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提出了目前高校实验室开放体系构建过程中存在的主要问题。根据学院的运行体制和教学、科研平台现状,介绍了学院在构建以教学科研平台为依托的实验室开放体系中采取的一些措施,如实行大型仪器共享制度,构建开放实验教学体系,建立学生实验室共享模式和加强实验室队伍建设等。 相似文献
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实验室建设需要克服低水平、重复建设的模式,建立共享实验平台已经成为未来科研的趋势。本文着重探讨共享实验平台的建设,及在学科建设中的重要性。对高校来讲,人才培养、学科建设和科学研究是其主要任务,这些均离不开实验室建设。实验室是科技创新体系的重要组成部分,是知识创新和技术创新的结合体,是区域或部门科技竞争力的重要体现,代表着其创新能力和成果产业化的层次与水平[1]。因此,必须充分认识实验室建设在高校教学、科研工作中的地位,进一步加强高校实验室建设;但实验室建设不是小而全、低水平的重复建设,建立高质量的共享实验平台才是未来发展的趋势。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
实验资源共享有利于实验资源的合理配置和高效利用,推动社会的创新发展,是科技社会发展的必然趋势。本文阐述了实验室共享的重要意义,分析了实验室共享在我国的现状。实验室共享在我国还处于起步阶段,各项规章制度还不完善。传统的实验室管理方式禁锢了实验资源共享的思想,而实验资源信息交流的不畅又进一步阻碍实验室共享的发展。倡导建立一种区域型"共享实验室"平台,整合区域内高校、企业和科研院所的实验资源,打破区域发展的不平衡,实现实验资源利用的最大化。为保证区域型"共享实验室"平台的顺利建设,并提出了一系列保障措施,进一步推动"共享实验室"建设。实践证明,共享实验室促进了实验资源的高效利用,大大提高了科研成果的产出。 相似文献
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针对地方高校环境类实验室大型仪器共享平台运行的难题,分析苏州科技大学环境科学与工程学院在建设"双一流"大学契机下对大型仪器共享平台的管理体制创新,探讨构建"大平台,多资源,共运作"的共享平台运作模式,建立科学的人才、设备、安全、制度等管理体系,科学统筹、鼓励共享、特色创新,以提高共享平台大型仪器的使用效益,促进其可持续发展。 相似文献
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李祥 《中国现代教育装备》2015,(17):32-35
大型仪器共享平台的建设和运行管理是国家重点实验室建设的核心内容之一。在信息化时代,建立智能化的大型仪器平台运行管理体系是大势所趋。描述了作物生物学国家重点实验室大型仪器共享平台状况,探讨智能化管理的需求和目标,给出了智能化运行管理平台设计的基本要求、功能设计,综合分析了智能化运行管理的使用效益。 相似文献
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薛凌云高然樊冰林海旦施翔郦文菁 《实验室研究与探索》2023,(4):265-268
高校实验室开放共享可有效提升实验室资源利用率和使用效益。建立基于目标导向的实验室开放共享机制,从开放共享的现存问题出发,以实验室的规范化管理、高效率运行、高水平服务为目标,确立明确的责任部门和管控职责,规范管理流程和开放共享制度,打造开放共享信息化管理平台,完善现行的管理队伍和保障队伍,构建量化的评价方法和多部门协同的评价体系。在实践中持续优化,推动实验室资源高效有序开放共享。 相似文献
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本文以国家示范建设院校——陕西工业职业技术学院的校园网络平台建设为例,介绍了校园网络平台的建设思路、框架设计、建设内容及取得的初步成效。通过搭建网络硬件系统平台、网络应用系统平台和网络教学资源平台,初步形成高职院校信息化教学与管理新模式。 相似文献
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科研基础条件区域平台建设研究与思考 总被引：2，自引：1，他引：2
徐洪民 《实验室研究与探索》2005,24(6):96-99
分析了高校科研基础条件区域平台建设与管理的现状，研究这一领域存在的问题，结合《2004-2010年国家科技基础条件平台建设纲要》，探索高等学校科研基础条件区域平台建设与管理的特殊规律，尝试建立适应新时期高校科研基础条件区域平台建设与管理要求的管理体制和运行机制。 相似文献
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祁建斌 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(2):47-50
高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处,进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。 相似文献
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对两种类型资源共建共享平台的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出了发布型和共建型两种类型的资源共建共享平台,并以我国国家基础教育资源网和美国赖斯大学Connexions项目为例,对两类教育资源共建共享平台和方式进行了比较分析,对如何进一步加快数字化教育资源建设,完善国家教育资源网共建共享方式,促进优质资源的共建共享提出了建议。 相似文献
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深化实验教学改革 培养创新型人才 总被引：4，自引：1，他引：3
结合国家级实验教学示范中心建设,介绍了电气信息类专业基础教学平台、实验教学平台和创新教育平台的构建,阐述了实验教学示范中心在系列核心课程建设、创建实验教学新体系、深化实验教学改革、培养创新型人才以及师资队伍建设等方面的改革与创新,取得了突出的教学成果与成效. 相似文献
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