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1.
朱旭东 《大学.研究与评价》2008,(9):10-18
本文基于六所师范生免费教育的大学的组织结构选择的观点,对它们成立教师(教育)学院的价值进行了阐述,认为六所师范生免费教育的大学成立教师(教育)学院是其实现现代大学战略转型的标志,为处在十字路口的中国教师教育探索创新道路提供典范,应当致力于建立我国教师教育学科制度,为师范大学在向现代大学转型过程中建立资源配置较为合理的组织结构提供典范,可以为我国未来教育家培养探索新模式,可以有效开展国际教师教育的学术交流。 相似文献
2.
美国教师教育转型中师范院校地位变迁的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
美国教师教育转型中师范院校地位逐渐变迁:从独具光芒与特色的专门师资培养机构演变为增加服务以求生存、失去最初优势与特性的教师学院,再到州立大学里的次等公民,实际在沿着一条明升暗降的轨迹改变.这一历史必然对我国教师教育的转型有所启示. 相似文献
3.
王占军 《中国人民大学教育学刊》2015,(3):88-96
本文通过案例研究,呈现了地方本科学院转型为综合性大学的路径,即领导层正确研判外部环境,抓住战略机遇;学校明确转型战略并动员战略资源;变革组织结构,调整办学模式;调整人力资源政策,塑造教师学术文化。地方学院转型受到追求地位文化的诱导、教育政策的拉力和被动卷入的个体的推力的影响。学院转型是一种有目的改变组织特征的行为,小型... 相似文献
4.
面对新形势下的教师质量要求,地方师范院校如何发展成为保障教育质量的关键。地方师范院校需要在转型发展中继续强化内在的办学特色,从管理体制上实现教师教育管理的学院化,从人才培养上建立专业成长、课程学习与实践训练一体化,以保证教师教育的专业水准和实践价值。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
衡水学院面临着向应用型本科院校转型发展的过程,"双师型"教师队伍是制约应用型本科教育教学质量的重要因素。本文通过进行调查问卷,重点以数计学院为例,分析了目前衡水学院"双师型"教师的现状,具体分析了"双师型"教师应满足的条件和应具备的能力,并调查专业教师获得"双师型"教师资格的渠道,给学院教师提供一定的方向指导。 相似文献
6.
《广东轻工职业技术学院学报》2017,(4)
高等职业教育加强内涵建设、公共英语向行业英语转型、教育信息化及公共英语教学现状对高职公共英语教师提供了机遇和挑战。以广东轻工职业技术学院公共英语教师发展实践为例,探索高职公共英语教师适应新形势、新要求,进行角色转型,提高自身专业素养、信息素养和执教能力的途径,为高职院校公共英语教师发展提供借鉴。 相似文献
7.
我国教师教育学院的生成名义上是加强教师教育,实质是高等教育大众化背景下的师范院校实现综合转型后,教师教育从学校举办不得不降格为学院举办的无奈选择.现有教师教育学院主要有专业学院型和管理机构型两种,但每类又有不同的亚型,结构和功能异常复杂.教师教育是技艺之学还是高深学问,以及学科教学法教师、各级各专业教师教育学生的归属成为学院组织设计的焦点.成立或变革教师教育学院不能简单地迎合综合化趋势,而需深入思考如何促进教学法教师专业发展,提高教师教育学生培养质量以及如何提高管理效率等问题,兼顾学校办学实际谨慎决策. 相似文献
8.
地方高校转型后关键是实现应用型人才的培养,应用型人才培养取决于应用型师资队伍建设。目前,在应用型师资队伍建设中存在转型动力不足、转型能力不够、制度和组织保障不到位、实践平台缺乏等诸多问题。阳光学院进一步加强校企深度合作,以“大出口”“双流动”应用型师资培养模式,构建师资转型制度体系,开拓应用型教师培养途径,提升应用型教师教育教学水平。 相似文献
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10.
喻欣 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(4):75-77
本文依据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对高职英语教学的要求,阐述了EGP(基础英语)和ESP(专业英语)之间的相辅相成的关系和不同的教学要求,详细分析了高职院校EGP英语教师向ESP教师转型的有利条件和不利因素,从社会、学院和教师三个方面提出了促进EGP教师向ESP教师转型的对策。 相似文献
11.
颜丙震 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(4):68-71
明代的最高学府——国子监在监生的选拔、培养、职前培训等方面的一系列制度,对于今天正在进行的高等教育体制改革有着重要的借鉴意义。随着现代高等教育体制改革的不断深入,为了借鉴历史经验和吸取教训,有必要加强对明代国子监教育管理制度的研究,这同样有着一定的学术价值。 相似文献
12.
高师体育教育是以培养合格体育教师为目的的,不仅要使学生全面掌握知识、技能,而且要使学生把所学到的知识、技能能够灵活地运用到实际工作中去。因此,加强学生能力培养是高师体育教育专业培齐合格人才的重要举措。 相似文献
13.
明代的最高学府——国子监在监生的选拔、培养、职前培训等方面的一系列制度,对于今天正在进行的高等教育体制改革有着重要的借鉴意义。随着现代高等教育体制改革的不断深入,为了借鉴历史经验和吸取教训,有必要加强对明代国子监教育管理制度的研究,这同样有着一定的学术价值。 相似文献
14.
中国近代外语教育的开端:论京师同文馆的英语教学和翻译活动及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王薇佳 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):103-107
京师同文馆的建立标志着我国近代教育的启动，其英语教学是我国近代英语教学的开端。京师同文馆的英语教学和翻译活动对我国近代外语外交人才培养和翻译事业贡献甚大，培养出中国近代第一批懂得西文、西艺的人才，开创了外语教育和翻译工作相结合的新局面。但是，由于英美侵略势力的控制以及为维护封建统治服务的办学宗旨，京师同文馆的教育受到时代历史、思想观念、教育体制等方面的局限，英语教学并没有取得应有的成绩。 相似文献
15.
贾勇 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(3):74-76
针对部分大学生怕写作文的现实情况,较为全面地分析了相关原因,包括社会原因、语文课程建设方面的原因等。以职业学院为例,提出改革大学语文教学、提高学生写作能力的具体措施,包括:妥善解决少数学生厌学的问题;注重大学语文课与文学素质类选修课的结合、阅读训练与写作训练的结合、口语训练与写作训练的结合;在作文教学中注重学生的思维训练;改进大学语文考试方法,培养学生自学能力;借助网络加强大学生文化素质教育。 相似文献
16.
大丰市社区学院在发展过程中,着力提升农民学历水平,培养农村实用技术人才,为社会培养了大量应用型、技能型、创新型人才,为新农村建设做出了有益贡献。在今后的发展过程中,要进一步开展农村实用技术的培训,整体提升社区学院服务新农村建设的能力;进一步加强社区教育培训资源建设,并力求在电大教育与社区学院之间寻求平衡点。 相似文献
17.
杨丽 《山西广播电视大学学报》2010,15(5):69-70
基于计算机和课堂的多媒体教学模式的大学英语教学改革对大学英语教师提出了更高的要求。大学英语教师的专业发展问题越来越受到教育界的关注。本文针对我国大学英语教师专业发展的现状,着重强调了大学英语教师的终身化学习理念,并提出建立多样性,多渠道的教师培训方式和以＂反思性教学＂为主的教师自主发展模式。 相似文献
18.
张韶 《青岛职业技术学院学报》2011,24(6):68-70
韩国永进专门大学作为韩国专科大学综合评价排名第一的高等职业院校,首创韩国专业化、特性化的订单式教育,实施全球化人才培养战略,重视学生国际化能力养成和职业道德教育,是韩国高等职业教育的优秀代表。永进秉持“创新、诚信、奉献”校训理念,构建三位一体式教学体系,最大化发挥高等职业教育对地区经济的辐射与服务能力,以培养国际化复合型专业人才为己任,走出一条产学结合特色鲜明的可持续发展之路。 相似文献
19.
王信国 《江苏广播电视大学学报》2009,20(2)
东台电大发展30年来以先进的教育理念为先导,把握机遇,弘扬开放教育主旋律;服务基层,顺应农村变化新趋势;主动出击,促进职业教育大发展;瞄准市场,探索培训教育新路径;整合资源,架构社区教育新平台.在新环境下,东台电大将继续开拓创新,为振兴东台地方经济,推动社会事业发展,培养技能型、复合型应用性人才,为构建社会主义和谐社会服务. 相似文献
20.
论高职高专大学语文教学与素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
黄伟群 《福建教育学院学报》2004,5(4):87-90
大学语文在高职、高专学生素质教育中举足轻重,本文结合两者关系,集中论述了大学语文基础性、承传性、能动性的特点,就教学改革提出了建议. 相似文献