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1.
《要人,还是要科学》一文是罗杰斯晚年运用多年心理咨询理论研究和实践经验,对行为科学研究的目的、价值、方法等理论的一个系统回答。对罗杰斯在《要人,还是要科学》中关于主观体验和科学方法在行为科学研究中价值的观点进行系统论述,作出简要评析,有助于人们从更高的层次上理解和把握罗杰斯思想的精髓。 相似文献
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王书 《重庆第二师范学院学报》2013,26(1):153-156
高校心理咨询是对大学生心理健康问题进行提前预防、及时排查、对症疏解的必备手段。在高校心理咨询工作中,树立科学的专业态度、规避误区,厘清心理咨询工作的内涵性质、理论基础、对象任务、工作方法等重要内容是非常必要的。 相似文献
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刘燕华 《中小学心理健康教育》2017,(33):72-73
在学校心理咨询工作中,心理教师应助人先助己,提升自身的个人修养与专业水平;只有科学"嫁接"方法,才能有效解决学生的问题;只有辨别真假"因果",才能提升咨询工作实效;在心理咨询中,应让家庭成员也参与进来。 相似文献
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中学生正处于身心发育的关键时期,这个时期的学生充满着活力,但由于其心理发育不成熟,因而他们常常会发生诸多的心理困扰,出现情绪不协调,甚至精神障碍。因此,开展中学生心理咨询对促进中学生心理的健康发展有着十分重要的作用。 近年来,我国中学心理咨询队伍发展很快,但有些心理咨询人员缺少专门的系统训练,满足于当当“赤脚医生”,搞搞“简易门诊”,有些咨询人员则缺乏从事心理咨询工作的道德素养、品质素养,因而影响到了中学心理咨询的质量和效率,有时甚至起了反作用。中学心理咨询是一门专业知识,它有系统的理论、科学的方法和专门的技术。它对心理咨询工作人员的素质要求是多方面的,也是严格的,本文试就中学心理咨询人员素质的基本要求作出分析。 相似文献
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严由伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(2):51-54
心理咨询与治疗流派体系的方法学研究有待加强。心理咨询与治疗流派体系研究应该注意从心理咨询与治疗理论的历史背景出发,疏通心理咨询与治疗理论的发展源流,探寻心理咨询与治疗方法的理论依据,扣住心理咨询与治疗方法的内在体系,做到心理咨询与治疗理论和方法之间的融会贯通,从而系统构建心理咨询与治疗理论的流派体系。 相似文献
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试论心理咨询的内涵及其存在的认识误区 总被引：1，自引：0，他引：1
阳红 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
心理咨询在我国已呈现迅猛发展的势头。本文着重探讨心理咨询的内涵及其存在的认识误区 ,更加明确心理咨询是一门帮助人的科学 ,它是运用心理学方法和理论以及相关的技巧来改变求询者的认识、情感和行为 ,促进心理的健康和成熟 ,并希望能引起初学心理咨询的人的关注 相似文献
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课题名称:《大学生发展性心理咨询模式的研究与实践》课题类别:北京市重点学科分类:高等教育类课题承担人:田万生 中国青年政治学院100081 根据我国高校的实际情况,立足于高等教育的培养目标,借鉴国内外心理咨询的精华,总结多年心理咨询的实践经验,运用系统科学、心理学、教育学等相关理论,探索对大学生进行心理咨询的模式。 相似文献
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崔莉 《高等工程教育研究》1991,(2)
近年来,我国一些高校先后开展了心理咨询工作。在心理咨询与治疗过程中,人们普遍尝试应用心理分析、行为主义、人本主义等理论指导实践。笔者认为,在心理咨询过程中,除了应综合应用上述理论外,还应考虑大学生本身的特点,使心理咨询方法系统而有实效。在此,结合笔者的实践,对进行心理咨询的有关环节略作探讨。1.改变观念。对已有心理疾病或一般心理冲突的学生,在最初的咨询中帮助其提高认识十分必 相似文献
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心理咨询是跨学科的综合性科学，心理咨询的内容和目的在本质上和德育工作有高度的一致性。应用心理咨询方法介入德育工作能够提高德育的实效性和针对性，更能切实地协助中学生解决他们面对的压力和 问题，从而健康地成长。 相似文献
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高校心理咨询自诞生之日起就与思想政治教育结下了不解之缘,其特殊性决定了跨学科交叉研究已经成为发展的新趋势。要在对高校思想政治教育视野下开展心理咨询的可行性和当前高校心理咨询工作模式存在问题分析的基础上,着力构建包括多元化心理咨询操作体系、多重专业性保障体系和建设专业化专职化的心理咨询人员队伍在内的系统化高校心理咨询新模式。 相似文献
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论高校思想政治教育与心理咨询的结合 总被引：24，自引：1，他引：24
章通过对昼与思想、心理咨询与高校思想政治教育的关系的理论分析，提出高校思想政治教育与心理咨询的结合不应是外在的、硬性的“板块”式合并，而是在保持学科独立的基础上进行理论的融通、方法的借鉴和国际工作中的“扬弃”，这样的结合才是有机的结合，才能增强高校思想政治教育的科学性和实效性。 相似文献
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当前高校中对大学生的心理健康教育已经给予了足够的重视,心理辅导对大学生的健康成长的重要性也得到了教育工作者的共识。通过调查发现,工科类高职院校大学生最希望通过学校心理辅导,达到提升心理素质、适应社会竞争的效果;学生更趋向于选择上心理健康课和咨询室的心理辅导方式;学生期望中理想的心理辅导人员不但要具备扎实的专业技能,更需要有良好的职业道德和亲和力。这对当前工科类高职院校的心理辅导工作提出了新的要求。 相似文献
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把心理教育列入高校教学计划是保证其科学性、有效性的最好办法。心理教育课程建设是高校实施心理教育的核心,系统的心理教育课程体系是心理教育课堂教学活动顺利进行的保障。心理教育课程体系包括目标体系、内容体系、操作体系和评价体系。在设计与建构心理教育课程体系时应遵循系统性原则、主体性原则和活动性原则。 相似文献
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我国高校界各种版本的管理会计(学)教材在理论方法上渐趋系统规范,但是,即使较有权威的、影响较大的、在高校专业教学中被广泛采用的管理会计(学)教材中,在理论方法上也屡有比较明显的差错,究其具体原因,理论研究的方法问题应得到应有的重视。本文认为：管理会计学的理论研究必须注重其理论的系统性和科学的一致性,应注意不要人为地制造“高深”而弃简就繁,对理论研究成果在文字表述上要力求确切、鲜明、科学,以有效杜绝错误和无价值的歧意发生,避免出现误导。 相似文献
16.
简短疗法是社会建构主义心理学的意识观在成人咨询与治疗领域的具体实践之一,它是一种以寻找解决问题的方法为核心的心理咨询与治疗技术。简短疗法从理论上消解病理心理的本体论地位,重新诠释了心理咨询与治疗过程,并提出重建成人来访者和治疗师的关系,提倡让成人来访者运用自己的能力及经验来改变自身的意识经验,达到问题的解决。 相似文献
17.
张春兴 《北京大学教育评论》2005,3(1):87-93
教育心理学是介于教育科学与心理科学之间的桥梁 ,而这座桥梁的特殊功能是将心理学研究人性特质的理论与方法转化为教师的智慧 ,用于学校教学 ,以期在学生身心成长上反映出教育的目的与理想。本文之撰写旨在从教育科学为本、心理科学为用的观点 ,以上述桥梁功能为基础 ,检视历来教育心理学思想的演变 ,并进而建议今后国内教育心理学的发展宜采三化取向 ,俾使其桥梁功能得以充分发挥。 相似文献
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重庆市民心理咨询需求主要有自我发展咨询、家庭关系咨询、情感问题咨询、社会交往咨询和生理需求咨询五个方面。青少年尤其是学生和30-50岁的中年人是主要的咨询对象。因此,重庆应开展全方位的心理咨询服务,满足不同市民群体的心理咨询需求。 相似文献
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浅析大学生健全人格培育 总被引：1，自引：0，他引：1
培养人格健全的大学生是高等教育的重要任务.要培养健全人格的大学生就必须结合时代发展的需要,结合大学生的健康成长需求,以及继承发展中华优良道德传统的要求,加强理想信念、科学文化、人文素质、道德品质、法纪、美育、心理等多方面教育,并通过学习先进,参与社会实践,扩展人际交往和心理咨询等途径来实现. 相似文献
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心理咨询师的个人成长是影响心理咨询效果的核心因素。心理咨询师的个人成长应关注心理咨询师的专业伦理水平、人生哲学观、对重大生活问题的态度、“未处理事件”、自我觉察能力及职业枯竭现象,同时还应关注心理咨询过程中的重大具体问题。心理咨询师要达到个人成长就要不断进行自我探讨和理论研究、开展心理互助,接受专家心理分析和专业培训,还要预防个人职业枯竭。 相似文献