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1.
刘超 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正我所就读的初中比较适合自学能力强的学生,我还比较适应这所学校的学习。那么我的自学能力又是从何而来的呢?说来也许您不信,我的自学能力竟是从金庸先生的小说中悟出来的。上初中的男孩子,恐怕个个都是金庸迷,更不要说我这样从小在军营中长大的男孩子了。早在小学时,我就在5块钱书店买金庸全集,省吃俭用地一本一本买回来。上初二那年,广州出版社出了正版的《金庸全集》,600 相似文献
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培养语文自学能力的四个重要环节（上）北京市丰台区教师进修学校吴桐祯为了培养现代化建设所需要的人才，我区自１９７９年起部分学校开始进行“用四环节双序列培养学生具有语文自学能力”的教改实验。分析１５年来所取得的教改成果，我们深深地感到“自学”、“指导自学... 相似文献
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为北京市普通劳动者子女提供优质的教育
对于北京教育学院附中我并不陌生,五年前我来过这所学校．上周来西城区进行素质教育综合督导活动的时候．我到这所学校的初中部听了两节课。2004年北京市召开教育大会,提出2010年北京市要率先基本实现教育现代化。 相似文献
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一、自学能力的培养
自学能力是充分发挥学生在学习中的主体作用。迅速提高学习质量的一种重要能力。有学者调查表明：人的一生所运用的知识总量。从幼儿园到研究生，通过学校获得的知识仅占25％左右。这意味着。人的一生所需要的知识大部分要在工作中通过不断地学习来取得，其中最主要的是自主学习。因此，在学校教育中，使学生成为学习过程中的思考者、探索者和发现者，培养学生的自学能力显得十分重要。 相似文献
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<正>一所普普通通的公办学校,如何能够发展成为具有良好"口碑"的优质学校?如何能够打造出一支不断进取的师资队伍?这或许是所有公办学校的校长都在不断追问的问题。正是带着这样的问题,我们走进一所普通公办学校——北京市东城区板厂小学。近几年,这所小学以严谨笃学的形象赢得了良好的声誉,获得"北京市课改先进学校"、"北京市百所好家长学校"等称号。通过访谈与观察,我们不难看到这所学校锐意 相似文献
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孙嘉利 《北京教育(高教版)》2007,(6):64-64
9月的金秋时节，我来到了支教的北京市房山区磁家务中学。这天，阳光分外灿烂，天空格外的蓝。但当我走进这所学校时，我深切地感受到了山区学校和市区学校的差异。学生的学习条件很艰苦，教师师资情况也不理想，这让我明了英语教学开展的难度。 相似文献
7.
从学习的经费投入、时间投入和精神投入等三方面入手,对北京市中小学教师学习投入状况进行问卷调查,并在学校的层次、级别及所在地,教师的性别、教龄和学科等层面进行比较,分析当前北京市中小学教师学习投入状况及其基本特征。 相似文献
8.
受柳州市教育局派遣,2010年4月6日-5月14日,我和局属各高中的挂职干部一行10人到北京市西城区5所完中挂职,学习我国教育最发达地区的教育和管理理念、经验。挂职期间,我们互相走访了挂职的5所学校,又通过西城区教委联系了北京市第四中学、北京市第三十一中学、鲁迅中学参观学习,还利用第一批挂职成员的资源,到西城区外国语学校参观学习。与此同时,抓住机会参加了西城区教委组织的几次大活动,如“西城区班主任工作站启动仪式”、“青干班培训”等等。 相似文献
9.
古语说得好：“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”。学生一旦有了自学能力,不仅在学校能主动学习,独立思考,即使将来踏上了工作岗位,也能根据自己的需要,自觉提高专业水平,甚至自由探索和发明创造。所以,用长远的眼光来看,培养学生的自学能力尤为重要。下面,我谈一下自己在小学数学教学中培养学生自学能力的一些体会。 相似文献
10.
《中国职业技术教育》2004,(11):12-15
北京市(30所)天津市(37所)河北省(67所)吉林省(21所)辽宁省(50所)山西省(33所)北京商贸学校北京市建筑材料工业学校北京铁路电气化学校北京市交通学校北京市化工学校北京二轻工业学校北京市八一农业机械化学校北京市什刹海体育运动学校中央音乐学院附属中等音乐学校北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京市信息管理学校北京市海淀区外语电子职业高中北京市财经学校北京市东城区职业教育中心学校北京市外事服务职业高中北京市实用美术职业学校北京市宣武区第一职业学校北京市宣武区第二职业学校北京市求实职业学校北京市劲松职业高中北京市丰台区… 相似文献
11.
自学能力是近年来教育理论和实践中的一个热点问题。养成自学习惯,培养自学能力,让学生学会学习,是完成函授教育所必需,也是实现终身学习所必备。就高师函授教育中学生的自学能力而言,转变观念是自学能力实现的关键,掌握学习策略是学会学习的重点,充分利用各种学习资源是培养学生自学能力的保障,个性化作业是提高学生自学能力的有效途径。 相似文献
12.
杨剑青 《新课程改革与实践》2010,(16):33-34
当前,随着课程改革的进一步深入,培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视。有从曾统计过,一个人一生的时间所需要的知识,在校期间所学知识仅占三分之一左右,还有三分之二的时间需要走出学校以后不断地自学获得,正所谓“活到老,学到老”。由此可见,一个人要想适应社会,必须具有较强的自学能力。现代社会,具有自学能力是一个人的基本能力之一。语文是百科之母,培养学生自学能力对于学好语文乃至学好其它学科至关重要。 相似文献
13.
李雪 《学生之友(初中版)》2010,(21):14-14
教学的最高境界是让学生成为学习的主人。为此,我在教学中很注意培养学生的自学能力,让学生自己产生强烈的学习欲望,养成较高的自学能力,形成自己的学习风格,成为驾驭知识的学习主体。因此,教学中要注重培养学生的自学能力,逐步克服单纯依靠加班加点, 相似文献
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在1996年8月17日《光明日报》第一版上，我又见到了北京市丰台区东铁营二中的名字。报道说，该校由二所基础薄弱校跨入了丰台区先进校的行列。我对这所学校并不陌生，可是，说它跨入了先进校的行列，却着实让我惊讶。东钱营二中原来是一所普通初中校。80年代初期，在中等教育结构改革的热潮中，这所学校曾因兴办职业高中卓有成效而颇有些名气。我曾应邀参加该校的职业技术教育成果汇报会，当时的校长对我说：“这所学校的生源质量差，师资力量也比较薄弱，中考连年‘剃光头’，要改变这所学校的面貌，只有走职业技术教育这条路。”这位校长… 相似文献
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中学是学生学习英语的基础阶段,学生在学校获得自学能力比获得一些外语知识更为重要。就英语教学来说,教师应着重从以下几方面来培养学生的自学能力。 相似文献
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北京市育英学校先后被北京市命名为"绿色学校",也是北京市闻名的"花园式学校",市级健康促进校,区示范高中校和素质教育优质校。目前她是北京市100个生活垃圾"零废弃"管理试点单位中唯一的一所学校,也是北方第一所国际生态学校绿旗荣誉获得者。 相似文献
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自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其他能力的发展有促进和加速作用。传统的教学方法使学生形成了依赖心理:听课比较盲目,抓不住重点、难点等。如何培养学生的自学能力已成为人们关注的焦点。 相似文献
20.
徐向东 《北京教育(高教版)》2015,(2):47-48
北京师范大学亚太实验学校是一所集小学、初中为一体,寄宿、走读学生兼收的全日制学校。学校软硬件设施齐全,截至2014年底,有教学班66个,在校生近2000人,教职员工260余人,整体办学形成规模和品质。作为北京师范大学和北京市基础教育实践研究与改革创新的重要基地,学校在教育科研(北京市科研先进校)、课程建设(北京市遨游项目校)、科技教育(北京市翱翔项目校)、艺术教育(北京市金帆团)、生命教育、英语教育等诸多方面特色显著。 相似文献