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Web3D技术是一种网络技术和三维技术相结合的技术方案,对美术教学而言,引入Web3D内容必将达到很好的在线教学效果。作为一种Web技术,Web3D技术对教学系统在时间与空间上进行了扩展,突破了时空限制的瓶颈,更易于建立虚拟实验室、虚拟教室、虚拟社区和虚拟教育系统等虚拟学习环境。作为一种计算机三维技术,Web3可以帮助学生理解和掌握与空间有关的知识,特别是美术教学的理论基础课、电脑实践课、音乐鉴赏课等。与传统的美术教育相比较,三维虚拟互动课件具有更强的交互性,可对学习研究对象进行三维交互,便于制作具有交互功能的网络三维互动课件。 相似文献
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本文首先研究了Web3D技术的基本概念和实现方法．同时探讨了Web3D技术在远程实践教学系统中应用的必要性和科学性,重点阐述了运用Web3D技术构建虚拟实验室在远程实践教学中的应用。 相似文献
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本文首先研究了Web3D技术的基本概念和实现方法,同时探讨了Web3D技术在远程实践教学系统中应用的必要性和科学性,重点阐述了运用Web3D技术构建虚拟实验室在远程实践教学中的应用。 相似文献
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虚拟网络教室在增强在线教学的灵活性、可交互性等方面具有重要的作用,但传统虚拟网络教室以网络教学资源共享平台和以视音频为核心的在线网络教学平台为主,所创建的虚拟学习环境缺乏真实感、师生之间的交流与互动比较单一。根据云计算的特点和真实感虚拟学习情景构建的要求,利用开源云计算平台OpenStack和分布式虚拟现实开发了一种支持用户管理、真实感3D虚拟角色自动生成、在线课堂教学、在线答疑等的真实感3D虚拟网络教室,并研究其开发与实现过程,最后以《大学英语》在线课堂教学为例分析该3D虚拟网络教室的稳定性和可用性,实验证明该系统能够有效增强虚拟学习环境的真实性和交互性。 相似文献
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Web3D是VRML技术进一步发展和成熟的结果,就其本质而言就是在网络上表现三维,提供虚拟现实的解决方案,相对于传统的VRML而言,具有更强的视觉表现力和交互性,更适合虚拟教学环境和课件制作。一、Web3D与网络教学1.Web3D的概念 相似文献
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随着Web3d技术的发展,具有高度沉浸性、灵活交互性、应用过程趣味性的人文学习环境开发越来越受到教育界的关注。针对当前Web3d虚拟展览馆缺乏灵活性、不能实时更新内容和资源重复建设等问题,提出了一种通用型的Web3d虚拟展览馆平台。文章首先阐述Web3d技术、虚拟展览馆和当前虚拟展览馆存在的问题;然后给出一个基于Web3d的通用型虚拟展览馆平台的系统构架,并对其进行设计和实现;最后引用案例阐述了其在人文教育中的应用。 相似文献
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本文主要论述了游戏场景虚拟漫游系统的关键技术,包括场景建模技术、模型优化以及漫游系统的交互设计三方面。最后设计了一个游戏场景,阐述了基于3D Max和VRML的游戏场景虚拟漫游系统的设计过程,该系统具有良好的真实感和交互性。 相似文献
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朱韶平 《湖南第一师范学报》2014,(1):80-83
大学的创新实践教学应从创新实践教学模式、实践教学内容及实践教学方法和手段入手,紧密结合大学实践教学和学生创新能力的培养,通过利用基于Web3D技术的虚拟实验室实现大学创新实践教学,提高大学创新实践教学水平,着重培养大学生的实践能力和创新能力,满足社会对创新型人才的需求. 相似文献
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何丽 《四川职业技术学院学报》2011,21(4):116-117
Java3D技术与Web技术相结合,网络环境构建虚拟三维的场景,运用Java3D应用程序在同一个Locale对象中更换两种模式的BranchGroup节点,鼠标点击事件的方法实现两个漫游场景的切换. 相似文献
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用Java3D实现Web虚拟现实的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了Java3D在实现Web桌面级虚拟现实中的各种优点，并结合大学物理虚拟实验的开发实例，详细介绍了Java3D技术的开发流程，其中包括实验场景图绘制、建立横型及界面设计与交互实现等。 相似文献
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随着计算杌技术的发展,Web3D技术在网络教育资源开发中应用越来越广,Java3D与Cult3D是其中十分优秀的两种.在开发网络虚拟实验时,它们在难度、建模方式、数据量、界面设计等方面存在一定的差异,本文通过对比分析,指出它们各自的优势,对今后网络课程开发能有一定的参考价值. 相似文献
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邱波 《实验室研究与探索》2010,29(8):58-60
针对目前各高校间虚拟实验系统集成度不足,异构平台下资源难以共享的问题,提出了利用SOA的技术优势,并结合Web services和语义Web服务技术,在J2EE与.NET环境下设计实现了校际教学资源共享平台。该平台经济、方便地解决了校际虚拟实验系统的交互性困难、教学资源共享问题。 相似文献
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Web3D技术的教学应用研究 总被引：14，自引：0，他引：14
该文主要研究了Web3D技术的基本概念、Web3D技术的实现方法、典型的Web3D技术及Web3D技术在教育教学领域的实际应用,并以实际案例对Web3D技术的教学应用进行了验证性研究。可以预见,在将来的网络教学资源设计和开发研究应用中,Web3D技术一定会具有强大的应用潜力。 相似文献
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采用情感计算和Web3D技术创建具有交互性、沉浸感的虚拟学习环境,能够更好地发挥网络远程教育的优势,能有效地提高学习者的网络在线学习效果。本文在简要介绍虚拟学习环境的结构特性的基础上,分析了其实现过程中所涉及的主要技术,包括情感计算技术中的人脸表情识别以及Web3D技术中的VRML建模语言,并进一步探讨了实现的具体方法。 相似文献
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随着计算机网络、人工智能和虚拟现实技术的发展和应用,虚拟教室,作为支持远程教学的重要技术平台之一,其功能与支持技术日趋全面和多样化.本文通过对远程虚拟教室的发展和研究现状的分析,对其发展现状和趋势进行了概括和论述,总结了传统的远程虚拟教室技术在交互性和教学效率方面存在的问题和不足.在此基础上,介绍了一种基于计算机虚拟仿真技术和计算机组播技术开发的、利用实体教室与虚拟教室相结合的远程虚拟教室系统,并从技术性、实用性等方面对该系统进行了分析和研究,讨论了如何在该系统环境下改善远程教育的交互性和有效性,总结了该系统在改善教学交互性和有效性方面的优越性.最后对该系统在局部进行了测试,在测试所获得的数据的基础上,分析了该系统目前存在的问题和下一步要改进的工作. 相似文献
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发展现代远程教育已成为我国教育发展的一项战略措施。现代远程教育的发展趋势是网络化、智能化、虚拟化。虚拟现实技术因其具备的多感知性、浸没感、交互性和构想性等特点,在远程教育中具有强大优势和潜力。虚拟现实技术在远程教育中的主要应用包括虚拟学习社区、仿真实验室和数字教学场所,进而构建一个基于虚拟现实技术的远程教育平台。基于虚拟现实技术的远程教育平台由虚拟学习社区、仿真实验室和数字教学场所3个子系统组成。 相似文献