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银川市西夏区作为宁夏人工智能助推教师队伍建设开展试点工作的试验区,为西夏区教育改革发展带来了历史性机遇,更为西夏区实现教育现代化发展开辟了一条快速通道,西夏区大力实施人工智能技术在课堂教学中的应用,探索教师专业成长道路。 相似文献
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杨红波 《中国现代教育装备》2023,(12):6-10
作为首批“教育部人工智能助推教师队伍建设行动”试点高校,北京外国语大学在近几年时间里,充分汇聚教师发展资源、构建虚拟教研室、研发智能教学技术和产品,在教师智能教育素养提升、课堂教学改革以及优质教育资源共享等方面深入实践,取得了丰硕成果。学校先后颁布《人工智能助推教师队伍建设——北外倡议》《高等院校利用人工智能助推教师队伍建设行动指南》,并探索出以“四新”发展理念为指导,以“四轮”驱动的可复制、可推广的北外模式,形成了宝贵的实践经验,为全国高校开展人工智能助推教师队伍建设行动提供了从理论到实践的重要参考。 相似文献
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人工智能助推教师培训是我国教师队伍建设现代化的重要组成部分。通过对中国知网中相关文献的整理与研究,分析了人工智能时代教师培训面临的机遇与挑战,梳理了国内教师培训在内容与方式、体系与模式以及培训策略方面的研究现状。对未来相关研究提出了建议：一是加强人工智能助推教师培训的政策设计和基础建设的研究;二是加强智能时代精准培训新模式新方法的研究;三是加强智能研修解决课堂教学瓶颈问题的研究;四是加强提升乡村教师人工智能素养的研究。 相似文献
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本文通过对培训基地基本现状和师资队伍现状的分析,对天津职工培训基地教师队伍的优势和劣势进行了系统的阐述,同时指出中年教师比例偏小,青年教师比例过大,新教师教育教学理论知识和教学基本功急待加强的问题,最后阐述了加强教师队伍建设的对策. 相似文献
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随着人工智能技术的不断发展，人工智能为体育强国战略提供了重要的技术支撑。近年来，人工智能技术被广泛应用于体育领域，推动了体育事业的高质量发展，同时也存在例如“威胁”等因素。文章采用SWOT态势分析法，对人工智能融入体育的优势、劣势、机遇和威胁进行了系统地分析；并借助SWOT矩阵分析模型，提出了推进人工智能融入体育的四大发展策略。 相似文献
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高校教师教学能力提升已经成为时代的要求和呼唤,如何提升高校教师教学能力也成为理论和实践中关注的热点问题。本文总结了我国高校在教师队伍建设中有关教师能力提升的几种典型实践模式,并对各种实践模式的优势与劣势进行了分析,对高校教师教学能力提升的策略进行了探讨。 相似文献
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如何有效地助推教师的专业化成长,缩小学校之间在教师队伍建设方面的差距是新课程改革下亟待关注和解决的问题之一。本文以县域内整体提高中小学教师队伍素质为背景,介绍了区域性助推中小学教师专业化成长的方式。 相似文献
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教师信息素养已经成为推进教育信息化的重要保证。本文首先介绍了近两年我国提升教师信息素养方面的相关政策,随后介绍了2019年需着力开展的三方面重点工作:一是因地制宜统筹规划,组织实施能力提升工程2.0;二是“国培计划”加大力度,建强信息技术培训者队伍;三是持续推进改革试点,用人工智能助推教师队伍建设。 相似文献
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作为对政府制度安排的积极回应,当前我国高校兴起了一股人工智能学院“建设热”。文章通过调研发现,尽管我国高校人工智能学院在数量上得到迅速增加,但其质量参差不齐,缺乏相应的建设标准。基于未来技术学院建设视角,文章认为高校建设人工智能学院应先做好顶层设计,既要有短期目标和长期目标,又要遵循相应的建设原则。此外,立足于高校人工智能学院的建设实际,文章从凝练未来技术特色、教师队伍与人才培养、教学组织形式与管理体制、国际交流合作与资源共享等方面对其建设路径展开了探讨,以期能够为我国高校科学合理建设人工智能学院提供参考。 相似文献
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绿色营销是环境保护和市场营销相结合的产物,是建设生态文明的主要途径。文章从砀山酥梨绿色营销的现状入手,全面分析了砀山酥梨绿色营销的优势、劣势、机遇与威胁,提出了要增强绿色营销观念、提供纯正绿色产品、找准市场定位、加强渠道管理、政府助推等促进砀山酥梨绿色营销开展的策略。 相似文献
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张举范 《中国远程教育(综合版)》2007,(1):48-51
以计算机网络和多媒体技术为核心的现代远程教育以其跨越时空的优势,为教育落后和经济贫困地区共享优质教育资源、实现教育的跨越式发展提供了广阔的空间。2003年以来,陕西师大网络学院紧紧依靠榆林市12个县区教师进修学校,"在榆林地区面向县乡农村一线积极开展现代远程教育试点工作",探索了一条在经济落后地区开展远程教育,实现跨越式发展的有效途径,在中小学教师队伍建设、培训基地建设、学习型社区的构建等多个方面也都取得了社会多方的普遍认可和值得肯定的成绩。 相似文献
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顾颖瑶 《遵义师范学院学报》2023,(3):135-138
职业教育如何对乡村振兴战略有效助推一直是人们关注的重点问题，作者以江苏信息职业技术学院为例，采用SWOT分析工具对该学院开展乡村振兴战略助推所具备的优势、劣势、机遇及障碍进行分析，对该学院乡村振兴战略的助推措施进行探讨，从而为职业教育助推乡村振兴战略提供借鉴。 相似文献
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略论广东省中心城市高等学校的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
广东省地方大学如何设计２１世纪的发展目标？文章认为,盲目的“升级”追求是劣势发展而不是优势发展,没有高质量、没有高效益、不注重再生教育资源的发展是虚无的发展。在寻求滚动的、良性的发展过程中,地方高校要突出教师队伍建设、创新教育和立业教育的特色 相似文献
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《临沂师范学院学报》2020,(2):134-142
在运用文献研究、逻辑分析等方法对我国当前体育特色小镇建设热作了全方位分析的基础上,笔者认为:体育特色小镇建设的优势有政策助推、地利禀赋;劣势为起步略晚、位居偏远;机会有产业升级、城镇融合;威胁有盲目跟风、观念滞后。建议发挥政策法规功效,利用产业转型机遇;克服宣传推广困难,响应新闻媒介融入;借助乡间自然魅力,凸显村镇独有特质;引导民众参与共建,弥补思想淡薄缺陷,以期我国体育特色小镇良性运行与协调发展。 相似文献
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林自强 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(13):54-57
思想政治理论课的建设工作至关重要。上海大学在推动思想政治理论课全面建设方面,经过多年努力所积累的经验,为开展教育部委托的六个“为什么”进高校思想政治理论课试点工作奠定了良好的基础,同时也在试点工作中得到了进一步的丰富与充实。这些经验集中表现为,通过重点破解教师队伍建设的组织保障问题、师生之间沟通的渠道架设问题、学科建设对思想政治理论课提供支撑的机制构建问题和思想政治理论课教学方式的改革创新问题等．推动思想政治理论课的全面建设工作。 相似文献
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“人工智能+思想政治教育”模式为高校思想政治教育提供了科技驱动力,拓宽了个性化教育、多样化知识获取途径。但“人工智能+思想政治教育”模式也存在着使用成本高、“信息茧房”风险等方面的不足。从未来发展角度来看,人工智能应用于高校思想政治教育有着来自高校内部与外部的双重机遇,同时也面临着诸如应用理念不成熟、应用过程中可能存在信息误差等方面的弊端。运用SWOT分析方法对人工智能应用于高校思想政治教育进行优势、劣势、机遇、挑战四个方面的分析,并从学校、教师、学生三个层面提出相应的对策与建议。 相似文献