共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
一 我校成人高等教育的现状我校成人高等教育工作始于1994年,当年10月成立了成人教育部,开始筹办成人高等教育.经省教委批准,从1995年开始招生,当时只有汉语言文学(文秘)、数学教育、教育行政管理,政史教育、会计学(会计电算化)、计算机应用、法律、经济管理等8个专业,之后又增加了幼儿教育专业,并于1997年经省教委批准又成立了自学考试辅导中心,增设了小学教育自考班.到目前为止有9个专业和1个小学教育自考班(详见表1).现有学生700余名.与此同时,我校以成人教育为对象积极发展横向联合办学.现有这类学生800余名. 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
《昭通师范高等专科学校学报》1999,(1)
昭通师专函授大学的基本情况 昭通师专1993年11月经行署教委同意,报云南省教委批准,1993年12月经国家教委备案,具有举办函授夜大学专科教育资格(函授批准中文、政教、数学,夜大批准中文、英语、数学,共六个专业),同月学校成立成人教育办公室,开始了我校成人教育的筹备工作。1994年招收四个专业,160名学生。1995年新报批了8个新专业(函授英语、小学文科教育、小学理科教育、应用电子技术、应用化学,夜大法律、小学文科教育、小学理科教育),1995年共招收151名新生,1996年新报批了财务会计专业,至今我校已有15个专业具有函授夜大学招生资格。今年又申报了美术教育和体育教育专业。1997年我校首届函授夜大学学生毕业,至今已毕业两届学生共300余人,现有在校学生共11个班级416名学生,还有民专班学生100人。其间1997年春季学期有函授生426人,民专班学生150人,中师学生342人,共计918人。工作人员由1993年的3人增加到现在的8人。1995年省教委批准在我校成立了昭通地区自考辅导中心,开始了日制专升本自考试点工作,我校成人教育从创办走上了健康发展的轨道。 相似文献
7.
李国政 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
为了适应21世纪农村经济发展对高等职业技术人才培养需要,实现专业培养目标,我校对农业经济管理专业的专业办学模式、教学团队、课程体系和实训基地建设进行全面改革,取得了一定成效,2008年该专业被教育部和财政部批准为国家财政重点支持建设的专业。在这里,对我校农业经济管理专业的基本情况、在专业建设过程中的具体作法、工作成果及今后改革思路作以简要介绍仅供参考。 相似文献
8.
《中国职业技术教育》1999,(2)
１９９４年１０月,经国家教委批准,九江船校正式开办五年制高职班。当时学校仅设两个专业,招生１２０人;随着教育规模的逐步扩大,现巳办有电子设备运行与维修、机床数控技术应用、测试技术与计量、船舶电气控制技术等四个专业,年招生规模３００人,成为我国五年制高职教育中的一支重要力量。一、高职教育的发展阶段我校高职教育的发展,可分横向和纵向两个方面。从横向看,表现为规模的逐步扩大。通过人才市场调查,１９９５年,我校提出了建设新专业及扩大招生的申请,经批准增设了测试技术与计量专业;１９９７年,又增设了船舶电气… 相似文献
9.
社会工作专业是近年来在我国高校发展迅速的一个新型专业。它作为一种专门化的助人专业于 1 9世纪末 2 0世纪初产生于西方国家。但此后随着社会历史的发展这一专业的社会价值又得到了进一步的延伸。第二次世界大战结束后 ,英国、美国、挪威、瑞典、香港、台湾等一些发达国家和地区纷纷把社会工作专业的发展 ,纳入到整个国家或地区的社会保障制度之中 ,给予积极支持和扶植 ,使得这一专业在世界范围内有了长足发展。 2 0世纪 80年代以后 ,随着西方社会福利制度改革的推进 ,社会工作专业的发展又进入到了一个新的反思转型阶段。2 0世纪 80年代中叶以来 ,特别是 90年代末以来 ,随着我国改革开放及社会主义现代化进程的加快 ,一些新的社会问题突兀显现 ,社会保障、社会福利制度的改革调整在整个国家经济和社会发展目标中占有了越来越重要的地位 ,再加上高等学校内部教育体制改革步伐加快 ,社会工作专业获得了迅猛发展。目前 ,中国大陆地区经国家教育部正式批准备案 ,开设社会工作专业的大学本科及专科院校已达1 50余所。首都师范大学社会工作专业正是在这样的历史背景下 ,为适应首都经济建设和社会发展需要 ,于 2 0 0 1年底经教育部和北京市教育委员会正式备案批准建立。目前我校社会工作专业起步态势良好 ,2 相似文献
10.
11.
高等职业教育的探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
赵瑞芬 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(1):23-24
唐山高等专科学校是一所地方高校,始终把培养实用性人才作为办学宗旨.按照原国家教委“高等专科学校应积极承担发展高等职业教育的任务”的要求,1995年河北省教委批准我校为举办高等职业教育的试点学校,并从1996年开始招生.到目前为止,我校已开办了“计算机及应用”、“工业与民用建筑”、“会计电算化”3个普教专业和“机电设备运行与维修”、“财会实务”、“计算机及应用”、“市场营销”4个成人专业,为进一步扩大办学规模,经省教委批准,今年又增加了“酒店管理”、“金融与保险”两个成 相似文献
12.
13.
加强翻译专业学生理论修养重要性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李艾岭 《四川教育学院学报》2007,23(9):74-76
2006年3月,教育部批准设立翻译(本科)专业,正式将翻译人才作为专业人才进行培养,将翻译从外语教育中分离为专业教学。从设立到现在,翻译还是一个非常年轻的专业,各个方面的研究都还在不断的加强和完善之中,对于翻译教学这个分支,也有不少专家和同行发表了自己的真知灼见,在此文章就加强翻译专业学生理论修养的重要性进行了一定程度的探讨。 相似文献
14.
15.
16.
21世纪,我国高等教育面临着历史性的发展机遇和挑战,特别是入世后,我国高等教育的发展与竞争融入了国际化、全球化的进程,我国的经济结构和产业结构的调整对高校的人才培养提出了新的要求。近年来,我国高等教育规模迅速扩大,2001年全国高等学校在校生由1998年643万增加到1214万,高等教育毛入学率由1998年的9.8%提高到了13.2%。高校的专业布点数由1998年的8887个增加到2001年13344个,增长了50.2%。研究生招生规模平均每年以30%的比率递增。2002年教育部放权部分重点大学自主设置学科专业,2003年又批准在若干所重点大学试行自主招生。人们把这… 相似文献
17.
18.
我国不同体制、不同模式高职办学现状及其特点 总被引：2，自引：0，他引：2
一、我国高职教育发展回顾我国的高等职业技术教育从清末民初的高等实业学堂算起 ,已有百多年历史。但是 ,在２０世纪前半期发展并无多大建树 ,只是到６０年代才在台湾得到较大发展。祖国大陆改革开放以来 ,作为新生事物的高职教育才开始出现。先是 ,１９７８年在天津、无锡等地试办 ;稍后 ,１９８０年国家教委批准设立首批１３所职业大学 ,标志着高职教育在大陆的正式兴起。１９８５年中共中央作出的《关于教育体制改革的决定》明确指出 ,要“积极发展高等职业教育……逐步建立起一个从初级到高级、专业配套、结构合理、形式多样、又能与其… 相似文献
19.
《安徽科技学院学报》2014,(4)
正一、生物科学(师范)专业简介生物科学(师范)专业的前身是1986年开办的应用生物教育专科专业,1995年设立应用生物教育本科专业,根据1998年教育部本科专业目录,2002年更名为生物科学(师范)专业。2008年12月,生物科学(师范)专业被批准为省级特色专业,2009年8月,又获批为国家级特色专业。 相似文献
20.
我校是一所年轻的职业中专学校。起初,学校还鲜为人知,近几年来发展较快,变化较大,办学规模由1988年的在校生470人增加至1500人,专业设置由1988年前的养殖、园林两个专业转体到以机电、计算机应用为主体的等5个为第二、三产业服务的专业。学校经湘潭市政府批准为市职业教育中心,经湖南省教委批准为湖南省计算机教学中心。目前,学校正努力争创国家级重点职业中学。 一个底子薄,先天不足的职业中学,在短短的近几年中,靠什么取得较大的发展?它的办学经验是 相似文献