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通过"135""246""987"这些服务数字链系统,阐述了无锡城市职业技术学院"优才计划"的内容和实施效果. 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(2)
正王丽萍教授,女,1975年生,云南昆明人,历史学博士,现为昆明学院旅游学院旅游管理系教师。王丽萍教授长期坚持奋斗在教学、科研第一线。教学上,她主要承担"旅游心理学""旅游学概论""旅游经济学""旅游规划与开发""微观经济学"等多门专业主干课程的主讲工作, 相似文献
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分享精品课程资源对高职院校师资队伍提出了"三化"的新要求,即"工程化""职业化""国际化".文章根据苏州工业园区职业技术学院的实践经验,提出了在培养高职师资队伍"三化"建设中的有效实施途径. 相似文献
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《四川职业技术学院学报》2021,(1)
《四川职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性学术期刊(双月刊)。由四川省教育厅主管、四川职业技术学院主办,常设有"职业技术教育""教育教学""思想政治与法律""社会经济与管理""语言文学与文化艺术""应用技术""理科研究""涪江文化论坛"等栏目,覆盖教育、文化、艺术、政治学、哲学、法学、文学、语言学、经济学、管理学、心理学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。是全国职业技术院校"优秀学报"、"第四届四川省高校优秀科技期刊"。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2018,(3):81-81
《河北软件职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管,河北软件职业技术学院主办的综合性学术期刊,主要刊发与高等职业教育相关的学术性和技术创新性文章,辟有"高职教育研究""教学改革与探索""信息技术""工程技术""电子商务应用研究""经济论坛""文史哲研究""图书情报档案工作"等栏目。一、来稿要求1.文稿务求观点明确、新颖,资料翔实、可靠,论证严密、科学,文字 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(1)
<正>《黄冈职业技术学院学报》1999年创刊,2002年获中国标准连续出版物号。是湖北省教育厅主管、黄冈职业技术学院主办的综合类学术期刊,为双月刊,每期双月下旬出版。主要栏目有:"鄂东文化研究""高职教育教学""人文社会科学""经济发展研究""医药卫生研究""应用技术研究"。竭诚欢迎社会各界研究专家和高职高专 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2019,(5):64-67
深圳职业技术学院的专业群构建在谋划上以"2+8+N"的架构展开布局,该学校也以此拉开了建设世界一流职业院校的建设序幕。聚焦研究深圳职业技术学院的专业群构建,有"以超前的眼光和思维布局专业群""以坚毅的心态和努力校企合作办学""以创新的理念和做法搭建各种载体平台"这三点谋划可供借鉴,有"用前沿技术将全校的专业群串联起来""用合作切入点与知名企业运作产教融合项目""用各种事业载体平台提供发展机遇"三点启示可供各高职院校普遍应用。 相似文献
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《四川职业技术学院学报》2021,(2):F0002-F0002
《四川职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性学术期刊(双月刊)。由四川省教育厅主管、四川职业技术学院主办,常设有"职业技术教育""教育教学""思想政治与法律""社会经济与管理""语言文学与文化艺术""应用技术""理科研究""涪江文化论坛"等栏目,覆盖教育、文化、艺术、政治学、哲学、法学、文学、语言学、经济学、管理学、心理学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。是全国职业技术院校"优秀学报"、"第四届四川省高校优秀科技期刊"。现竭诚向国内外专家、学者、一线教师征稿,并将来稿相关事宜敬告如下. 相似文献
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中国石油大学胜利学院学报编辑部 《中国石油大学胜利学院学报》2021,(1):F0003-F0003
《中国石油大学胜利学院学报》(国内统一连续出版物号为CN37-1446/TE,国际标准连续出版物号为ISSN1673-5935)是山东省教育厅主管,中国石油大学胜利学院主办,国内外公开发行的以工程技术应用为主的学术期刊(季刊)。本刊辟有"石油与化学工程""机械控制与信息工程""医学与基础科学""教育教学研究"和"经济社会与文化研究"等栏目,欢迎校内外作者投稿。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(2):封3-封3
《黄冈职业技术学院学报》1999年创刊,2002年获中国标准连续出版物号,是湖北省教育厅主管、黄冈职业技术学院主办的综合类学术期刊,为双月刊,每期双月下旬出版。主要栏目有:"鄂东文化研究""高职教育教学""人文社会科学""经济 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(2)
正学院概况学院成立于1986年,前身是成立于1956年的北京市团校。学院是北京市属普通高等学校、北京市示范性高职院校建设计划项目单位。"勤学善思、立德践行"的校训,"青年""政治"的办学特色,对学院的建设和发展产生了深远影响。学院始终受到党和政府的高度重视。1986年7月,在 相似文献
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张永祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(2):243-247
新课程改革向教师教育提出了新的挑战,我国教师教育体系存在的学校定位不合理、培养目标不明确、与中小学相脱离等弊端已不适应新课程的需求。为此,本文分析了我国传统的"混合师范教育模式"的弊端,并重新构建了"综合大学+教育学院培养模式""分段培养模式""免费师范生培养模式""分层培养模式""师范大学/学院+中小学/幼儿园培养模式"等新的教师教育模式。 相似文献