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1.
刘南炎 《当代教育理论与实践》2011,3(12):110-112
民办高职院校辅导员队伍是民办高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,也是学校对学生管理的一线管理员,是＂以人为本＂的学生服务员。辅导员队伍在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。因此,民办高职院校辅导员队伍的建设对于民办院校的发展与稳定起着非常重要的作用。通过展示当前民办高职院校辅导员队伍建设面临的困境,探寻其解决的路径,为促进民办高职院校辅导员队伍的稳定与快速发展提供参考。 相似文献
2.
在新形势下,民办高职院校思想政治理论课教育教学面临诸多困境,文章从民办高职院校的实际出发,提出了民办高职院校思想政治理论课教育教学面临的六大困境,在分析了原因的基础上,从政府引导、民办高职院校自身管理和民办高职院校思想政治理论课教师素质加强等三个角度提出了具体的解决对策和建议. 相似文献
3.
随着国家对民办教育重视程度的不断加深,民办高职院校愈发积极推动自身快速、高质量发展,并高度重视大学生的思想政治教育,不断地为经济发展和社会进步培养高技能、高素质的优秀人才。文章在阐述就业导向下的民办高职院校思想政治教育基本内涵的基础上,分析了就业导向下推进民办高职院校思想政治教育创新的必要性,最后重点围绕基于就业导向的民办高职院校思想政治教育创新路径进行探索。 相似文献
4.
任丽萍 《黄河科技大学学报》2007,9(1):17-19
思想政治教育是高等教育教学的一个重要组成部分。民办高职院校的学生思想品德教育现状不容乐观。与公办高等院校相比，民办高职院校在谊问题上有着更深层次的原因。从思想上重视、行动上真正落实学生的思想政治教育工作．是民办高职院校长远发展的基石。 相似文献
5.
徐学绥 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):110-112
思想政治理论课课程教学是对高职生实施思想政治教育工作的主阵地、主渠道。在民办高职院校中,思想政治理论课的教学改革与建设是相对薄弱和滞后的,这就需要我们不断摸索,不断创新。在了解民办高职院校的思想政治理论课教学客观实际和充分认识离职生特点的基础上,用心设计思想政治理论课教学,是提高民办高职院校思想政治理论课的教学成效和加强学生思想政治教育工作的重要突破口。 相似文献
6.
辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量.辅导员队伍的整体现状,影响到大学生的思想素质与全面发展.分析新形势下民办高职院校辅导员工作的难点与原因,研究辅导员队伍建设的对策,建设具有民办高职院校特色的辅导员队伍,对于做好民办高职院校大学生思想政治教育工作具有重要意义. 相似文献
7.
民办高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的直接组织者、实施者和指导者。目前职业教育发展的新形势和高职院校人才培养的新需求对民办高职辅导员职业能力提升有了新的要求,本文对民办高职院校辅导员队伍现状及建设进行了调查,并进行了相应的思考与研究,能够有针对性地推进民办高职辅导员队伍专业化建设,提高辅导员的专业素养和履职能力。 相似文献
8.
作者通过对其职业学院在校生思想状况的调查,着重分析了民办高职院校学生思想状况的特点,探讨形成原因,并提出了民办高职院校学生的优良潜质,意在引起有关方面的重视,为进一步加强和改进民办高职学生思想政治教育工作提供参考依据。 相似文献
9.
"工学结合"模式下高职生思想政治教育的创新与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职院校人才培养模式从传统培养模式向＂工学结合＂人才培养模式的转变,在新的人才培养模式下开展高职生思想政治教育是当前高职院校亟待解决的问题。＂工学结合＂人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也对高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。针对＂工学结合＂模式下高职生思想方面存在的主要问题,创新思想政治教育预警机制、激励机制、帮助机制、评价机制和跟进式机制建设显得尤为重要。 相似文献
10.
林俊 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):23-24
网络已经成为高职院校学生学习生活中不可或缺的一部分,而网络是把＂双刃剑＂,它的发展给高职院校的思想政治教育工作带来前所未有的机遇和挑战,如何抓住机遇和应对挑战,对加强高职院校思想政治育工作具有重大意义。充分利用网络这把＂双刃剑＂加强高职院校思想政治教育、增强思想政治教育工作的时效性与影响力,为高职院校思想政治教育提供理论基础。 相似文献
11.
崔光耀 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(12):81-83,87
自高校扩招以来,作为中国高等教育的重要组成部分,民办高等职业教育也取得了长足的发展,其办学水平和办学质量有了显著提升。但近几年随着生源数量的急剧减少,高职院校尤其是民办高职院校的发展遇到了前所未有的挑战。高素质的教职工是民办高职院校发展的关键要素,能否提高高校教职工的思想政治素质,发挥好其积极性、主动性,提升学校的竞争力、发展力,将在很大程度上决定了民办高职院校能否继续生存和实现良好发展,本文旨在通过对民办高职院校教职工思想政治素质的特点以及思想政治教育工作存在的问题加以分析,并提出了相应的解决措施,以其增强民办高职院校持续发展的动力,促进民办高职院校实现健康、稳定、持久发展。 相似文献
12.
由于高等教育招生规模的不断扩大与民办高职院校招生批次的限定,尤其在今年江苏省尝试"注册入学"的条件下,民办高职院校录取的学生在文化基础、学习态度、自律性等方面都存在较大的问题,增强了民办高职学生思想政治工作的复杂性和艰巨性。本文在对民办高职学生思想政治状况调查的基础上,分析总结了民办高职学生思想政治的特征,并针对这些特征积极探索了改善民办高职学生思想政治工作的有效途径。 相似文献
13.
高等教育的重要任务是培养合格公民,民办高职院校是目前我国高等教育的重要组成部分,民办高职院校的办学特点、学生特点、思想政治教育的现状决定在进行大学生公民教育时可以以思想政治教育作为载体,通过课堂教学与课外实践实现两者的整合,培养高素质的合格公民. 相似文献
14.
思想政治理论课是对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要渠道和途径.而目前,学校不够重视、学生层次参差不齐和民办高校教师流动性大等因素制约民办高职院校思想政治理论课实效性.面对新形势、新情况,民办高职院校应该突出实践育人,实行专题式教学、改革考试方式和考核方式,增强思想政治理论课的实效性、吸引力,使思想政治理论课教育教学更上一台阶. 相似文献
15.
游建雄 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(3):68-70
根据现今民办高职院校发展情况,通过对民办高职院校班主任队伍的现状分析,顺应当前大学生思想政治教育和班主任发展的诉求,提出了“双师型”班主任队伍建设的措施。 相似文献
16.
张善荣 《延安教育学院学报》2011,25(1):35-37
强化高职院校思想政治教育是国际国内形势发展的客观要求,也是由高职院校学生的自身素质所决定的。强化高职院校思想政治教育必须从加强对思想政治教育的领导入手,着力加强队伍建设,充分发挥＂两课＂教育的主渠道、主阵地作用,积极创新思想政治教育方法。 相似文献
17.
浅析网络环境下高职院校的学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
网络技术的迅猛发展对高职院校的思想政治教育工作产生了强烈的＂双刃剑＂效应。面对高职院校网络思想政治教育人才缺乏、投入不足,造成高职院校在基础理论研究滞后、技术应用不够充分、内容和形式的创新不够等问题,高职院校思想政治教育工作者必须抓住机遇,大胆创新,力求实效,努力开创高校思想政治教育工作的新局面。 相似文献
18.
高职院校作为培养职业型人才的重要教育机构,处于高等院校和职业院校的中间层次,在我国人才教育培养中发挥了重要作用。目前我国的高职院校不但有公立的,还有民办的。相对来讲,民办院校由于过于注重对学生职业能力的培养,而忽视了高职思想政治教育,这对于学生的全面成长来讲是不利的。因为思想政治教育对于学生整个一生的发展都有着直接影响作用,其在教育体系中所占的地位和起到的作用是不可替代的。现本文就通过分析民办高职思想政治教育的地位和作用,指出其教育任务,并探讨加强和改进教学工作的措施方法,以供参考。 相似文献
19.
民办高职院校是我国改革开放的产物,作为一个有别于传统公办院校学生的特殊群体,具有自身的独特性。本文从提高民办高职学生的自励意识入手,探讨如何将学生自我教育与生涯发展教育等结合起来,以有效增强民办高职学生思想政治教育的实效性。 相似文献
20.
王伟 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(2):4-5,14
高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,＂工学结合＂人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也对高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战。 相似文献