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1.
在中职学校,计算机是一门很重要的学科,而《C语言程序设计》则是计算机学科中一门基础专业课程,如何在职校让基础比本科生差很多的学生去学好这门课,是许多职校计算机专业课教师的困扰。本文是笔者在C语言教学过程中的一些看法,希望对调动学生的积极性,提高教学质量起到一些促进作用。 相似文献
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《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课，内容以C语言程序设计为主。通过这门课的学习，考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法，进而能够利用C语言的编程环境完成C程序的设计。笔者根据多年的C语言教学及编程经验，就本课程的体系结构、学习过程中应注意的问题及应考策略，谈一谈自己的看法。 相似文献
3.
刘智能 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):223-224
《C语言程序设计》作为一门流行的高级程序设计语言，在高职院校的教学中占有重要的地位。教师如何上好该课程，以及如何引导学生学好该课程，本文就这两个问题展开初步的探讨。 相似文献
4.
刘爱花 《新课程改革与实践》2010,(17):119-119
前言C语言是一种通用性计算机程序设计语言。它的实用性使之成为编程的首选语言。学好了c语言,再进一步深造c＋＋／VC＋＋,JAVA等言语,就有了坚实的基础。但目前很多学生在学习《c语言程序设计》后,仅仅能够读读程序,部分学生甚至毫无编程想法。因此,如何在C语言教学中启发并训练学生的编程思维,是每个教师应深思的问理。以下是笔者在C语言教学中的一些看法。一、重视第一堂课．打下良好开端学生刚开始接触C语言,C语言对他们来说是神秘的,如何上好第一堂《c语言程序设计》课是至关重要的。如何让学生产生浓厚的兴趣至关重要,有了兴趣他们才会积极主动地去学习,所以第一堂课的成功与否直接关系到学生能否对这门课产生兴趣,所以我觉得第一堂课应为“C语言趣味导引课”。 相似文献
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孙雪剑 《中国科教创新导刊》2011,(28):195-195
所谓自合整墒是指在新的教学理念和教学理论指导下的自主学习与合作学习的和谐组合。C语言是一门比较基础的程序设计语言,它兼有汇蝙语言和高级语言的双重优点,语言简洁、功能强大,既可编写应用软件,又可蝙写系统软件,因此C语言已成为当前最流行的程序设计语言之一。由于目前使用C语言的人员比较多,所以在很多高校的不同专业都开设有C语言课。想让学生在校期间把这门课学好。是很多从事C语言教学的高校教师正在思考的问题。本文针对C语言程序设计的特点,对其教学方法从几个方面做以简要分析,意在通过对C语言程序设计教学方法的研究,提高教学质量,调动学生学习C语言程序设计的积极性与主动性,培养他们分析问题和解决问题的能力,达到比较高的鳊程水平,从而可以开发出规模比较大的实用软件。 相似文献
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文学在英语教学中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
语言与学无法分家，学在英语语言专业的教学大纲中应有重要地位。学课既为全面学好英语这门学科所必须，又是培养学生全面发展的多种知识营养素，学课在英语教学中具有重要地位。 相似文献
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《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课。所用教材是曲俊华主编的《计算机基础与程序设计》(中国电力出版社，2000版)。教材包括两部分内容：一是计算机基础知识；二是C语言程序设计。后者是该门课程的重点。通过这门课的学习，考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法， 相似文献
8.
《C语言程序设计》教学方法探索 总被引：3，自引：0，他引：3
《C语言程序设计》是大学计算机专业的一门基础课,是进一步深入学习计算机程序设计及其它基础课程如:《数据结构》、《编译原理》等的先行课。所以,提高这门课程的教学质量对于培养大学生的计算机技能至关重要。 相似文献
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C语言是全国计算机等级考试指定语言的一种，是计算机专业的专业基础课《高级语言程序设计》中所学语言，也是《数据结构》课程中的描述语言，学好、用好C语言至关重要。C语言的语言简洁、紧凑，具有丰富的运算符及数据结构，使用起来方便、灵活。一方面，使用C语言程序设计的自由度较大，但另一方面，不利于保证程序的正确性， 相似文献
10.
《C＋＋语言程序设计》是开放专科计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C＋＋语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C＋＋语言，学会解决一般应用问题，并为后续的《数据结构》等专业课程奠定程序设计基础。 相似文献
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刘智能 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1):223-224
《C语言程序设计》作为一门流行的高级程序设计语言,在高职院校的教学中占有重要的地位.教师如何上好该课程,以及如何引导学生学好该课程,本文就这两个问题展开初步的探讨. 相似文献
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程序设计语言课程是各高等院校普遍开设的一门公共基础课。所以,如何提高这门课程的教学质量对于培养高等院校学生的计算机技能非常重要。笔者在教学实践中采用基于＂任务驱动＂的教学法,取得了良好效果。文章就＂任务驱动＂教学法在程序设计语言课程中的具体实施及注意事项进行了较为详细的阐述。 相似文献
13.
对于计算机专业的学生来说,语言课是必须学习的课程之一。在语言课中,比较有代表性的就是C语言。C语言是一门高级程序设计语言,其功能丰富、表达能力强、使用灵活、应用面广、目标程序效率高。学会运用C语言编写程序解决实际问题,有利于提高学生的思维能力,也有利于相关课程的学习。在从事 相似文献
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《C语言程序设计》作为计算机专业以及相关专业的重要专业基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力教学媒体和编程技能,但学生普遍对这门课感到难学、枯燥、兴趣不大。因此,应从项目递进驱动教学法的理论依据出发,在《C语言程序设计》中进行实践与应用,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心。 相似文献
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在中职计算机专业的教学中,《C语言程序设计》是计算机专业的基础课程,在这门课程的实际学习中,由于理论知识的枯燥以及难解性,让很多学生在学习的过程中遇到了很多的困难,并且在实际应用中也是阻碍重重,很多的学生在学习的过程中只能够模仿老师进行例题编写,并不能够进行独立的程序设计。那么究竟在中职生《C语言程序设计》这门课的教学... 相似文献
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刘一鸥 《商情·科学教育家》2011,(3)
C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,如何教好这门课是至关重要的问题.本文针对C语言课程的教法从五个方面作了详细的论述,培养学生分析问题解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用. 相似文献
17.
在当今应用型高校计算机专业课程中,C语言程序设计是一门入门级的程序设计语言。在日常的教学过程中,教师与学生普遍认为C语言难教也难学,本文从C语言课程的教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了如何教好这门课程,学生如何学好这门课程。本文针对C语言课程的五种常用教学法作了详细的论述,培养学生分析问题及解决问题的能力,并对提高学生的实际编程能力,调动学生的学习积极性,对提高教学质量起到了促进作用。 相似文献
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李勇燕 《宿州教育学院学报》2011,14(3):30-31,33
由于《C语言程序设计》是高职计算机科学与技术专业的一门具有重要地位的专业基础课。该课程于2009年4月被评为院级重点建设课程,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学实践等诸多方面取得了实质性进展,本文主要综述高职《C语言程序设计》在教学过程中的改革与创新。 相似文献
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C语言课程教学方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
C语言是高校学生程序设计的入门课程,是学生接触的第一门程序设计语言。这门课的学习效果会极大影响学生一生的程序设计技术、技巧、风格和习惯。教师在讲授这门课程时应该把重点放在训练学生熟练运用程序设计方法、独立分析问题和解决问题的能力,引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想上。一、注意方式方法,培养学生对C语言的兴趣及正确的思维模式相对于其它计算机基础课程中比较直观的基本操作和基础概念,《C程序设计》则注重由设计算法到书写程序并进行调试的整个过程,显得抽象、复杂,这也是大多数学生抱怨程序设计太难、太… 相似文献
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张卫平 《世界职业技术教育》2004,(5):43-44
《电视摄像》课是电视节目制作专业的专业基础课，是电视节目制作专业的核心课程。学好这门课，首先可以为整个专业的学习打下良好的基础；其次，可以全面提高学生对电视节目制作专业的学习兴趣；再则。可以培养学生对电视画面语言的深刻认识。这门课有其自身的特点，它是一门专业理论课，但又处处需要实践知识来支撑；它是技术应用课，但又时时需要艺术元素来表现。可以说，这门 相似文献