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《佳木斯教育学院学报》2021,(6):113-114
目前,全国医学院校有数百万医学生,把他们培养成为医德高尚,医术精湛,护佑生命的医务工作者,是医学院校的神圣职责。医学院校不仅要利用好传统医德教育资源,更要利用好在抗击新冠肺炎疫情伟大斗争中白衣天使们所展现出的伟大抗疫精神,让抗疫精神内化在广大医学生的心灵深处,让他们成为新时代像抗疫英雄般的白衣天使。 相似文献
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一、加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的历史使命1 .加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的性质决定的。大学生如何成长 ,尤其是医学生如何成才 ,如何成为 2 1世纪人类健康的捍卫者和生命科学的开拓者 ,如何成为人民所需要的医务工作者 ,这是高等医学院校经常讨论的永恒主题。为适应社会的需要 ,高等医学院校要努力把医学生培养成为具有精湛医术和高尚医德的医务工作者 ,为推动医学事业的发展和人类进步做出贡献。这是时代赋予高等医学院校的光荣历史使命 ,也是高等医学院校把德育工作放在首位的根本体现。2 .加强医学生医德教育 ,是有效… 相似文献
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刘民台 《南都学坛(南阳师专学报)》1995,15(3):82-84
本文强调了语言艺术在治疗疾病中的特殊作用，分析了语言对于病 心理活动的中介作用机制及影响，呼呈医务工作不仅应有高尚的医德、精益求精的医术，同时也应注意语言艺术的修养。 相似文献
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高仲山先生是我国著名中医学家、教育家,是龙江医派“四大名医”之首,是黑龙江中医界的领军人物.高仲山以高尚的医德与高超的医术对当代中医院校学生发展产生了深远影响,作者以期通过本文的阐述使广大医学生和医务工作者了解高仲山的医学思想,为不断提升其业务素质和职业道德提供理论参考. 相似文献
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中国医学教育的目的是培养出能够在21世纪为中国人民提供最佳医疗服务的医务工作者。一个医学生只有具备良好的医德、医风,良好的交流能力和将基础理论与医疗实践相结合的能力,提高自己解决问题的能力,深刻理解循证医学原则并灵活运用,培养自己的法律意识,才能成为能够在21世纪为中国人民提供最佳医疗服务的医务工作者。 相似文献
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医德医风从学生步入医学院校开始,就成为全社会普遍关注的焦点,医疗职业要求医务工作者应具有高尚的医德,而高尚医德的培养,应伴随着医学教育全过程。针对医风问题,如何加强医学高职学生的医德医风教育,提出了具体措施。 相似文献
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张敏 《无锡教育学院学报》2008,(3)
当前医疗单位存在某些不正之风,其产生的原因是多方面的。加强医德教育有利于促进医院精神文明建设,培养新型医学人才;有助于医务人员端正学习态度,提高钻研医术的积极性,是医疗卫生事业改革的需要。因此,要不断提高医务工作者的医德修养,强化制约机制,建设医院文化,努力营造良好的医德他律氛围,通过自律与他律相结合,推动医德医风建设再上新台阶。 相似文献
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郑玉美 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):90-93
医乃仁术。为医者,不仅要有精湛的医术,且要有高尚的医德。这正是我们今人应该继承与弘扬的。黄冈历代名医辈出,他们行医济世,视患者如亲人;立志为民,救死扶伤;技艺精湛,德艺双行;他们的高尚医德有着深刻的渊源,传统文化的熏陶,历代名人的影响,家庭教育的影响,医家自身的修养,共同造就了这些医家们良好的品德。他们身上闪耀出的高尚医德,对当代医疗卫生行业及人才培养尤其是医学生的培养有着十分重要的现实意义和借鉴作用。 相似文献
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<正>2021年，习近平总书记在给中国医科大学建校90周年的贺信中强调，要赓续红色基因，不负时代使命，为党和人民培养更多情系人民、服务人民、医德高尚、医术精湛的仁心医者。这为高等医学院校如何传承红色基因、培养德技双馨医学人才提供了根本遵循，指明了发展方向。红医文化是中央苏区时期中国共产党领导广大红色医务工作者在救死扶伤、 相似文献
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曹津源 《中学生读写(初中)》2005,(Z1)
当代著名作家叶文玲的小说《伉俪曲》歌颂了一位老医务工作者的高尚品质。小说没有让真正的主人公出场,而是巧妙地运用侧面描写,让“老婆子”从头至尾用第一人称进行大段大段的心理独自,用她的“气”“怨”“骂”等强烈的情绪体验反衬出医德高尚、医术精湛、厚道幽默的“老头子” 相似文献
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李锡玉 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
一、从思想上建党的原则对医德医风建设的指导作用 我党对思想政治工作历来都非常重视 ,从思想上建党一直是我们的目标 ,是我党独有的优秀的工作方法。在医务工作中 ,要求我们认清医务工作的性质 ,知道救死扶伤是医生的天职 ,是一种自觉 ,是一种责任感和使命感。医院的规章制度固然对医德和医风的建设有很大作用 ,有时候甚至起关键作用 ,但是这不是我们的目标。我们的目标是使医务工作者从思想上认识到自身职责的意义 ,从而把好的医德和医风溶入自己的血脉 ,成为自身最基本的职业素质。当然 ,一个好的规章制度在目前对医德和医风的建设有… 相似文献
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本文分析了医学领域存在的突出问题及当代医者道德缺失的主要原因,提出增强医学生医德教育实效性的建议:作为医务工作者源头的医学院,要明确办学理念;构建适合学生成长成才的思想政治课程体系:明确医学院校思想政治教育培养模式中的三个主体,促进医学生提高医务修养、树立正确的道德观念、形成高尚的医德品质. 相似文献
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刚才,听了全国医德楷模和医德建设先进集体的事迹报告,深受感动。长期以来,广大医务工作者、特别是广大农村和边远贫困地区的医务工作者,在自己的工作岗位上默默实践著救死扶伤的宗旨,恪尽职守、无私奉献,为维护人民群众的身体健康和推动卫生事业的发展作出了重要贡献,涌现出一大批忠诚维护人民群众健康、热忱为人民健康服务的医德楷模、医德标兵和医德建设先进集体。他们是广大医疗卫生工作者的杰出代表,是实践社会主义荣辱观的典范,是我们学习的好榜样。 相似文献
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值此“五四”青年节之际,本报发表著名医学家吴阶平教授这篇文章。吴老以自己几个年医务工作的实践和切身体会,殷殷寄语广大青年医务工作者,要重视实践,善于思考,认真读书,并注意三者完美的结合,以更快地成长;做一个好医生,不仅要有全心全意为人民服务的思想,还要有精湛的医术和艺术的服务。 作为老一辈科学家,吴老以“帮助青年科技工作者更快成长”为已任,80年代就曾向青年学者介绍过自己的成长过程和体会。而今他已年过古稀,仍诲人不倦,热心关怀青年一代成长。愿广大青年医务和医学科技工作者以这些肺 腑之言为鉴,在成长与成材的人生之路迈步向前。同时,本报热望大家以“怎样做一个好医生”为题,踊跃撰稿,抒发议论。来稿请寄健康报医疗部,邮编100009,电话:401.4046。 相似文献
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医务工作者必须具备医务道德。培养合格的医务人才就要把医德教育摆到重要的位置上,认真抓紧抓好。医德意志是支配行为、实现医德理想的精神力量。坚强的医德意志只有通过实践的锻炼和考验,在反复的磨砺中才能形成。为了使学员已经具有的医德知 相似文献