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1.
华涛 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
课堂教学作为数学教学的核心,它主要是培养学生的基本运算能力、逻辑演练能力、掌握常规的解题思路和方法,更重要的是培养学生的创造力。随着新课程的改革,数学课堂教学由传统的教学模式走向了一次新的革命。新课程改革,它以课堂教学改革为核心．以转变教学理念为先导,以提高教师的基本素质为起点,最终目的是培养和提高学生的创造力和实践力,以便全面推进和实施素质教育。新课程改革为教育的发展带来新的机遇,同时也为新课程教育下的教育工作者带来了新的挑战。教师角色的转变将是学生研究问题探究知识的引导者、将是学生掌握知识的传媒者、将是学生将知识转化为能力的设计者。所以新课程改革为教师提出了新的更高的要求。那么新课程改革对教师提出了哪些新的挑战呢？ 相似文献
2.
全面实施素质教育．积极推进新课程改革．全面落实新课程标准．坚持以学生为本．提高学生创新能力．使学生学会学习．终身受教育．这一系列新的措施和教学理念的提出．给教师提出了新要求、新挑战。教师要想做好教育教学工作．圆满完成教学任务．就必须转变教育教学观念．创新教学方法．全面实行课堂教学改革．彻底改变过去“满堂灌”“填鸭式”的... 相似文献
3.
新一轮课程改革的指导思想是“一切为了学生,一切为了学生的发展”。在学校教育中,评价对学生人格发展、心里品质形成具有导向作用、激励作用和改进作用。新课程改革以来,我校以学习《基础教育课程改革纲要》为指导,以转变教育观念、全面推进素质教育、促进学生全面发展为工作目标,根据学生实际开始建立激励学生个性发展的多元评价机制。 相似文献
4.
为全面推进素质教育,新课程改革对语文教学提出了新的目标和要求,教师的角色也将发生转变,以学生为主体,教师是学生学习能力的培养者和引路人,课堂结构也应加以改进提高,因此．我在语文教学中采用了学生“说课三步法”： 相似文献
5.
基础教育课程改革．是全面推进素质教育,提高民族素质的一项重要举措。目前以课程体系的改革为重点的高中新课改,反映出教育思想的革命性变化,这对学校的管理提出了更高的要求。为了切实落实课程改革的教育理念,实现教师教育方式和学生学习方式发生根本转变．推进教育真正走上素质教育的轨道,我们必须转变思想,更新观念,积极探索有效的学校教学管理模式。 相似文献
6.
新课程改革是教育领域一次深层次的革命,以转变教学理念为先导,以改革课堂教学为核心,以提高教师素质为突破口,以转变教学方式为手段,通过培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。教师的角色已变成学生学习的促进者、引导者,教育教学的研究者,课程资源的开发者和建设者。 相似文献
7.
树立和落实科学发展观稳步推进高校后勤社会化改革 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观对高校后勤社会化改革工作具有重要的现实意义．必须全面认识和准确把握科学发展现的内涵,以科学发展现统领高校后勤社会化改革的全局。直面改革进程中的各种困难,从观念转变、制度建设等几个方面树立和落实科学发展观,稳步推进高校后勤社会化改革工作． 相似文献
8.
新课程改革不是一种简单的教材更换,而是以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以提高教师素质为突破口的全方位改革,旨在全面推进素质教育。因此,教师必须进行全面深入的学习,不断更新知识,以适应新课程改革的需要。 相似文献
9.
雍惠玲 《学生之友(初中版)》2010,(18):40-41
地理新一轮课程改革的重要任务之一就是改变课堂中老师单纯灌输知识．学生被动接受的落后教学方式,创建学生主动学习、全面发展的科学教学方式。学习方式的转变是本次课程改革的晶粒著特征。改变原有单一、被动的学习方式。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式．促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习．培养学生创新精神和创新能力．全面推进素质教育．自然成为这场教学改革的核心任务。 相似文献
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加强数字资源建设,推动学校课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
付慧英 《中小学图书情报世界》2010,(2):61-62,46
中学图书馆数字资源建设在学校课程改革中有着重要作用和意义．运用数字化教学资源库能改变传统教学模式．转变教学观念、提高课堂教学质量和效率。为学生提供直观教学．提高学生学习兴趣．改变学习方式．培养实践能力和创新思维．提升学生综合素质．有力地推进课程改革深入发展。 相似文献
12.
徐永惠 《小作家选刊(小学)》2011,(6):390-390
新课程教育教学改革，不仅是对学生进行知识传播方式上的转变．也包含了法制教育方式上的转变。将法制教育提高到“一切以学生全面发展”、“一切为学生未来生活服务“的新高度，达到”启人心智、引人深思，学以致用、为生活服务”的目的。在新课程改革理念指导下的法制宣传教育活动．不仅要规范学生的行为、强化学生的守法意识．还要培养学生的公民意识、权利意识、爱国意识．帮助学生提高分辨是非的能力，全面构建学生的法制思想．为学生适应未来生活打下坚实的法制基础。 相似文献
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全面推进素质教育,实践新课程改革．是我国当前教育改革的一项紧迫而又重大的任务。教师要通过自己的知识和人格力量去影响学生、感染学生、教育学生、发展学生。那么．如何在初中语文课改下转变教师的角色观念呢？笔者谈谈几点肤浅的认识。 相似文献
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中高考改革给学校提出了新的挑战,也带来新的发展机遇,学校以促进全体学生的全面发展为出发点和落脚点,行政主导推动,教研指导推进,整合人力资源,"三位一体"提高教育教学质量,构建学校发展新路径,为学生个性而全面发展奠基。行政主导推动转变教育观念高考招生制度改革的核心价值取向是引导学生德智体美全面发展,这涉及一系列教育思想观念的变革。学校需要自上而下地开展课改、教改理念的专题培训,让每一 相似文献
15.
董忠华 《中学语文(读写新空间)》2006,(5):7-8
推进语学科新课程改革，教师务需转变传统教学意识，关注学生发展进程中的种种期待，全面培养学生的语素养。所谓转变传统教学意识，就是要求教师转变传统的常规教学为我们创设的教学行为和教学意识，并在新课程理念的指导下，对传统的常规教学进行认真地审读。从中把握新课程理念对常规教学的冲击点，以此为突破口，重新确立以适应新课程改革和学生发展的教学行为和意识。 相似文献
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新课程改革更加突出学生学习的主体地位．对传统教学以教师为中心的教师观提出了根本性变革．倡导以学生为中心的学生观。这是我们进行课堂教学改革的宏观方向。长期以来受应试教育的影响．一切围绕着高考这根指挥棒转．一切以教师、教材为中心。这使得我们过多地关注学生的学习结果．关注学生的书面成绩．而忽视了学生技能的获得与能力的提高．在新课程改革全面推进的形势下．我们高中教学更要走在改革的前沿．将全新的教学理念与教学模式落实于具体的教学实践中,关注学生学习主体性、主动性、自主性与创造性．让学生得到能力与素养的全面提升。因此．追求学生的有效学习成为摆在广大教师面前的重要课题。那么．在高中语文教学中如何组织与引导学生展开有效学习呢？对此,我有如下几点体会。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。推进课堂教学方法改革、转变学生的学习方式、追求常态课堂的优质高效是基础教育课程改革的任务之一．也是我们打造高效课堂的依据。高效的化学课堂要求在化学教学中以学生的学习效率为基础．以提升学生的化学素质为目的,通过一些有效的教学手段实现课堂的高质量高效率。 相似文献
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2006年秋季．福建省全面进入高中新课程改革。新课程改革呼唤新教研．新教研呼唤新机制。在新课程改革背景下．让教研植根于教学实践．真正以研究促进学生进步,教师成长．学校发展。开展片区教研．意在营造浓厚的学习、研究的氛围．推进片区内各校教研的正常有效运行。本文结各开展区级教研工作的实践,就如何推进片区教研工作．谈谈自己的体会和看法。 相似文献
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迎着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革迈出了坚实的步伐．取得了令人欣喜的成就．本次课程改革的核心是以提高国民素质为宗旨．全面推进素质教育．培养学生的创新精神和实践能力,这就给广大的教师提出了新的课题．作为数学教师如何在教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？ 相似文献
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去年,我们锦州市有占18%的小学和初中实施基础教育课程改革实验;今年又有占62%的中小学实施课程改革实验工作。我们坚持课程改革实施工作的基本思路是:把“为了每位学生的发展”作为课程的基本理念,以更新教育观念、树立新的课程理念为先导,以教师培训为基础,以深化教学改革、开展科研课题研究为载体,以转变教师角色、改变教师教学方式和学生学习方式为突破口,以建设新的学生、教师和学校评价体系为导向,全面进行课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等六个方面的改革,以全面推进素质教育,建立一个适应21世纪、符合… 相似文献