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高教改革任重而道远,高教改革的根本出路在哪里?本文提出了彻底开放大学本专科教育、实行"三改一破"的方案,即改入学高考为"毕业国考",改面授教学为"幕课教学",改革高等教育学历和学制,开放大学本专科教育,打破大学学校界限,重建高教管理机制和制度。并且,本文对我国高等教育改革实施本方案下,未来大学办学方式进行了预测和展望。 相似文献
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在发展的战略机遇期,仲恺农业技术学院作为一所多科性省属本科纪念大学,科学确定"扩规模、上层次、创品牌"的工作思路,力争实现跨越式发展,为广东高教和社会经济发展作出新的贡献. 相似文献
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毛建茹 《中国高等教育评估》2014,(4)
正2014年11月6日下午,上海市高等教育学会在上海工程技术大学举办第十届高教所所长沙龙,此次沙龙被列为上海市社联学术活动月专题研讨活动,来自长三角地区高校的专家、学者聚集一堂,从多个视角讨论"高校特色办学与人才培养机制创新"这一议题。来自南京大学、浙江大学、同济大学等近10所高校的高教所所长做了专题发言。上海工程技术大学校长丁晓东教授和江苏省高教学会名誉会长葛锁网教授分别致辞,上海市高教学会会长张 相似文献
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<正>2012年9月21日至23日,"第三届高等教育发展与评估学术论坛(海峡两岸)"在武汉理工大学召开,此次论坛的主题是"协同创新、通识教育与大学发展"。来自海峡两岸的100多所高校的200多名专家学者参加了这次学术论坛。此次学术论坛由武汉理工大学、中国高教学会交通高教分会和台湾通识教育学会共同主办,武汉理工 相似文献
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统一前越南国内存在着两个独立的高教体系。北方的越南民主共和国有30所高等院校,包括河内大学和各类综合性及专门性学院,共有75000名学生;南方的越南共和国有7所公立私立大学,22个技术教育中心和各类专门性院校,共有93000名学生。 1975年越南全国统一后,越南政府对各类高等院校进行了调整,将其纳入统一的高教体制。1979年1月,政府颁布了《关于高教改革的决定》,制订了高教发展的方针,自那时候起,越南的高教事业有了较大的发展。见表1 相似文献
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高等教育大众化及伴随而来的高教园区的兴起和健康发展已成为新一轮高等教育改革和发展的重要标志。而在新建的高教园区如何根据区域特点,满足大学生成长成才的需要,传承大学文明、延续大学理念、促进大学发展,高教园区文化作为非物质环境在其中将发挥重要作用。 相似文献
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开辟新路与全球视野——略论南方科技大学的创建 总被引：4，自引：0，他引：4
TANG Xiao-ming 《高等教育研究》2008,(4)
中华民族的崛起需要有自己的具有世界水平的研究型大学。新创办高起点的大学,开辟一条新路冲击世界一流水平,曾是发达国家的历史选择,也将是中国高等教育跨越式发展的有效途径之一。深圳特区在经济实力、产业环境、移民文化等方面具有优势,由深圳开辟"高教改革实验区",高起点创建一所具备全球视野的新型大学具有可行性。这所大学应使用世界最先进的教育理念和学术管理体制,有开放式的教师队伍和学生,并可借鉴芝加哥大学、印度理工学院、香港科技大学和汕头大学等国内外大学跨越式发展的经验和教训。 相似文献
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我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径 总被引：1，自引：0，他引：1
高职专升本政策初衷是促进高职发展, 实际却影响了高职的健康发展, 因此政府出台了限制高职专升本的政策. 高职专升本政策的正确取向为宜疏不宜堵, 为此需发展高职本科. 职技类大学与普通大学并驾齐驱的双轨制存在天然的不稳定性, 另起炉灶式的发展模式其成本太高, 而目前高等教育系统存在职技类大学普通化、普通大学职技化的趋势. 立足现有高教资源, 遵循"一元体制下的二元模式"发展高职本科是可能路径. 相似文献
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孔建 《中国科教创新导刊》2011,(25):176-177
杭州下沙高教园区作为国内一所典型的高教园区,在发展的道路上有着自己的规划。园区在向着广义的大学城转型的同时,也遇到了一些瓶颈,制约着园区的进一步发展。同时,发展高校旅游、依靠大学科研和推动大学生自主创业能有助于园区的转型。 相似文献
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周友安 《喀什师范学院学报》1994,(2)
联合办学是新疆高校改革的必由之路周友安继四川大学和成都科技大学合并之后，北京五所高校和江西两所大学又走上了联合办学之路，在全国高教改革与发展的大浪潮中，这些新型综合大学的出现。已经成为引人注目的浪花，引起关心高教改革有识之士的重视和思考。中共中央政治... 相似文献
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高教政策是党和国家为高教工作制定的行为准则,也是党和国家推进高教改革与发展的重要杠杆。近十年来我国高教发展和改革取得的巨大成就,同一系列正确的、富有成效的高教政策有很大关系。诸如:知识分子政策、干部政策、教师职称评聘政策、对学生的奖励、招生、授学位、出国留学政策等等,在推动高教改革、促进高教发展上都 相似文献
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关于大学学术风气的理论探讨□李硕豪姚启和李硕豪／华中理工大学高教所研究生姚启和／华中理工大学高教所教授（邮编４３００７４）学术风气是大学的生命和灵魂。如何营造浓厚健康的大学学术风气，是一项严肃课题。但由于我国高教界的理论探讨相对不足，致使大学营造学术... 相似文献
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辽宁高教研究所,是经过从1979年到1984年五年的准备而成立起来的;又经过五年的建设,现在有相当规模,科研成果累累,工作有很大的发展的科研所。应当认真总结五年来研究所的建设,进一步做好高等教育事业的研究工作,以促进我省高等教育事业的发展。为此建议: 第一,坚持正确地办所方针。原高教局提出的、现省教委坚持的,高教研究所的工作,应服务于高教战线的宏观管理,服务于建立适应社会主义初级阶段的高等教育体系,适应省经济和社会发展要求的高等教育事业。从高教研究角度,对高教行政部门起到 相似文献
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高校高教研究机构是各高校以从事高等教育研究为手段、以为学校运行提供理论和实践指导为目的而建立的高教研究机构。目前,我国绝大多数大学都设有高教研究机构。面对高等教育迅猛发展,高等教育改革不断深入,我国高等教育研究机构的发展建设面临前所未有的机遇和挑战。因此,分析我国大学内设高等教育研究机构设置与功能定位,明确高校内设高等教育研究机构所担负的责任和目标,研究高 相似文献