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谢福林 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,2(2)
本文阐述了对普通高校成人教育函授、夜大学开展评估工作的目的和意义;通过评估贯彻落实国家的教育标准,监督检查函授、夜大学教育活动的实施情况,对学校的办学方向、办学条件、办学投入、教学质量、管理质量等方面进行评价,实行综合认定,从而实现对学校的宏观调控;引进竞争机制,进一步完善规范管理,促进成人高等教育事业的健康发展。 相似文献
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武汉纺织工学院的成人教育已形成函授、夜大学、脱产班、二学历、专升本、高教自考，以及各类短训、培训、继续教育等多层次、多渠道、多形式的成人高等教育办学体系。成教在校学生已发展到1116人。1996年10月通过中国纺织总会专家组教育评估，被评为成人高等教育优良学校。回顾我院发展成人高等教育的实践，主要体会是：一、领导重视，位置摆正，是成人高等教育健康发展的前提学院党委和行政领导十分重视成人高等教育，成教办学的管理机构由小到大，逐步加强。1993年11月，院党委适应社会主义市场经济体制发展的需要，不失时机地申报中国纺… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2007,(1)
北邮成人高等教育创办于1956年,是全国较早举办函授、夜大学的院校之一。50年间,北邮成人高等教育自主开发了适合成人教育特点,便于自学的函授辅导教材,积累了宝贵的办学经验,教学质量在全国成人教育系统内享有盛誉。由于教育理念和技术的领先,1999年,北邮率先成为国家首批现代远程教育试点院校。自2001年起,北邮成人高等教育在工作中推行“函授教育与远程教育逐步融合”的新型教学理念,在教学管理、作业管理、考试管理中将函授教育、自学 相似文献
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做好教育评估 推动成人教育健康发展浙江倪祥根党的十一届三中全会以来，我国的成人高等教育获得了很大的发展，为我国的社会主义建设事业做出了显著的成绩，成为我国高等教育不可缺少的重要组成部分。在成人高等教育事业大力发展，取得很大成绩的同时，建立函授、夜大学... 相似文献
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要使评估工作不走过场，真正达到通过评估提高普通高校函授、夜大学教育质量，促进学校主动适应社会需要，更好地为社会主义建设服务的最终目标，学校应该把不断的自我评估看作是今后工作中的重要手段和关健的环节，把评估工作变成推动学校规范化管理的自觉行动和促进成人高等教育向纵深发展的契机。一、我校成人教育的工作实践与成绩我校是煤炭系统和全国理工院校首批举办函授、夜大学教育的高等学校，为煤炭系统和社会主义经济建设培养了一大批德才兼备的高级工程技术人才，赢得了良好的社会誉，并形成了自已的办学优势和特色。1．坚持立… 相似文献
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一、林业成人高等教育的现状与问题林业成人高等教育是在函授教育的基础上发展起来的,经过几十年的发展,现已形成了学历教育和非学历教育并存,脱产、函授、夜大学和自学考试等多形式,专科、本科和专升本等多层次的成人教育体系, 相似文献
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关于普通高校成人教育教学环节的几点思考赵森南，张斌我国的成人高等教育事业，从无到有，从小到大，从点到面，形成了今天这样蓬蓬勃勃的大好局面。Ｂ前，在１０８０所普通高校中，有８２９所学校举办了函授、夜大学。１９９４年，全国普通高校函授、夜大学在校生１０６... 相似文献
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中国人民大学的成人教育在改革开放中生机勃勃中国人民大学成人高等教育学院院长杨干忠中国人民大学的成人高等教育（以夜大学、函授为主要形式）是适应新中国建设对各类人才的需要，经中央批准创办于五十年代初，是新中国建立后普通高校首创的成人教育。最初建立了人民大... 相似文献
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函授、夜大学是我国高等教育和成人高等教育的重要组成部分国家教委成教司张大也，张世平一前言夜大学和函授教育分别自１９５０年和１９５３年由中国人民大学开始创办，标志着我国成人高等教育的起步。可以说，函授、夜大学教育是适应建设事业对高层次人才的需求和从业人... 相似文献
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以评估为契机推进成人教育改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
为加强对成人高等教育的管理和指导,促进成人高等教育的健康发展,进一步深化成人高等教育改革,提高成人高等教育质量和水平,山东省教育厅对普通高等学校函授夜大学教育办学水平进行了评估,我校以评估为契机,认真总结成人高等教育改革的经验,按评估要求,经过一年多的准备 相似文献
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随着经济建设和社会的发展,随着科学技术和文化教育的进展,我国成人教育的办学形式已逐步扩大到函授、夜大学、职工大学、电视大学、高等自学考试等五种办学形式,形成具有中国特色的五大并存的办学格局。多种形式的成人教育的发展,为社会主义建设事业对专门人才的需求和调整高等教育的结构起了积极作用,使我国高等教育初步形成了“两条腿”协调发展的局面。本文就高校 相似文献
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函授、夜大学教育,是我国传统成人高等教育的两种主要形式,网络教育是现代远程教育的一种高级形式。实现传统成人教育与现代远程教育的深度融合,是成人高等教育保证质量、稳步发展的必然趋势。采用哪些策略进行融合,是我们应该认真探究的问题。 相似文献
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1996年12月20日，山东师范大学隆重庆祝开办成人教育40周年。山东省教委副文任刘鸣泽、山东师大党委书记周志仁等领导同志及各界百余名代表出席了会议。会上表彰和奖励了为山东师大成人教育的发展做出突出贡献的先进集体和先进个人。山东师范大学是我国较早举办成人高等教育的学校之一。40年来，学校办学水平和效益日益提高。目前，已形成函授、夜大学、自学考试、职教培训等并举的多元化教育体系。学校坚持成人教育为社会服务，为经济建设服务，为基础教育服务，培养适应社会需要的人才。40年来，已有近5万名本、专科成人教育大学毕业生走… 相似文献
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江苏省高等学校函授、夜大教育研究会经江苏省教委批准,于1989年9月成立。研究会的宗旨是:更好地贯彻执行国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》,进一步加强对我国成人高等教育研究,促进江苏省高等学校函授、夜大学教育的改革与发展,密切校际联系,加强横向协作,不断提高函授、夜大教育质 相似文献
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宋培宪 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(1):27-28
时至今日,成人教育在经济建设和社会发展中的重要地位与作用已是人所共知。但伴随着成教事业的进一步发展,成人教育的教学质量则日渐成为人们议论和关注的重要话题,原国家教委就曾将“加强管理,提高质量”列为1998年成人高等教育工作的重点之一。笔者认为,紧紧抓牢课堂教学这个中心环节,加大函授、夜大学的督导、评优力度,是切实提高成教质量的重要步骤。质量是教育的生命线,函授、夜大学教学过程的认真实施是教育质量得以保证的必要前提。而教学过程又是一个双边互动的过程,学生是主体,教师是主导。虽然就整个函授、夜大学教育的… 相似文献
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开展教育评估工作是实施《教育法》,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的一项重要内容。在全国函授、夜大学教育开展评估,对于推动各地、各部门和有关高校重视函授、夜大学教育管理工作,增加投入,加强管理,深化改革,提高质量具有重要的意义。普通高校举办函授、夜大学是一项很有意义的重要工作,可以发挥普通高校的办学潜力和优势,为国家培养大量人才。普通高校一定要加强对函授、夜大学的领导,使之在成人教育中发挥示范、带头作用。要将普通高校函授、夜大学的评估看作评价整个学校办学水平的一个重要内容,普通高校一定 相似文献