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"计算方法"课是MATLAB语言的最佳切入点 总被引：2，自引：0，他引：2
“计算方法”是应该和计算机应用相结合，非计算机专业人员应该以“应用软件的使用和对其进行二次开发”为主学习计算机。以数值计算为中心的优秀软件MATLAB和计算方法课的结合，可以使该软件迅速地普及，使“计算方法”成为一门真正的实用工具课。文中还介绍了《常用数值计算方法及其MATLAB实现》一书的内容梗概。 相似文献
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高中新教材中设立了“课题研究”项目并列出了大纲给出的课题示例．同学们通过开展课题研究，以类似于科学研究的方法，自己收集、分析资料和处理信息来了解知识的产生和应用过程，进而认识自然，了解社会，激发创新意识，培养综合运用知识的能力．下面以高中数学新教材中的研究性课题“分期付款中的有关计算”为例说明开展课题研究的三个步骤：“探”、“创”、“用”．高中数学新教材中的研究性课题“分期付款中的有关计算”是这样的：购买一件售价为５０００元的商品，如果采用分期付款，那么在一年内将款全部付清的前提下，商店又提出了… 相似文献
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丁士风 《聪明泉(少儿版)》2006,(8)
一天,报社记者来到农村采访,邀请四位老农座谈。记者开始问道:“请问大伯,你们一生热爱农村,热爱劳动,但最热爱的东西是什么?”一位农民说:“我爱四个王字转又转。”第二位农民说:“我爱四个日字肩并肩。”“我爱四个口字膛挨膛。”第三个农民紧接着说。最后一位农民笑道:“我爱四个山字尖对尖!”当下,记者听了,异常兴奋地说:“噢!我明白了,原来,你们四位爱的是同一样东西啊!”聪明的小读者,你知道这四位农民最爱的是什么吗?■编辑/余山农民巧答记者@丁士风 相似文献
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小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。 相似文献
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一年一度的县优质课比赛又开始了,我抽到的课题是新世纪教材五年级下册“分数除法（一）”。
本课的教学目标有以下三个：一是在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义;二是探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算;三是能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。 相似文献
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由国家自然科学基金委员会和机械工业技术发展基金会联合资助的重大项目“长江三峡水轮发电机组关键技术基础性研究”,经过１４个研究单位２００余位科研人员近５年的努力,取得了一批重要研究成果,于６月３０日在北京通过专家组验收。该重大项目共分为５个课题,２９个子课题。验收组专家认为,该项目按计划较好地完成了课题的研究任务,取得了丰硕的研究成果,是国内产、学、研相结合进行基础研究的一次成功尝试。“三峡水轮机优化设计理论及试验研究”课题,在理论分析、数值计算、图形显示和试验研究方面取得了进展和突破,对发展和提… 相似文献
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“乐学”是个古老的话题,孔子就有“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”之说。“乐学”是儿童主动发展的情感动力,在新一轮课程改革中,我们把“乐学”与落实“情感目标”结合起来,开展了以“乐学”为主的课题研究,促进“乐学”这一课题在新课改中的新发展。我们的做法是： 相似文献
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小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢？ 相似文献
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倪捷儿 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):141-143
全面实施素质教育和培养创造型人才是当前各级学校教育的重大课题.中专教学虽无高考压力,但存在着教学时间缺乏,而教学内容广且专的矛盾.笔者根据不同教学内容,选择不同教学模式:即基本概念和基本理论的教学以“问题教学模式”为主;元素及化合物的教学以“自学辅导教学模式”为主;实验内容教学以“探究教学模式”为主,经过三轮试教,共计试教班级6个,取得了较好的教学效果.…… 相似文献
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我校是一所以林果专业为龙头的职业学校,办学宗旨是为当地培养实用型果树栽培管理技术人才,为广大农民科技致富服务。在办学的实践中,我们体会到“三课堂”的教学模式,是理论联系实际、培养动手操作能力强的专业技术人才的有效方法。“三课堂”就是大、中、小三种课堂,“小课堂”是以教室、实验室为主,学习文化知识和专业理论。“中课堂”是以校内实 相似文献
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陈雪娇 《课程教材教学研究(小教研究)》2023,(Z2):76-77
<正>在“落实数学核心素养,培养学生运算能力”课题组组织的课题研究活动中,李会斌老师执教了笔算“除数是整十数的除法”。这一内容是“除数是两位数的除法”中笔算除法的起始课。本节课重点是教会学生试商的方法以及如何确定商的位置。学生在三年级已经学习了“除数是一位数的笔算除法”,并且已经学会“除数是整十、整百数的口算”。因此,本节课教师应尊重学生已有的知识经验,从复习相关计算入手,借助实际生活情境,列式解决问题,然后让学生自主探究计算方法。在学生尝试计算之后,交流自己的计算方法。 相似文献
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教会学生如何思维探思 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“教会学生如何思维”的内涵 “教会学生如何思维”是现代教学论的重要课题。本世纪初,美国教育家杜威倡导儿童中心主义,在他的理论影响下,全美展开了“如何指导儿童去思考”的新研究运动。在此基础上发展起来的进步主义教育哲学认为,教育的根本目的“是要刺激儿童思考”,即要刺激儿童去“分析、批判,从多种因素中作出选择”、“作出解释”。60年代波兰教育家奥根提出要用注重学生独立思考,提高学生思维能力的“思维教学论”替代以教师传授知识为主的“记忆教学论”。他从近代人类的教育活动概括出具有普遍意义的四种教法:讲述法;问题解决法;揭示各种价值的方法;实践法。他认为“无论哪一种方法都应以某种方式促进儿童的思维”。70年代,美国教育心理学家布鲁纳特别重视指导儿童如何思维的教学。他继承皮亚杰的认识发生理论,从认知心理学的角度把儿童的认知发展分为行为把握、图象把握、符号把握三个阶段。行为把握,是依靠动用手足去把握对象,处于经验思维阶段;图象把握,是以印象的方式把握对象, 相似文献
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“三个为主”的教学思想,是上海市特级教师钱梦龙提出来的,它指的是语文教学要“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”。这是钱老师大半生的语文教学经验的结晶,是行之有效的。然而,有的教师在语文教学的过程中,虽然也讲究“三个为主”,但终不能取得理想的效果。原因何在?关键还是我们有些教师错误地理解了“三个为主”,在这方面陷入了误区而不能自拔。只有走出误区,才能找到语文教学的根本出路。一“三个为主”的误区,首先表现在对“教师为主导”的误解上。有的教师认为:“教师为主导”完全是教师的事情。只要教师尽心尽力,把自己的作… 相似文献
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基于CNKI数据库2011年度的数据,对我国14家高等教育类核心期刊刊载课题成果进行统计分析.结果表明:我国高等教育类核心期刊论文受基金课题资助的比率较高;其中以厅局级基金资助为主,横向基金资助比例过少;作者单位主要集中在高等学校,“985工程”院校、“211工程”院校作者所占比重显著高于一般院校;作者队伍中具有高级职称的人员比例较高;基金课题成果多使用理论研究方法. 相似文献
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赵永振 《教学研究(河北)》2005,28(3):240-243,246
“两课”课程体系和教学内容,从横的方面看,由马克思主义理论课和思想品德课两个基本部分构成;从纵的方面看,包括以马克思主义基本原理教育为主题、以马克思主义中国化的理论成果教育为主题及用马克思主义立场、观点和方法正确认识当代世界经济和政治、树立正确的人生观和价值观教育为主题的课程三个层面。其中心内容是邓小平理论和“三个代表”重要思想。在整个“两课”教学过程中,要以一门为主,多门渗透与沟通。 相似文献
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1986年10月,在经过反复科学论证之后,福山区教育局作出在全区进行“借鉴布卢姆的掌握学习理论,争取教学质量大面积丰收”教改试验的决策。由于进行了思想上、理论上的充分准备,加之方法正确,措施得力,确立的试验课题已取得了阶段性成果。一、三个课题布氏理论有三个基本点。 相似文献
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短评研究型课程是以培养学生敢于创新、勇于实践的精神和提出问题、解决问题的能力为基本目标,以学生在学习生活和社会生活中提出的课题为学习载体,以在课题研究的全过程中所获得的外显知识和内隐知识为学习内容,以在导师指导下按小组合作为主采用“研究性学习”方式开展学习为基本实施形式的一种课程按照上海二期课程改革的方案精神,这种“研究性学习”的实施可以有两个基本渠道,一个是作为方法要求,可在所有学科的教学以及其他学习活动中提倡;一个是作为特定的科目化要求列入课程计划的,给予一定的时空,使之成为一种课程为便于操作,上海称前者为“研究性学习”,称后者为“研究型课程”。我们知 相似文献
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一、《政治、经济》科目中基本概念、理论与课题学习的结合 在面向21世纪的新的课程构想中,日本高中公民科中的《政治、经济》科目采用了“现代政治”、“现代经济”、“现代社会的诸课题”等三个板块的结构,突出了社会科学习中的课题探究。在学习有关政治、经济的基本概念、理论的基础上,展开相关的课题学习,其基本结构如下图。 相似文献
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在小学语文课堂教学中,如何实施素质教育,以更有效地提高学生的语文素质,这是我们小语教师必须认真探讨和实践的课题。下面笔者就如何“以训练为主,提高学生的语文素质”问题谈谈自己的粗浅认识和做法。一、“以训练为主”的理论认识其一语文素质是指语文方面的吸收、内化... 相似文献