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管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作。我校地处偏远山区,这里村落分散,经济相对落后,生源面积大,住校生多,住校生的管理相对比较复杂。经过几年的摸索和实践,我校逐渐形成了以“团支部进楼层,团小组进寝室”为特点的基层团建新模式和寝室管理特色：以团员的模范行为带动非团员的言行举止;以先进团支部带动寝室文明;以文明寝室带动班级文明、校园文明的发展。 相似文献
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住校生是高中学校中的一个特殊群体,他们的生活和学习状况直接影响着个体的发展以及学校和班级的稳定。当前手机及网络普及等影响下的校园,住校生管理也出现新的问题。本文将结合实践,从住校生的分层管理中探讨新形势下住校生的管理,以增强住校生管理的实效性。 相似文献
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近年来,随着高校改革的不断深化和高校扩招后办学规模的不断扩大,寄宿学生数量逐步增加,住校生的管理难度也不断在加大,已成为学校教育管理过程中的一大热点。住校意味着住校生都脱离了父母的直接教育,相对比较自由,难免会出现散漫的情绪,再则住校生人数日益增加,且年级分布不同,不利于统一管理。学生宿舍是学生们学习、生活、工作的重要场所,同时也是课堂之外开展学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此,改进和加强学生宿舍文明管理是很有必要的。 相似文献
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一、住校生队伍日益庞大
近几年来,随着城市化进程的加快,大量的农村人口集聚城区,加上空巢家庭的增多,致使学校中住校生队伍日益庞大。这一特殊的学生群体,给学校的教育和管理带来了新的课题。 相似文献
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随着农村小学布局的不断调整,学校规模也不断扩大,住校生人数也不断增加,如何针对住校生进行科学有效的管理,既是科学发展观的体现,也是众多小学面临的崭新课题。一般学校的住校生的来源主要有以下几种:(1)家长在外打工,无暇照顾孩子。(2)路途遥远,孩子上下学不方便。(3)孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。(4)希望 相似文献
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住校生管理是全面实施素质教育的一项基础教育工作,是学校德育工作的一项重要内容。昔日的"小皇帝""小公主",离开了父母的呵护,来到了另一个大家庭——学校,充满了惊奇,充满了依恋,充满了忧伤,充满了无助……作为学校的管理人员,急需针对小学生的特点,拿出一套切实可行的管理办法,对住校生进行有效管理。 相似文献
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张建立 《山西教育(综合版)》2009,(9):46-47
农村学校的住校生由于家庭教育缺位等原因,存在各种不良表现。因此,做好农村学校住校生的德育工作显得尤为重要。
一、农村小学住校生常见的不良表现 农村小学住校生的来源主要有以下几种：（1）家长在外打工,无暇照顾孩子。（2）路途遥远,孩子上下学不方便。（3）孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。 相似文献
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住校生是学校的一个特殊群体,家长把孩子送给学校,学校就成为学生们的家,班主任就成为学生们的代理家长,这个家长可不好当,全班有住校生20多人,他们来自四面八方,家庭背景不同,脾气性格各异,学习成绩参差不齐,班主任既要抓好他们的学习,又要关心他们的生活,更要关注他们的思想、心理等方面的状况,事无巨细,事事都要挂在心上,否则就会出差错,出纰漏。那么班主任该如何管理这些住校生,才能成为一个较为称职的代理家长呢？ 相似文献
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随着学校布局的不断优化调整，农牧区寄宿制学校数量逐年增加，住校生的管理已成为农牧区教育管理工作中的一大难点。本人在具体工作实践中探索和积累了一些寄宿制学校管理行之有效的做法和体会。 相似文献
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教学是学校的中心工作,要把此项工作真正落到实处,首当其冲的是班主任工作。然而,更不可忽视的是住校生寝室管理工作这在农村初中显得更为突出。所属自然村特别分散,距学校路途近远不一,住校生比例大。住校生就寝纪律、财物保管、清洁卫生的管理工作都是日常工作中最头痛,又是非常重要的工作,这项工作管理的好坏,直接影响学生的身心健康和学习成绩。如何做好此项工作呢?我校从“明确意义、责任到人、制度配套、严格执行”几个方面作了尝试。 相似文献
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最近,我们对8所不同类型的中学的住校生课余文化生活进行了问卷调查和专题访问。 调查表明,一些学校住校生的课余文化活动常处于家长“管不着”、学校“顾不着”、班主任“找不着”的“三不着”状态之中,住校生的课余文化生活指导一直是个薄弱环节。 相似文献
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云南省思茅市四中创办以来,在每年度市教委对学校工作的考核中,住校生管理工作年年名列前茅,受到市教委的肯定和表扬。四中住校生管理工作所以取得这样好的成绩,与选派生活教师有着极为重要的关系,生活教师主要选派教学教育能力强、管理能力强、有多年教学教育经验（... 相似文献
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要建立和完善住校生课余时间的管理机制,要采取多种途径和方法加强管理,使住校生能专注于学习,热爱生活,健康成长。 相似文献
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朱俊峰 《学生之友(初中版)》2011,(6):54-55
随着学校布局的调整,寄宿制学校数量逐步增加趋势。如何保证学校有一个安全、美好的育人环境,培养学生集体生活能力,养成良好的道德品质和生活习惯,促进学校和谐发展,是努力解决好住校生的管理问题关键所在。我校于2004年开展学生住校工作,从几年的工作实践中总结几点经验与老师们分享。 相似文献
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我校创办于1909年,1986年开始有住校生,住校生人数最多时有50多人,近几年约30人,均来自离校约5公里远的山联村。住校年级为三至六年级。现有寝室5个．为20世纪60年代建造的一层楼泥木房,钢管双层床是2005年购买的。我校住校生一般周日下午来校,周五下午回家,以结伴步行较多。一日三餐在学校蒸饭,菜自带,星期一、二多数住校生有黄瓜、鸡爪等“新鲜菜”,后三天以干菜、咸菜等为主。 相似文献