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电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局。国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益。 相似文献
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电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局.国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益. 相似文献
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谈电化教育实验校建设马成杰为推进中小学电化教育，最近几年各地纷纷设立电化教育实验校，全国拟建１千所电化教育实验校。早年开展电化教育实验的一批中学和小学取得了可喜的成绩，为促进中小学电化教育的发展作出了贡献，正在起步的中小学电教实验校雄心勃勃，决心更上... 相似文献
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中学电教教师能否正确认识自己所应具备的素质并加强自身建设,对中学电化教育的发展方向和未来命运至关重要。本文讨论了中学电教教师所应具备的思想道德、业务知识、能力三个方面的基本素质。 相似文献
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电化教育十多年来,由于党和政府的重视,各级教育行政部门、学校和广大教师对电教逐步有了正确的认识.电化教育在我国基础教育中得到了引人注目的发展,取得了显著成绩。但是开展电化教育仅十多年,它和整个教育发展的历史相比必竟是短暂的。历史需要回顾,成果应当珍惜。更有许多问题需要我们去认识、研究和解决。 1990年4月我借“北京铁路局中学校长管理学习班”讲课的机会,以书面提问答卷的方式,向二省18市32所铁路中学的校长们作了《学校开展电化教育情况》的调查。现将调查结果和引起的思考综述如下。 相似文献
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舒新城是中国近代著名的教育学家、出版家、辞书编纂家。他学术兴趣广泛,涉猎领域众多。抗日战争后,他的兴趣转向电化教育,以一位"非专治电化教育"者的身份对发展电化教育的重要性和必要性、电化教育的定位及与教育关系、电化教育与社会及个体需求关系、电化教育人才培养等问题进行了探讨,为电化教育的发展做出了重要贡献。 相似文献
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运用现代教育技术在农村中学建构新的教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
过去人们提到农村中学的教学模式改革问题,无非是农村中学的电化教育、计算机辅助教学乃至学校的教 学改革,人们并没有把教学模式问题作为教育改革的一个至关重要的问题来对待。本文将着重谈谈在农村中学建立什 么样的新型教学模式才能促进农村中学教育的健康发展。 相似文献
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张苍 《信息技术教育(陕西)》2009,(4):46-46
2001年,在商洛双语学校,我有幸协助计算机教育名师陈英老师管理机房,受其影响,开始自学计算机专业知识。这年底,又借凋到夜村中学,承担信息技术学科教学,兼职担任学校电教员,这样就与电化教育结下了不解之缘。在学校我负责电化教育管理、信息技术与其它学科整合、远程教育等现代教育技术工作。 相似文献
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张苍 《信息技术教育(陕西)》2008,(4):46-46
2001年,在商洛双语学校,我有幸协助计算机教育名师陈英老师管理机房,受其影响,开始自学计算机专业知识。这年底,又借调到夜村中学,承担信息技术学科教学,兼职担任学校电教员,这样就与电化教育结下了不解之缘。在学校我负责电化教育管理、信息技术与其它学科整合、远程教育等现代教育技术工作。 相似文献
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中国电化教育发展史的光辉篇章——中共延安时期电化教育史摭拾 总被引：1，自引：0，他引：1
延安时期,即以毛泽东为代表的中国共产党人在延安战斗生活最终建立新中国的13个春秋。这段历史在中国革命史上举足轻重,在中国教育史,特别是在中国早期电化教育史上也书写了许多不可磨灭的篇章。文章在收集、整理、拍摄了大量原始文献的基础上,首先扼要介绍了延安时期电化教育事业发展概貌并按时间顺序展示了中共延安时期48项有代表性的电化教育事件。然后从六个方面详细解读了延安时期主要的电化教育活动及其特点,即:党的领导人对教育事业的高度重视和远见卓识,奠定了延安时期电化教育事业的诞生和发展;国际友人的帮助,带来了电化教育事业的曙光;电化教育设备的添置,夯实了电化教育事业的基础;电化教育机构的成立,确保了电化教育事业的推广;电化教育活动的开展,推动了电化教育事业的发展;电化教育著作教材的出版与电教人才的培养,提升了电化教育事业的发展水平。最后从五个方面总结了延安时期电化教育的历史经验对当前我国电化教育(教育技术)发展的启示。 相似文献
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李秉德先生是新中国教学论、教育科学研究方法、小学语文教育等学科领域的开拓者和奠基人。在其工作与研究中,对我国电化教育事业的发展也有诸多的贡献。1933年,李秉德先生在河南大学学习期间曾经翻译过这样一篇文章——《电影在中学学生的社会态度上所产生的效果》。在他主编的两本重要著作《教育科学研究方法》和《教学论》中都设置了有关"电化教育"的专 相似文献
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陈青云 《中小学实验与装备》1995,(4)
一流的装备隆重的盛会──大冶市教育技术装备、电化教育经验交流会纪实大冶市东风路中学陈青云（４３５１００）３月９日，和风拂煦，春日融融。这天，大冶市教育技术装备、电化教育经验交流会在大冶市东风路中学揭开帷幕。上午九时，与会者首先兴致勃勃地步入东中放映室... 相似文献
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秦晓安 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):220-221
本文从电化教育与激发学生的学习动机、与学生掌握知识的关系、与学生智力发展的关系,与学生思想品德形成的关系等四方面深入分析了电化教育在教学中的作用。文章认为,电化教育能够促进教育质量的全面提高,能够提高教学效果。教育技术的研究和应用,尤其是电化教育的发展,对于促进现代教育的发展具有十分重要的意义。 相似文献
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研究电化教育管理学的目的,旨在建立有中国特色的社会主义电化教育管理体系,实现电化教育管理的科学化、法制化、现代化和高效化,推动电化教育事业的健摩发展。一、研究电化教育管理学是适应教育事业发展和社会本义现代化建设的需要科教兴国,教育为本。教育的改革与现代化有赖于电化教育。电化教育具有多向作用和多维关系,已经形成多层次、多类型、多要素的系统网络,成为社会主义教育事业的一项系统工程。要正确认识电化教育的特点和发展规律,电化教育同教育事业和社会发展的相应关系,电化教育管理同电化教育发展的必然联系等,才能… 相似文献
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目前,中学应用电化教育手段进行教学主要体现于课堂教学形式上,即利用电化教学的理论与方法,并与传统教学方法相结合,通过电化教育设计,使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生。而多媒体教学又以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高, 相似文献
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再论电化教育与教育技术的关系及其发展趋势与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
对电化教育与教育技术的争论已经历了不少年头 ,然而一种新生事物总不能由其初始状态而决定目标与走向 ,电化教育的发展也决不能因受视听教学技术的影响而不能发生质的改变与飞跃。当前中国的教育相对滞后 ,我们更应该积极扶持与发展电化教育这种新型的教育形式 ,形成教育上新的生长点。本文从电化教育与教育技术产生、发展的历程入手 ,探讨了电化教育与教育技术的实质与内涵 ,并进一步阐明了二者的关系和发展趋势 ,指出了电化教育与教育技术并非同等的概念 ,提出了以“教育”为主体 ,以“技术”为主导的建议 相似文献
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株洲市教委于1994年12月6日至9日分别在市实验中学和醴陵召开实验教学电化教育工作会议。市教委领导,各县(区)教育局长、计财、普教、教研、装备部门负责人,域区各中学校长及所属各地实验教学电化教育先进的代表参加了会议。 相似文献
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电教“高原期”及其对策马培荣（四川石柱中学·四川·６４８１００）我国电化教育重新起步，至今已走过了十三个年头。十余年来，中小学电化教育有了长足的发展、特别是重点中小学，在电教实验研究中起了很好的带头作用，在应用上起到了很好的辐射作用，取得了一些好成果... 相似文献
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中国近代社会教育运动对我国早期电化教育的产生与发展起到了非常重要的推动作用。近代社会教育运动的四个不同发展阶段各自孕育了具有明显阶段性特征的早期电化教育。为更深入了解我国早期电化教育发展所处的社会与时代背景,有必要从历史发展的角度分析近代社会教育运动对早期电化教育实践活动、人才培养、行政机构、著作刊物等方面产生的重要影响。 相似文献