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发展农村职教必须提高认识郭建民，周国勤兴办农村职业教育，为农村培养初、中级技术人才，这是发展农业、振兴农村经济的重要举措。然而，由于认识滞后，农村职业技术教育不能健康发展。首先，由于许多地方领导没有认识到职业教育的深远意义，因而，不能把这项工作列人经... 相似文献
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农村职教投资的严重不足,阻碍了农村职业技术教育的发展,理应引起各级领导和全体人民的关注。我们要面对农村经济发展实际,结合国情和国力,提高对农村职业技术教育在国民经济和社会发展中的地位、作用的认识,转变观念,用新的思路解决农村职教经费不足的问题,建立多渠道筹集农村职教经费体制。 相似文献
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10年来,我校努力寻求农村普通教育通往农村经济的桥梁,走出了一条“把以职教为载体、以农村科技为核心的青少年科技教育,作为农村普通教育通往农村经济的桥梁”的改革之路。回过头来看,我们觉得有4点战略值得总结。第一,青少年科技教育必须以职业技术教育为载体。科技教育与农村经济结合的最佳中介是职业技术教育。如果离开职教单纯地抓科技教育,科技教育势必成为空中楼阁,难以直接转化为生产力,发挥其社会效能。我校开设了食用菌、花卉园艺种植、养殖等 相似文献
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刘鸿敏 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
职业教育是个大概念,它在内容和形式上主要包括职业教育和技术教育两部分。农村职业技术教育是指适应农村社会和经济发展的要求,在一定文化水平的基础上,培养受教育者将来从事农业生产劳动的一种专门化教育。我国对农村职业技术教育的研究侧重于技术教育,而忽视了职业教育理论的探讨和舆论宣传,在很大程度上给人们带来了认识上的谬误。 农村职教过去的十年,在理论和实践上取得了令人瞩目的成就,但面对新时期经济发展的战略目标和任务,正如最近《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》中指出的那样,“在整个教育事业中仍然是很薄弱的环节”,还存在着很多不尽人意和亟待解决的问题,这不能不引起我们的焦虑和不安。本文想就农村职教办学指导思想的问题,谈一点粗浅的认识,以就教于同行们。 一、农村职教办学指导思想的含义 党的十三届七中全会强调:“发展教育事业,提高全民素质,是建设社会主义的根本大计。”李鹏总理指出,科技兴农战略,现在加上教育二字,把提高劳动者素质成为科技教育兴农,这个提法很好。这说明党和国家把教育事业放在优先发展的战略地位,把经济建设转到领先科技进步和提 相似文献
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随着市场经济的发展,职业技术教育越来越显示出它的积极作用和重要价值。但是由于传统观念的影响,农村职业技术教育仍然存在着一些不容忽视的问题。 一、政府和有关部门对发展职教的意义认识不足,重视不够,举措不力 发展职技教育对经济腾飞意义重大,但 相似文献
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创业培训才是当前我国农村职教的重点与出路──对当前我国农村职教问题与对策的浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文所用的“农村职教”一词,系指当前在我国广大农村地区实施的以农业科技,包括农业种植、水产、果树栽培、畜牧、蔬菜、花卉、药材等等为内容的职业技术教育①。它是与城市及工业发达地区实施的工业、服务业职业技术教育相对的另一类职业技术教育,是当前我国广大农村地区职业教育的主体,也是当前我国职业技术教育极为重要的组成部分。 发展农村职教,是落实党中央科教兴农战略的根本途径,是发展农村经济的根本保证,因此,农村职教一直是我国职业技术教育发展的重点,但同时也是难点。这是个令人困惑的问题。因为从理论上讲,我国广… 相似文献
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农村职教投资的严重不足,阻碍了农村职业技术教育的发展,理应引起各级领导和全体人民的关注。我们要面对农村经济发展实际,结合我们的国情和国力,提高对农村职业技术教育在国民经济社会发展中的地位、作用的认识,转变观念, 相似文献
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农村职业学校的主要任务就是把学生培养成为爱农村、有文化、懂技术,善经营的新一代农民,以便更好地为当地经济建设服务。在农村职业中学学生中培训良好的职业意识,应从下面三个方面着手:一、加强职业指导,培养学生良好的职业态度多年教育实践表明,发展职业技术教育尤其是农村职业技术教育难度相当大,究其原因主要在于人们的职业观以及办学效益与质量问题。许多地方的农民没有从发展职业技术教育中切实感到好处,尝到”甜头”,从而形成了他们片面职业观和择业心理,成为发展农村职教的严重障碍。这就需要广大教育工作者帮助和引导学生了解社会… 相似文献
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发展农村职教须做到六大突破范昕昌，李志莲在过去的几年中，我国职业技术教育的发展举世瞩目，但整体水平不高，还不能适应经济建设和社会发展的需要，尤其是农村职业技术教育困难重重，举步维艰，资金投入不足，办学条件差，有关法规不健全，缺乏有力的政策措施。社会上... 相似文献
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一、统一思想，提高认识，坚持大力发展农业职教不动摇教育部部长陈至立同志多次讲，中国１２亿人口，９亿在农村，如果我们的教育不为９亿农民及农业、农村服务，就没有抓住重点，就不能真正体现为社会主义现代化服务。近些年职教滑坡，特别是农业职教滑坡更为严重，其原因是多方面的，对此要辩证地、全面地、深入地分析。农村职业学校农业类专业办学条件差，办学特色不明显，教育教学质量不高，缺乏应有的吸引力，导致社会对农业职教的偏见，是农业职教滑坡的主要原因。目前我国农业生产的科技含量极低，经济欠发达地区在未来较长时间内仍… 相似文献
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大力调整农村教育结构,发展农村职业技术教育,是摆在我们面前的重大课题和紧迫任务。解决农村职教师资问题已成为发展农村职业技术教育的燃眉之急。一、建立一支优良的师资队伍,是发展农村职教的迫切需要国务院《关于依靠科技进步振兴农业,加强 相似文献
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联合国教科文组织举办中国国家级农村职教讲习班本刊记者：寒尽，建国在联合国教科文组织的支持与资助丁．由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国国家教育委员会职业技术教育司、国际农村教育研究与培训中心联合召开的中国国家级农村职教讲习班，于１９９５年４月... 相似文献
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曹迪 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):10-12
谋求职教与普教的等值一直是世界各国职教界追求的目标与面临的难题.作为与社会经济联系最为紧密的职业技术教育,它的价值体现在满足社会经济与个体发展二者的需求中.当前我国职业教育正在由供给驱动转为需求驱动,社会经济发展与个体多样化的发展对职业技术教育的需求使我国职教谋求与普教等值成为可能.在当前职业技术教育面临机遇与挑战并存的时期,探寻职普等值的可能性,不仅会对我国职教走出低谷有所裨益,更将对谋求我国职普的真正等值带来启示. 相似文献
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从本世纪末到下世纪初是我国社会主义建设更加波澜壮阔的关键时期,职业教育在整个国民经济发展战略中处于极其重要的地位,它是变科学技术为现实生产力的最直接、最有效的途径,是教育与科技、经济紧密结合的重要纽带。正像《中国教育改革与发展纲要》指出的那样,“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱”。中国职业教育要发展,农村职教是主体,农村职教的发展关系到整个职业教育的发展。 一、农村职业教育发展的目标 在本世纪末,使农村大多数新增劳动力受到初 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》1993,(1)
深化改革积极发展努力提高我国职业技术教育总体水平国家教委副主任王明达经过较长时间筹备，《中国职业技术教育》杂志正式出刊了。这是我国职业技术教育事业发展中的一件大年。这个刊物将宣传有关职业技术教育的方针政策，交流各地发展职教的经验，开展职教理论研究，介绍国内外职教的信息。它的出版对推动我国职教发展，提高办学水平将发挥重要作用。这个刊物也应为产业部门、经济管理部门和劳动人事部门提供有益的信息，使有关部门能及时了解各行业的劳动者在职业技术教育和培训方面的情况。我们希望社会各方面都来关心支持我国职业技术教育，使《中国职业技术教育》杂志办得更好。改革开放十几年来我国职业技术教育有了很大发展，中等职业技术教育的发展尤为迅速。１９９２年各类中等职业技术学校已近１．７万所，在校生数超过７００万，约占高中阶段学生总数的５０％，招生数已占高中阶段招生总数的５４％，中等教育结构有了明显改变。多层次、多形式的短期职业培训蓬勃发展，每年城乡有８０００多万人接受各种短期职业培训。农村县、乡、村职业技术教育培训网络正在形成。中小学积极引进职业技术教育因素。各种高等职业技术教育也在探索中发展。职业技术教育内部的改革逐步深入，出现了一大批办 相似文献
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当前,职教界对职业技术教育要走上产业化道路的认识日趋统一。这是因为国际上通常把教育作为第三产业,而职业技术教育与经济联系最密切,最有条件首先实行产业化;作为长期在计划经济影响下由政府包办的社会性事业的职业技术教育,只有实行产业化才能适应 相似文献
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关于教育电视实施农村职业技术教育的探索李康（兰州西北师大电教系·兰州·７３００７０）教育电视在农村职业技术教育和实用技术培训（以下统称电视职教）中有着巨大潜力。它是实现科教兴农战略的重要措施。总结和把握农村电视职教的方式和特点，分析影响教育电视发挥作... 相似文献
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４月１０日北京市委、市政府在北京市国际会议中心召开北京市职业教育工作会议。教育部副部长张天保等领导出席会议。会议中张副部长做了重要讲话。在首先肯定了北京市的职教工作成绩后，他指出，对于职业技术教育应该像过去一样继续给予高度重视，摆到经济建设和社会发展以及我们教育发展总体规划当中。职业技术教育这些年来有了相当规模的发展，但是现在也面临新情况、新形势。从对职业技术教育的认识上，一些同志中出现了一些不是很全面的看法。比如，有的同志认为，我们即将进人ＺＩ世纪，对世纪是知识经济的时代，它需要大批的高级专门… 相似文献