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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
蟹类(Crabs)属甲壳动物(Crustacea)十足目(Decapoda)短尾派(Brachyura),种类极其繁多.汇总多年的野外观察和采集,对闽东海滨潮间带(Tide beach)的蟹类资源作较全面的调查,并初步分析它们的生态环境与生活习性,期望有更多的学者对闽东的海洋环境与生物作进一步的研究.  相似文献   

2.
絨螯蟹的变态   总被引:2,自引:0,他引:2  
在课堂教学中,我们提到个体发育与系统发育的关系时,往往以甲壳动物为例。甲壳动物胚后发育的变态或简或繁,因种类而异。有的种类只有一个幼体时期,有的有二个幼体时期,也有多至三个、四个幼体时期的。普通的参考书只说明了一般甲壳动物的各种幼体,而没有说明某种甲壳动物究竟要经过那几个幼体时期,因此讲解时,不免张冠李戴。现在我们就选择一种最常见的甲壳动物,来谈谈牠的变态吧! 绒螯蟹(Eriocheir sinensis H.Milne-Edw  相似文献   

3.
河北淡水枝角类和桡足类研究概况及保定市有关种类记述   总被引:1,自引:0,他引:1  
枝角类和桡足类是淡水浮游动物的主要组成部分。对这两类甲壳动物的概况和研究意义作了简要的介绍。根据文献资料就河北省已知的种类进行了整理,共计85种;枝角类55种,分隶于6科26属;桡足类30种,分隶于3目12科24属。作者于2000年5月在保定市及其附近地区采集标本,镜检鉴定7属10种,并描述了所鉴定种类的形态特征,为了解本地区常见的这两类浮游甲壳动物提供了新的资料。  相似文献   

4.
三、螃蟹画法螃蟹种类繁杂,为十足类甲壳动物。通常入画者,为淡水湖蟹一类。  相似文献   

5.
可能用到的相对原子质量 一、选择题(每小题只有1个正确答案) 1.在化学反应前后肯定不变的是(). ①原子数目;②分子数目;③原子种类;④物质总质量;⑤物质的种类. 2.在一定条件下硝酸铵分解的化学方程式为5NH4NO3,试判断x 的值是(). (A)1(B)2(C)3(D)4 3.某化合物 M燃烧时发生的反应为:由此可判断M的化学式为 (A)C2H4(B)CH4(C)C2H2(D)C6H6 4.下列反应的生成物均为Z,若Z的化学式为XY2,则该反应的化学方程式为(). (A)3XY2+Y2=2Z(B)2…  相似文献   

6.
甲壳动物血清中凝集素的凝集作用及影响因素   总被引:7,自引:0,他引:7  
有8种单细胞藻类对12种甲壳动物血清进行检测,发现每种甲壳动物血清至少能凝集3种以上的单细胞藻类,其中斜生栅藻(Scenedesmus obliquus)细胞的敏感性最强,能与受检的12种甲壳动物血清产生凝集,同时进行糖抑制,温度,pH和Ca^2 影响试验,结果表明,每种凝集素对斜生栅藻的凝集活性都可被1种或多糖抑制,12种甲壳动物血清凝集素的温度和pH适应范围表现不一,但它们的凝集活性都被EDTA所抑制。  相似文献   

7.
通过对凯里市区野生毒茵种类的调查,发现共有野生毒菌29种,分属于10个科12个属的种类,其中红笼头菌(Clathrus ruber)、卵盖鹅膏菌(Amanita ovoidea)为贵州省的新记录.  相似文献   

8.
孙德国 《物理教师》2000,21(9):43-45
电学黑箱问题分类: (1)按箱内元器件的种类及个数的“明暗”情况可分为 ①“黑箱”──完全不知. ②“灰箱”──部分知道. (2)按箱内元器件的种类不同,可分为: ①电阻型──箱内只有电阻性元件. ②综合型──除了电阻性元件外,还有其它电路元器件(电源、开关等). (3)按提供已知条件的不同,可分为: ①电阻型;②电压型;③电流型;④电热型;⑤综合数据型. (4)按黑箱出现形式的不同,可分为: ①独立型;②外接电路型.1电阻型 解题思路:首先,从电阻最小的接线柱连接(如果两接线柱之间的电阻为0Ω,则两接线…  相似文献   

9.
多个不同种类的形容词修饰同一名词时,其语序为:1.限定词(如those,the,many,a...)2.主观评定性的形容词(如good,fine,nice,funny,ugly,beauti鄄ful...)3.大小、长短、高低类形容词(如small,big,short,long,high,low...)4.形状性的形容词(如round,square...)5.年龄、新旧形容词(如old,new...)6.颜色形容词(如yellow,red,green,pink...)7.国家、产地形容词(如French,Chinese,American...)8.材料、质地形容词(如wooden,paper,plastic...)9.用途、类别形容词(如writing,reading,smoking.…  相似文献   

10.
一、选择题 1.种子萌发(其叶形成之前)过程中下列说法错误的是( ) A.含水量增加,自由水/结合水比值变大 B.有机物总量下降,核酸总量上升 C.初期主要进行无氧呼吸,后期主要进行有氧呼吸 D.有机物种类减少  相似文献   

11.
闽东地域性美术资源丰富多彩,形式独特。从美学意识上分析,闽东美术内容上追求通俗易懂;情感上追求象征寓意;形式上追求乡土味和装饰意象,表现出"拙"与"真"的特点,意象所创造的审美感受具有多样性。将这些美术资源引入课堂,既有利于民间文化的传承,还将使闽东的美术教育焕发出新的光彩。  相似文献   

12.
早期福鼎话的两类撮口呼   总被引:1,自引:0,他引:1  
多数闽东话都有撮口呼音类,只有福安话、福鼎话例外。有人据此认为原始闽语没有撮口呼音类。本文通过闽语内部比较,证实早期福鼎话曾经存在两个层次的撮口呼。  相似文献   

13.
宏观上,“词汇的融合”通过数据表明,莆仙话更接近闽南话而与闽东话稍远,莆仙话的词汇独有率比其与闽南话或闽东话的共有率更高,这是其独立为闽语次方言的一个重要依据;微观上,“词语的叠置”、“词语的合璧”和“词义的泛化”是莆仙话由于地缘临近而混合闽东话某些特征的突出表现。  相似文献   

14.
莆仙话与闽南话的许多共有词语之用法明显不同于闽东话,体现了词义的共同创新。即使是沿海闽语共同之词语,但就词义创新方面莆仙话也更接近于闽南话,而闽东话的许多固有说法却未见于莆仙话。这种词义上的“共同创新”之特点与莆仙话是从闽南话中分化出来的历史相关联。  相似文献   

15.
闽东是畲族的主要聚居区。一千多年来,闽东畲族人民创造了灿烂的畲族文化,畲族女性无疑也是创造本民族文化的一支重要力量。然而,随着文化的转型与发展,各种文化合力解构着包括畲族女性文化在内的传统文化,要实现畲族女性传统文化的现代性建构,就必须与传统文化相结合,既要唤醒畲族女性的文化自觉,又要调动外在力量。只有借助传统文化的合力作用,才能有效完成传统文化的现代性建构,真正推动民族文化事业的发展。  相似文献   

16.
蔡国妹 《闽江学院学报》2007,28(4):39-41,74
处于闽东和闽南交界地界的莆仙话是闽东话对闽南话长期影响和渗透的产物,但往往体现出其自身独立发展演变的特征。入声舒化现象是莆仙方言最具有研究价值的特征之一,即部分白读的入声已舒声化,阳入白读混入阳平,阴入白读混入阳去。这种分化以文白读和古韵摄为条件。其产生于一百多年前,产生原理是喉塞韵尾-弱化消失,音节延长,单独成调,在语言系统的经济性原则的作用下,并入调值和调类相近的舒声类。这种入声调的演变过程在闽语的其他方言点及南部吴语和徽语中也同样存在。  相似文献   

17.
分析21世纪高新技术产业发展的基本趋势,结合闽东区情,探讨科教兴区的思路设想.  相似文献   

18.
本篇论文探讨了古田方言动词否定音变的形式、规律,分析了否定音变形成的过程、原因以及对句式结构的影响。  相似文献   

19.
Most studies on bilingual phonological awareness suggested that children who were able to speak a second language performed better in phonological awareness tasks; some studies however found different results. This study revisited the issue by investigating the effect of Min dialect experience on Chinese children’s Mandarin phonological awareness. Children who were able to speak Mandarin only (M) were compared with children who were able to speak one dialect and Mandarin (DM) or two dialects and Mandarin (BiDM). In Experiment 1, 2nd and 4th grade M children performed better than their Minnan DM and Puxian DM counterparts in onset and rime judgement. Experiment 2 detected also an advantage of 1st and 2nd grade M children over their Mindong DM peers in syllable deletion and rime oddity. In Experiment 3, M children performed significantly better than their Mindong DM and Mindong–Puxian BiDM peers in 1st and 2nd grade and the difference remained significant between M children and BiDM children when IQ was controlled. The M advantage disappeared however in higher grades in all experiments. Generally the results suggested that Min dialect experience interfered with children’s performance in Mandarin phonological awareness, but the disadvantage disappeared as children proceeded to higher grades. The interference was discussed as consequence of subtractive bilingualism and Mandarin as cognitive tool.  相似文献   

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