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1.
贵州大学等单位承担的国家生态科技示范攻关项目“喀斯特(岩溶)高原生态综合治理技术与示范“课题在组织实施中大胆创新,成立了领导小组和专家顾问组,注重过程管理,引入监理制,建立政府、公司、农户和科技人员有机结合的运作模式,有效促进了项目的示范推广,取得了良好的社会、经济和生态效益,为国家重大生态科技示范项目的组织实施提供了一个成功案例.  相似文献   
2.
科技管理过程中的评价体系探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘涛  陈省平  张巧显  罗轶 《科技管理研究》2006,26(8):231-232,249
通过科技评价体系建立的背景分析,提出应根据科技活动的特点,建立科学、合理科技评价指标,应进一步规范专家咨询制,以实现科技评价的“公平、公正和公开”,并通过多种科技评价形式相结合,以提高科技评价工作的客观性。  相似文献   
3.
屏障环境动物实验室管理初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
动物实验室是开展实验教学,进行科学研究的基础。加强实验室管理有利于实验工作的顺利开展,有利于提高科研水平和实验效果。中山大学医学实验中心动物实验室结合自身的实际情况,建立了相应的管理制度及各项措施使动物实验室的管理更加规范化、标准化。  相似文献   
4.
医学科研仪器设备共享管理探讨与实践   总被引:3,自引:1,他引:2  
围绕科研仪器设备共享管理这一理念,介绍中山大学中山医学院科研仪器设备管理中心的做法,重点提出仪器设备共享管理中的仪器设备授权、预约、计费等实际问题及其解决方案.  相似文献   
5.
综合性大学承担横向科研项目的现状与对策   总被引:4,自引:1,他引:4  
通过研究教育部直属综合性大学横向科研经费的现状与趋势,结合地方经济建设与社会发展的高技术需求,分析综合性大学承担横向科研项目的现状和存在问题,并提出政策建议和措施。  相似文献   
6.
围绕新时期课程育人的新要求,在中山大学的整体安排和推进下,聚焦海洋科学专业课程的实际情况和具体要求,海洋科学学院实施课程思政教学改革“三步走”战略。以海洋科学专业核心课程为依托,面向专业所有学生,开发利用相关课程的思想政治教育资源,以充分发挥课程蕴含的思想政治教育功能。从“爱国主义与家国情怀”“国家安全与权益维护”“海洋强国与‘一带一路’”“文化传承与工匠精神”“生态文明与青山绿水”等多角度,激发学生至诚报国、投身海洋的理想追求。  相似文献   
7.
综合性大学的协同创新要以需求为导向,构建以任务为纽带的组织管理方式,突破学科间的壁垒,充分发挥高校自身人才、学科、科研等多方面优势,通过深度合作,实现"1+12"的科研突破。通过对海洋微生物功能分子广东高校重点实验室的建设进行总结,分析构建协同创新体的导向、组织管理方式、创新要素以及其资源汇集方式,实证分析实现协同创新的途径和方法。  相似文献   
8.
在中山大学生物安全三级实验室生物安全管理体系文件编码方法分析的基础上,结合实验室的实际情况,创新地提出一套符合现代生物安全管理需要,层次清楚、既简明易懂又便于快速查找的体系文件编码方法。该方法共计4个级别,并由英文大写字母、罗马数字及亚拉伯数字共同组合构成。并依此编码方法实现管理体系的修订与完善,使实验室生物安全管理变得更为科学规范和现实适用。  相似文献   
9.
承担重大科技项目的"人"因素及激励机制探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高校承担各类科技项目的项数和经费数的明显提高,承担重大科技项目成为衡量高校科学研究水平、学术地位的一个重要指标.着重分析承担项目中“人”的因素和激励机制所发挥的作用及相互关系,提出相应的对策建议.  相似文献   
10.
本文讨论了贵重仪器共享管理中的“管理者”与“使用者”的相互关系,在分析中山医学院科研仪器管理中心实施贵重仪器管理者与使用者角色分离实践的基础上,从环境、制度、组织、资金等方面提出了两者角色分离的相应条件。  相似文献   
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