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研学旅行具有综合实践活动课程的自主性、开放性、探究性和实践性等基本特征,不仅体现了综合实践活动课程的理念,而且能有效地实现综合实践活动课程的目标与价值,对丰富学生的学习方式,促进学生主体性发展和塑造学生健全人格等方面具有重要的意义。 相似文献
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综合实践活动课程是一门强调以学生的经验、社会实际、社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程。它以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的。开发综合实践活动的课程资源一定要从实际出发,充分利用学校及周边的资源优势。一、以校园资源为基础,产生实践主题综合实践活动课程注重学 相似文献
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论综合实践活动课程资源开发的主体、程序及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
课程资源的开发对综合实践活动课程具有特殊的意义。综合实践活动课程资源的开发主体是多元的,主要包括教师、学生、学校、学生家长、社会人士,明确课程资源开发的程序、掌握课程资源开发的策略,对有效地开发综合实践活动课程资源具有重要意义。 相似文献
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吴晓斌 《四川教育学院学报》2004,20(4):54-54,68
综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形态,是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。《综合实践活动指导纲要》中指出,综合实践活动课程的开发与实施要遵循以下的理念:坚持学生的自主和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力;面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;注重学生亲身体验和积极实践,促进学习方式的变革。基于这三个理念,学校在开展综合实践活动中,可以从以下几方面进行积极的探索,使综合实践活动能有效地开展。一、以融合的方式确定实践活动的… 相似文献
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问题解决教学操作模式与综合实践活动课程目标的达成 总被引：5，自引：0，他引：5
综合实践活动课程的内容与问题解决教学操作模式适用的对象之间有着内在联系。综合实践活动课程是培养问题解决能力的有效途径，问题解决能力的培养是综合实践活动课程的主要目标之一。问题解决教学操作模式能够培养学生的高级思维技能，能够较其他教学方式更有效地达成综合实践活动课程目标。 相似文献
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在综合实践活动的实验和探索过程中 ,取得了较好的效果 ,也存在着一些认识误区 ,如课程定位不清、角色定位不明、评价定位不当等。要从误区中走出来 ,必须处理好综合实践活动课程与其它课程的关系 ,综合实践活动中教师与学生的关系 ,活动过程与活动结果的关系。综合实践活动课程与其它课程的关系。 综合实践活动是基于学生的直接经验 ,密切联系学生生活实际 ,体现对知识综合运用能力的独立课程形态。对应于学科课程 ,它是一门经验课程 ,对应于分科课程 ,它是一门综合课程。因此 ,综合实践活动课程是与各学科课程有着本质区别的课程。它虽然… 相似文献
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院云波 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(5)
综合实践活动是教育部《义务教育课程设置实验方案》所规定的必修课程。综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。在活动过程中帮助学生体验生活，着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，转变忽视技术文化和操作能力的倾向，指向于学生综合实践能力的养成。这门课程的实施涉及课程开发、学习方式的改变、活动形式和内容的探索等内容，为了在我省有效地实施综合实践活动课程，我们在学习和总结相关经… 相似文献
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松散的知识形不成智慧，零散的技艺构不成能力。综合实践活动作为一门综合性课程，在课程目标上，要充分体现课程的综合性和整体性，立足于提升学生的综合学力，体现课程目标的整体性、可持续性，以及对学生发展过程影响的充分性。常态、有效地实施综合实践活动课程，必须关注本课程的目标问题。五年多来，综合实践活动课程实验表明，在综合实践活动课程的实施中，比较普遍地存在着课程目标的随意性与模糊性、非连续性与非可持续性、表层化与经验化等局限。 相似文献
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综合实践活动课程是新课程的一个亮点,也是一个难点。笔者结合综合实践活动课程区域发展的实际,谈谈关于综合实践活动课程的实践与思考。 相似文献
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学校常态实施综合实践活动课程面临很多困难和问题。县区教育主管部门、教研部门和各乡镇、城区学校,针对学校及所在地域实际,明确课程实施规范,组织课程资源开发、课型研讨和课程评价,打造典型、龙头带动,督查评估、强行入轨,培养学科师资,完善保障体系,以区域化方式,有效地推进综合实践活动课程的常态化实施。 相似文献
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综合实践活动是以信息技术教育为手段,以研究性学习为主要学习方式的高度综合的实践性课程。在目前信息技术环境下,我们该如何有效地开展综合实践活动?本文结合《砖瓦文化》研究活动的具体实践,提出信息技术是综合实践活动有效实施的"动力机";信息技术是综合实践活动多彩展示的"大舞台";信息技术是综合实践活动全面评价的"好助手"三点思考,以供同行者互讨。 相似文献
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中职语文综合实践活动是中职课程改革的一大亮点,亟待常态有效地开展.本文阐述了对中职语文综合实践活动课程的认识,并从活动的准备、指导及评价等方面提出了实施意见和办法. 相似文献
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主题性课程是综合实践活动课程的一种重要形式。该课程通过多学科间的综合、协作,能有效地促进残疾学生所学知识与生活实际的结合,满足不同情况学生的学习需要,进而发展其全面素质和综合能力。本文探讨了聋校主题性课程的内涵、特点,并重点就该课程的设计和组织实践进行了阐述。 相似文献