥融合优势,提高学校育人实效。 相似文献
15.
高等职业教育的素质教育有着自身的构成和特点。高职学生素质教育的基本点是＂育人为本,德育为先＂,基本内容包括做人的教育、和谐发展的教育和做事的教育,实施素质教育过程中应把握好以人为本、与时俱进、潜移默化、因人因时、面向社会、实践教育等六大原则。 相似文献
16.
兰荣艳 《中国科教创新导刊》2008,(30)
近些年全国不同层次的各类高等院校几乎都开设了高等职业学校(院)或高职班,包括有一定办学规模的民办学校,也都设立了国家承认学历的高职班。对满足中学成绩一般的学生进一步深造,提高全民素质,为国家培养高等职业技术人才起到了积极作用。但是同期被录取的高职学生在入校时英语水平相差甚远,给课堂英语教学带来了许多困难。因此,随着我国改革开放的不断深入,特别是加入WTO后,英语作为国际通用的语言越来越显示出其重要性。如何搞好高职英语教学是值得教育工作者认真探讨的课题。 相似文献
17.
随着经济的发展、社会的进步,人们对教师的职业要求越来越高,而高等职业教育在其教学定位、教育目标上是有别于普通高校的,它是在专科教育阶段进行的职业教育,因此作为一名高职院校教师,应该根据高职教育、高职学生的特点,以培养实用型人才为目标,因材施教。 相似文献
18.
结合高职高专生毕业现状,就高职高专毕业生就业优势、存在的问题进行了详细分析,并提出了提高毕业生就业率的相关对策。 相似文献
19.
20.
目前的高职教材多存在内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际、缺乏高职特色等问题,都影响了高职教育的健康发展。一、高职教育需要什么样的教材我国高职教育起步较晚,高职教材建设与高职教育快速发展的要求存在很大差距。 相似文献