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李让 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(9)
我在小学中遇到过很多老师,但有一位老师,是我最欣赏的,她与众不同,很有气质。我的老师,名叫周金侠,这个“侠”字,是她自己改的,据说原来是彩霞的“霞”,但因为周老师很崇拜女侠秋瑾,后来“彩霞”就变“大侠”了。周老师长得非常漂亮,樱桃小嘴,笑起来还有两个酒窝。周老师有时穿色彩鲜艳的衣服,显得朝气蓬勃;有时穿颜色素净、线条简单的时装,显得特别典雅、高贵。她还会买各种各样适合她戴的丝巾,她的丝巾是最多的,用夸张的说法,那是一天换一个,弄得我恨不得每天去问老师明天戴什么样的丝巾。我最喜欢上周老师的语文课,她的课非常有意思,不… 相似文献
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不久前在贵刊看到周斌顺老师的<不要吝啬你的鼓励,但要谨慎你的表扬>(见<班主任>2005年第9期)一文,觉得很有兴趣.一方面,周老师提出了一个很好的话题;另一方面,正如编者按所说,这个问题没说清楚,甚至在概念上还有些界定不清.笔者在周老师认识的基础上就这方面问题做进一步探讨,以求教于各位同行. 相似文献
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柳梦婷是个漂亮文静的女孩,可惜耳朵有点背,她又不肯时时戴助听器,课后同学们和她说话,她老是听错,因此常有同学笑话她。柳梦婷变得有些自卑起来。为了女儿的健康成长,妈妈就给她换了个环境,转了学。[第一段] 相似文献
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柳梦婷是个漂亮文静的女孩,可惜耳朵有点背,她又不肯时时戴助听器,课后同学们和她说话,她老是听错,因此常有同学笑话她.柳梦婷变得有些自卑起来.为了女儿的健康成长.妈妈就给她换了个环境,转了学. 相似文献
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小柳是个漂亮文静的女孩,可惜,耳朵有点背,她又不肯时时戴着助听器,课后同学们和她说话,她老是听错,因此同学们经常笑话她,慢慢地,小柳变得自卑起来。为了女儿的健康成长,她妈妈就给换了个环境,转了学。刚转来周老师的班上时,小柳的妈妈千叮咛万嘱咐说:“周老师,我女儿很自卑,才十岁的孩子,心理很脆弱。听说您教育孩子很有方法,还请您多关照关照。”说着说着,她竟然流下了眼泪,周老师好好地安慰了她一番。周老师是个很细心的人,她善于发现孩子的优点和长处,她尽可能地找机会表扬小柳。一天,小柳捡到了同学的“小灵通”,赶紧想办法归还给了失… 相似文献
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周老师接受了赏识教育后,批评学生越来越有艺术。有时听上去简直像表扬,使学生的心里涌起一股股暖流。她的第一招就是给足面子,从不当众批评,而是把犯错的同学单独叫到办公室,对他说的第一句话是:“某某同学,老师简直不敢相信像你这么好的孩子怎么会犯这种错误呢?你知道你在老师和同学们心目中的位置吗?你是老师的自豪,全班同学的骄傲啊!”接着再诚恳地指出孩子的不足之处,整个批评过程的潜台词就是“孩子,你太好了,除了不对的地方”。这样的批评谁不愿意接受呢?所以不管她叫哪位同学到办公室谈话,他们都会高高兴兴地跑去。班上有个叫豆豆的同学,有打人的坏习惯。有一天刚上课,同学就喊起来了:“周老师,豆豆又打人了! ”周老师语重心长地说:“豆豆打人肯定是不对的,不过,同学们想想,豆豆是过去打人次数多,还是现在打人次数多呢?”同学们异口同声地说:“过去打人多。”周老师接着问:“是过去打人狠,还是现在打人狠呢?”“过去打人狠。”“那我们在批评他之前,先用掌声肯定一下他取得的进步,好 相似文献
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黄子雄 《语文世界(高中版)》2005,(3):18
廖海贝是我们班的才女,大家都很佩服她,我也不例外,但以前我可不这么认为。前些日子,老师特地表扬了她,说她学习踏实、用功。对此我愤愤不平,想:我做得也不差呀！为什么老师只表扬她,不表扬我呢?但在这几个星期里,她的行动使我对她有了新的认识。在一次作文课上,老师让我们自己修改自己的《观察周记》。她先读了几位同学的好文章,随后又讲了把观察周记写得生动、具体 相似文献
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我实习时,带的是中班。我发现海宁小朋友上课老是坐不端正,东倒西歪。找她谈了几次,都不见效。一天下午,玩角色游戏,我有意地请海宁来当“老师”,我和其他小朋友一起听她讲故事。海宁看到老师也来听她讲故事,更有劲儿了。不一会儿,我学着海宁平时的样子:一只手放到椅背上,头歪着,脚伸得好远。这时,许多孩子都惊奇地看着我。海宁更是瞪大了眼睛,盯着我,故事都讲不下去了。她生气地冲我喊:“快坐好!”游戏结束了,我表扬了海宁当“老师”很认真。但我又问:“刚才你当老师,叶老师当小朋友在下面坐不好,你很生气吧?”她不好意思地点点头。我接着问:你为什么生气呢?”她天真地说:“你坐不好,大家都不认真,害得我故事都讲不下去了。” 相似文献
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时下课堂,表扬之声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多、越高,就越有“新课程”味似的。对此,学生会怎样看呢?利用一次教学反馈的机会,我在问卷的末尾设计了这样两个问题:问题一你喜欢老师的表扬吗?(喜欢/不喜欢)你觉得表扬对你的作用大吗?(很大/一般/很小)问题二如果让你对科任老师的教学发表意见,你有什么样的建议?比如说“表扬”,你认为老师应该怎样表扬?结果,在我任教的两个五年级班中,100%的学生表示喜欢老师的表扬(答案在意料之中),48.75%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“很大”,40%的学生表示“表扬”对他(她)的学习影响“… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
上学以来,一共有过三个教我数学的老师,其中我最喜欢的是上学期的周老师。周老师长得十分可爱,喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样,让同学们喜欢。周老师善解人意,经常帮我们解围。记得有一次上课,我的手举得老高的,希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思,点我发言。我站起来,胸有成竹地说出了自己的计算结果。可惜我答错了,虽然周老师没指出我的 相似文献
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陆则远 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
勤老师的眼睛和其他人的眼睛没有什么两样,可你仔细一看,勤老师的眼睛会说话哩。有时上课我做小动作,被勤老师看见了,她的眼睛就盯着我,好像在说:“陆则远,你怎么又做小动作了。”我赶紧不做了。有时上完唱游课,我跑到勤老师办公室去问几个问题,她总是笑嘻嘻地为我解答,她的眼睛好像在说:“你真好问!”有一次,我听见勤老师和周老师在讲上海话,我叫了起来:“老师,您怎么讲上海话?”勤老师说:“你就饶了我吧!”那时她的眼睛好像在说:“陆则远,下次我不会再讲上海话了。”还有一次,我问勤老师一个问题,把她给难住了,她的眼睛好像在说:“这个问… 相似文献
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在教育生活中,你会发现,一个慈爱的老师,能教育好学生;而一个严厉的老师,同样也能培养人才。你会感慨:两种截然不同的教育方式为什么能殊途同归呢?以前我一直不理解。直到工作以来,我和两个老教师搭班,耳濡目染他们的教育风采,才明白了其中的奥妙。先说说周涓涓老师吧!人如其名,长得很娟秀,教育方式更是有如涓涓细流,润物无声。那时候,我们班上有一位福利院的孤残儿童叫文勤,他在日记上这样提到周老师:3月23日星期二晴今天一早,我走进教室,周老师就看着我,说“:文勤,你的衣服怎么又脏又乱的?”说完,她带我到学校红十字会卫生室,给我换上了新… 相似文献
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乔悦 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(5)
人生常会面对各种各样的选择.每一种选择对一个人来说,不是智慧的测试,就是品格的展示.当很多人在为教师这一职业的辛苦、清贫抱怨时,周颖芳却说她很幸运找到了最适合自己个性的职业——教师,而且是一名光荣的特教老师,一位特教班主任.一晃已经是第14个年头了.选择这个职业源自她从小就有的一个教师梦.如果说,初到岗位的她是为了圆梦,那么现在的她为自己的工作幸福着、感动着,甚至陶醉在自己的天地中.
真情护幼苗,佳名传四方
"老师,老师,你们看,周老师上报纸了……"不绝于耳的欢呼声,于午休时刻在教室里响起.端看究竟,周老师的倩影跃然纸上,原来周老师获得了"师爱在家庭中闪光"百万家长评选班主任的"优秀家庭教育指导者"称号.按图素骥,周老师的事迹赫然榜首.全校上下都为周老师所获得的荣誉发出由衷的赞叹.真的不容易. 相似文献
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胡松华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
教室里,一位青年教师的公开课正在进行。老师的脸上充满着甜甜的笑容,学生只要回答对了问题,她都热情洋溢地表扬:“啊,真聪明!”“你太伟大了!”“你真是棒极了!”“怎么这样能干,真是个好孩子!”……据统计,这堂课教师共用到类似的表扬达38次之多。面对这一司空见惯的情景,有不少人都认为这样的表扬很正常乃至很必要,但是当很多 相似文献
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