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1.
网络课件的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
说明了网络课件的概念、内容及特点,介绍了网络课件开发的过程,工具与方法。从教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等方面阐述网络课件的设计与评价标准,进一步强调了现代教育技术以教学设计为先导,以视听技术为基础,以计算机技术为核心,以网络技术为纽带的必要性和可能性。 相似文献
2.
随着多媒体信息技术的发展,网络教学凭借其数字化、多媒体化、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点,在现代教学中发挥着巨大的作用,为深化教学改革带来了无穷的发展动力。多媒体教学课件的开发主要包括:网络课件制作的准备、网络课件开发流程、开发环境与运行环境、课件的编辑合成和课件的测试与评价。 相似文献
3.
梁忆雨 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(3):123-124
信息技术的迅猛发展,为课堂注入了新的活力。但在语文教学中,一些教师对课件功能的认识还存在不少误区,对运用课件还有种种认识上的错位,从而影响了课件作用的充分发挥。这种认识错位包括教学手段与现代教育思想的错位;教学手段与教学目的的错位;审美价值取向的错位等,应在目的内容方面、教学过程方面、教学手段方面进行整合,更好地发挥多媒体课件的优势。 相似文献
4.
文章从西安体育学院应用心理学新专业课程建设的实际需要出发,根据实验心理学课程的教学特点,应用PowerPoint软件对实验心理学教学课件进行开发研究,制作出一套功能比较全面的实验心理学教学课件,并采用文献资料法、问卷调查法、教学实践法等方法对实验心理学教学课件的教学目标、教学手段与方法、教学效果等方面进行了深入细致的研究。结果表明,实验心理学教学课件的设计符合学科特点和教学目标要求,具有直观、高效、易操作等优点,这样的教学课件有利于达到实验心理学预期的教学效果。 相似文献
5.
遗传学教学CAI课件的设计开发与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
章在教学实践的基础上，通过遗传学CA／课件制作原理、内容、方法等对遗传学教学CAI课件的设计开发和应用进行了阐述，从而为遗传学教学辅助课件的制作提供一定的参考和依据。 相似文献
6.
信号与系统课程多媒体辅助教学的实践与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了计算机多媒体辅助教学的主要形式--电子课件在<信号与系统>课程教学中的应用和具有的优势,针对目前采用电子课件授课存在的主要问题,结合在教学实践中的思考和体会,从电子课件的设计制作、授课讲解方式等方面,对如何扬长避短,充分发挥电子课件优势,提高授课质量进行了分析探讨. 相似文献
7.
魏晓晖 《石家庄法商职业学院教学与研究》2006,(1)
实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅助课程教学,就必须学会制作多媒体课件,多媒体课件通常可分为:教学课件、练习课件、模拟课件和测试课件等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。 相似文献
8.
机械制图MCAI课件的设计与制作 总被引：6，自引：0，他引：6
论述了工程制图ＭＣＡＩ课件的结构,设计过程。指出工程制图ＭＣＡＩ课件,要加强三维立体构思教学、动画教学;课件内容要与专业相结合;课件制作要与电教人员相结合;工程制图ＭＣＡＩ课件,要图、文、声、象同步等。 相似文献
9.
高校课堂教学中多媒体课件的制作与应用 总被引：8，自引：0，他引：8
根据教学实践与研究,在讨论高校课堂教学特点的基础上,提出多媒体课件教学要适应其学术性、启发性和艺术性,并从选题设计、页面设计、播放设计、应变设计、课件来源等五个方面总结了制作与应用多媒体课件的几个原则。 相似文献
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雷呈勇 《荆门职业技术学院学报》2003,18(6):28-31
对多媒体CAI课件的设计与制作进行了探讨，阐明了CAI课件制作过程主要分为需求分析、教学设计、脚本设计、课件制作、评价与修改等五个阶段，并详细论述了需求分析和教学设计的具体任务、指导原则和基本方法． 相似文献
12.
刘跃雄 《中国科教创新导刊》2012,(34):179
本文阐述了将要从事小学和幼儿园教师工作的学生进行课件设计与制作课程的教学全过程,从教学设计、课件设计、制作课件的软件选择和教学、课件制作四个方面探讨了如何教好这门课程. 相似文献
13.
当前计算机辅助教学中存在的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
当前计算机辅助教学中存在着课件的制作、使用与教学的要求脱节；模式固定，缺乏教学思想和教学设计；内容简单，表现形式单一；缺乏交互性；偏重形式，忽视内容等问题，针对这些问题，文章提出了正确认识和理解计算机辅助教学；优化教学课件开发模式；提高自制课件教师的计算机水平；加强多媒体素材库的规划和建设；强化教学课件的综合艺术效果等对策。 相似文献
14.
多媒体教学具有形象直观、生动便捷、信息呈现渠道多等特点，但目前在教学中存在信息过载、课件唱主角、课件华而不实，缺乏互动等问题，应精心选择和制作多媒体课件，因地制宜，与传统教学手段取长补短。 相似文献
15.
16.
多媒体物理教学课件的设计与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
一多媒体课件的设计课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件。集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素。多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点。多媒体课件应用较之传统的教学手段具有很大的优越性。课件的设计应能体现出它的优势。 相似文献
17.
大学多媒体课件教学的反思与重建 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的大学教育要求教师和学生熟练使用计算机辅助教与学,在这一发展趋势下,迫切需要研究多媒体课件教学的理论和方法。本文结合多媒体课件教学的亲身实践和体会,围绕多媒体课件教学出现的问题,从形式与内容、主体与客体、一元与多元建构多媒体课件教学的教学思想、教学本体和教学方法,探讨大学本科多媒体课件教学的发展方向。 相似文献
18.
从软件工程开发的角度分析,课件设计与开发人员首先要进行课件开发的可行性分析,在此基础上准确理解教学需求,并应用系统科学的方法分析教学内容,确定教学目标、教学策略等,然后进行课件系统方案的设计以及屏幕界面、交互的设计,最后编写制作脚本和制作课件.在课件开发的整个过程中,课件测试和评价都需要不断地进行. 相似文献
19.
王娟 《中国现代教育装备》2008,(9):13-15
《泵与风机》是高等工科院校、动力类专业普遍施教的课程。《泵与风机》有较强的理论性和实践性,为提高教学效果,在教学中必须采用CAI课件。结合实际教学经验,阐述了《泵与风机》CAI课件的制作及其感受,并通过实例分析了CAI课件的使用效果。 相似文献
20.
揭俐娟 《河北工业大学成人教育学院学报》2003,18(4):58-59
以计算机技术为核心的多媒体辅助教学技术,在教学实践中,已被广泛使用,并获得了很大成功,但仍暴露出一些明显的误区和缺欠,较集中地体现为:课件开发与使用的脱节,课件的开发与使用并不能协调;课件内容与教学内容的脱节,绝大多数课件承栽了过量信息,在很大程度上“淹没“了教学内容,而忽视了CAI仅仅是一种教学手段. 相似文献