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1.
浅说现代新闻编辑六种能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
杨雪梅 《黄河科技大学学报》2007,9(5):34-36
新闻编辑学是高校新闻传播系课程设置中的一门核心专业必修课。现有的教材内容有很多方面的缺失,明显滞后于迅猛发展的报业实践,一些新的内容无法融入课堂教学。本文从《新闻编辑学》教材与教学的角度谈谈现代新闻编辑六种能力的培养问题。 相似文献
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焦国章 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):32-35,37
本课程为我校新闻类专业函授、夜大主干课程之一。本课程内容实践性、技术性较强,所以,要求学员在学习课堂讲授内容的同时,适当多做一些练习,以便更深刻地理解和掌握课程内容。为使学员能系统了解并便于掌握课程内容,下面分别对该课程每部分内容的重点、难点及学习中应注意的问题,做一简要的介绍和提示。第一部分绪论本部分重点内容是：报纸编辑学研究的对象;报纸编辑人员的素质。关于报纸编辑学研究的对象,要求掌握两个概念：报纸编辑学、报纸。报纸编辑学是新闻学的一个分支,是研究报纸编辑工作规律和方法的科学。报纸编辑工作的… 相似文献
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李庆军 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
高校校报作为新闻传媒大家族中的一员,有着自己的编辑活动内容和活动规律,理所当然地也应建立自己的校报编辑学,以便用完整的科学的校报理论体系指导校报工作实践。一、建立校报编辑学的必然性和理论基础创建校报编辑学是校报历史发展的必然趋势。在科学发展史上,任何一门新学科,从发生、发展到逐步成熟和完善,都是客观事物本身发展的必然结果。高校校报从1895年最早创刊的《北洋大学》(天津大学前身)校刊算起,已有近百年的历史。解放以后,随着教育事业的发展,校报一度发展到二百余家,但是由于60年代 相似文献
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为了改变新闻编辑学教育教学内容和现实要求脱节的状况，本文从课堂策划训练；从易写错、用错、读错的字词入手，狠抓编辑基本功的训练；利用新兴的博客讲授新闻编辑学；借鉴共识改稿制度，讲授修改稿件：运用所学知识，尝试自主设计报纸等五个方面，对新闻编辑学课程的教学，进行了探索，取得了初步成效。 相似文献
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王立新 《乐山师范学院学报》2010,25(11):89-91
新闻编辑学作为一门实践性与应用性很强的新闻学专业的必修课,在新闻专业的学习中占有重要的地位。但这门课程目前的教学还存在实践性不强的特点,主要体现在：教学内容不够完整,教学理念陈旧,课程实践性操作不够以及考核方式不科学等问题。针对这种现象,结合新闻编辑学课程的教学活动,文章旨在探索在具体的教学中如何加强新闻编辑学的实践性,通过一系列教学改革的尝试与实践,实现课程的应用性教学,使学生掌握新闻编辑知识的同时也能锻炼其编辑能力,为成为应用性新闻人才奠定基础。 相似文献
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报纸编辑学作为新闻传播学类的主干课程,是一门思想性、理论性和操作性并重的学科,实践实训教学更是占据着相当大的比重.结合当前的行业发展一整套课程实训项目,可以为进一步完善报纸编辑学的实践教学改革做一些探索和努力. 相似文献
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20世纪编辑学在中国的产生和发展 总被引：5，自引：0，他引：5
迟玉华 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,20(2):82-92
20世纪，编辑学在中国诞生。编辑学研究的自觉时期始于70年代末。80年代是编辑学的创生时期，其间，70年代末至80年代初是编辑学的酝酿萌生阶段，80年代中期至90年代初期是编辑学的开创阶段。90年代是编辑学研究持续发展、进一步深化的时期，呈现的主要特点是：(1)有了全国性的学术组织中国编辑学会，并起到了规划引导和组织攻坚的作用；(2)形成了三支骨干研究力量：编辑出版战线上的资深编辑、高校新闻编辑出版专业的教研人员、高校学报的编辑出版从业者；(3)营造了“百花齐放”、“百家争鸣”的学术氛围和研究局面；(4)取得了阶段性的理论创新成果，书、刊、报三大传统出版传播媒介编辑学研究的深化，为普通编辑学理论体系的构建奠定了重要基础。 相似文献
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编辑学研究评析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨焕章 《黄河科技大学学报》1999,1(1):115-120
编辑学是一门新兴的科学。“编辑无学”的税法是不能成立的。因为编辑学有自己的研究对象,有广泛深厚的客观基础,有悠久的历史渊源,有自己的基本概念,有自己确定的内容。编辑的定义是：策划审理作品使之适合流传的再创造活动。编辑学包括编辑理论、编辑技术、编辑历史。作为编辑,应当关注、研究编辑学。编辑学研究可以概括为“一个中心,三条战线”,即以创建科学的编辑学为中心,加强编辑实践的研究、编辑历史的研究、编辑理论的研究。 相似文献
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李明山 《周口师范学院学报》1997,(Z3)
随着我国社会主义出版事业的迅猛发展,编辑学术研究从80年代起开始出现空前的活跃局面。十多年间已有上百部编辑学研究的专著问世,公开发表了一大批编辑学学术研究论文,编辑学研究机构、刊物也相继创办;编辑学专业教育也进入了高等院校。编辑学作为一门新兴学科,开始登上中国学术的殿堂。编辑学研究在中国大有方兴未艾之势。但在编辑学研究中,还有一个编辑概念界定问题,迟迟没有达成共识,编辑学研究界对此还各执一端,莫衷一是。这不仅在学科发展史上是比较特殊的、例外的,同时它对编辑学研究的正常深入发展也是不利的。 相似文献
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近年来,编辑学的研究取得了突飞猛进的进展,发表了大量相关的专著和论文.在这样优异的成绩面前,我们要认真总结前人经验,进一步补充好编辑学的性质、研究对象等相关内容,同时也要解决好编辑学尚存在的争议问题.如何使编辑学研究更加适应时代发展潮流,增强现实针对性,达到更加成熟的理论构建与学术创新,这是编辑学研究者必须面对并做出回答的问题. 相似文献
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编辑学、出版学的学科归属是一个尚未解决的学术问题。从研究对象 ,研究内容和研究范围来看 ,传播学明显地涵盖了编辑学、出版学 ;从学科性质、特点和任务来看 ,三者之间有明显的趋同性 ;从三门学科产生、发展的过程来看 ,它们之间具有一种密切的互动性和相互依赖性。因此 ,应将编辑学、出版学归入传播学之中。这既切合时代和现实的要求 ,又有利于编辑学、出版学本身的发展和学科定位。在编辑学、出版学方向的研究生培养上应以复合型人才为目标 相似文献
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《编辑学》这门课份量重,难度大,专业性强,可以说是新闻专业课最难的一门课。因为它实际包含了“报纸编辑学”和“新闻评论学”两门学问,而且实践性特别强。如果大家没有大量练习做基础,就不能切实掌握本课程要求大家掌握的一系列专业技能和理论知识,所以大家复习时,要把提高业务技能水平做为重点。 考试是对大家情况的综合检验。组织这门课考试的指导思想是理论、知识与技能相结合,重 相似文献
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王盛恩 《洛阳师范学院学报》1996,(3)
南宋杰出的史学家、编辑学家郑樵编纂的《通志》,不仅是一部集纪传、典章制度于一书的大型通史,而且在编辑学方面有独到的见解。《通志》从编纂方法、内容方面有新的突破和贡献,特别是《十二略》的创制,不论是在史学还是编辑学方面都有很高的成就和价值。而其对编辑工作的精辟议论,独到见解,则极大的丰富了我国古代的编辑理论。其就图书编纂所提出的一些理论原则和方法,是对古代编辑学的巨大贡献。 相似文献
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沈艺 《湖州师范学院学报》1996,(1)
随着编辑学理论的深入研究,关于编辑学者化问题的讨论日益增多。归结起来,基本上有两种观点:一种观点认为编辑学者化只适合于学术理论书刊出版部门的学术编辑,编辑学者化是某一专业的专家加编辑家,而又较侧重于专家;另一种观点则认为中国的编辑领域有着悠久的历史,而且近年来编辑学的理论研究也日趋成熟,既然其他专业有专家,那么编辑专业也应该有专家,即编辑学家,所以编辑学者化应是编辑学家。其实这两种观点都有道理,只是因为研究问题的立足点不同,导致了对编辑学者化的不同理解。笔者认为,探讨编辑学者化应根据编辑的特征而论,这样,问题的讨论可能会全面些。 相似文献
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本文对<科技期刊编辑学新论--品牌策划与运作>一书的内容作了介绍,认为该书从关注热点、关爱青年、关心事业三个方面突出了求真、务实、求新的主题.是值得编辑工作者学习的编辑学论著. 相似文献
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李冬 《辽宁广播电视大学学报》2013,(4):98-99
在电视新闻节目的编辑中,镜头语言的运用与文字语言同样重要。如果声画不对位,或者镜头组接得不流畅,那就会给观众展现的就是一幅幅不堪忍受的画面,影响了整篇新闻、整个节目甚至是全台的形象。本文将结合电视新闻的特点,来分析如何建立新闻编辑学体系,以及新闻后期编辑应该具备的职业素养。 相似文献
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走进传播学：编辑学、出版学的战略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑学、出版学的学科归属是一个尚未解决的学术问题。从研究对象，研究内容和研究范围来看，传播学明显地涵盖了编辑学、出版学；从学科性质、特点和任务来看，三者之间有明显的趋同性；从三门学科产生、发展的过程来看，它们之间具有一种密切的互动性和相互依赖性。因此，应将编辑学、出版学归入传播学之中。这既时代和现实的要求，又有利于编辑学、出版学本身的发展和学科定位。在编辑学、出版学方向的研究生培养上应以复合型人才为目标。 相似文献
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古岛 《周口师范学院学报》1994,(Z4)
为促进周口地区新闻事业的快速发展,经上级批准,我校中文系与周口地区广播电视局联合开办新闻专业成人大专班。首届学员31人,都是来自本地区各县、市新闻战线上的在职人员。经过三年的业余学习,他们将系统学习新闻专业的全部课程,包括哲学、中国革命史,现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学原理、新闻采访学、新向写作学、新闻评论学、报纸编辑学、新闻摄影、广播电视概论、中 相似文献