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何晓夏 《北京师范大学学报(社会科学版)》1987,(4)
<正>杨贤江（1895－1931）是我国早期的马克思主义教育理论家，杰出的青年运动领导人。他在二十年代撰写了教育论著《教育史ABC》和《新教育大纲》，并且经常在当时的《教育杂志》、《学生杂志》、《中国青年》上发表论文，其中大量是针对青年思想、学习、生活等方面问题的，成为青年的良师益友，对今天的青年和青年工作者仍有重要的启迪作用。 相似文献
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潘明 《江苏广播电视大学学报》1994,(1)
九十年代的中国，是一个充满生机的社会，尤其对青年来说，改革开放提供了施展才华的海阔天空，竞争、机遇、成功相伴而来。用社会心理学的理论来认识这一令人鼓舞的现象，应是很有意义的。本文拟运用这样的理论．从职业角色转换这个角度，来探索思考当代青年成功的轨迹。我们所采用的材料为30篇专题人物报道，刊登在1993年1至10月份的《中国青年》、《中国妇女》、《黄金时代》、《人生与伴侣》、《当代人》、《莫愁》、《知识与生活》、《妇女生活》等八种刊物上。我们这样取样的出发点是：一、这些个体是成功的，并得到社会的承认；二、… 相似文献
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孟繁民 《天津职业院校联合学报》2000,(1)
李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱．在青年时期，李大钊作为一个 激进的民主主义者对封建专制主义进行了鞭挞．十月社会主义后革命后，他开始接受 和传播马克思列宁主义，先后发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等；其 《我的马克思主义观》一文，系统介绍了马克思主义的三个组成部分．李大钊是青年 的良师益友，为中国人民的革命事业，培养了一代马克思主义者。 相似文献
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孟繁民 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(1):47-49
李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱．在青年时期，李大钊作为一个激进的民主主义对封建专制主义进行了鞭鞑．十月社会主义后革命后，他开始接受和传播马克思列宁主义，先后发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等：其《我的马克思主义观》一，系统介绍了马克思主义的三个组成部分．李大钊是青年的良师益友。为中国人民的革命事业。培养了一代马克思主义． 相似文献
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在开放的空间里成长──评论王干话童年与教育晓波３５岁的王干被海外报刊称为“大陆十大青年评论家之首”。迄今他已发表一百多万字的评论作品，并有《王蒙王干对话录》、（世纪末的突围》、《南方的文体》等著作，如今他是中国青年批评家中心主任、中国文艺理论家协会理... 相似文献
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亦麻 《学位与研究生教育》1994,(3):51-54
执著的追求──记东北财经大学硕士研究生、青年学者董藩亦麻１９９３年８月１６日清晨，中央人民广播电台在“新闻和报纸摘要”节目中，报道了《中国教育报》的长篇通讯──《在贡献中实现价值──记东北财大硕士研究生董藩》，并号召全国大学生和青年朋友向董藩那样关心... 相似文献
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青年教育与２１世纪———访《２１世纪》杂志主编、中日友好交流中心主任陈松本刊记者●张宗辉９月中旬，一个晴和的下午，正值党的十五大召开之际，本刊记者走访了《２１世纪》杂志主编，中日友好交流中心主任陈松先生，请他就当代中国的青年职业培训和２１世纪的展望及... 相似文献
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1980年代中期，丁玲创办了大型文学刊物《中国》。虽然仅仅出版了两年，但是《中国》对中国当代文学的繁荣和发展起到了重要的推动作用。创办《中国》的自觉行为，更显示出丁玲晚年力求营建文学界良性发展的团结环境；扶植青年作家，提倡艺术创新；改革办刊方式，注重文学本身的编辑思想。 相似文献