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黄丽华 《数学学习与研究(教研版)》2023,(10):83-85
数学作为教育领域的三大主科之一,知识点较为复杂,更考查学生的思维能力.总体上看,小学低年级学生思维能力不强,对数学知识的理解比较粗浅,无明确数感.因此,小学数学教师应自多方面入手培养小学生数感能力.文章探究了小学生数感的培养意义,提出了培养小学低年级学生数感的策略,为小学数学低年级学生的数感教育提供依据. 相似文献
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数学是一门抽象性、概括性很强的学科,培养学生的概括能力,对于学习数学有着十分重要的意义。通过多年的教学实践,我深深地体会到,培养小学生,尤其是低年级小学生概括解题的思考过程、说数量关系、讲算理等,是培养和提高学生思维能力的重要途径。低年级小学生,正处于形象思维向抽象思维过渡的初级阶段。因此,在数学教学中,教师必须有意识、有目的、有步骤地加以引导,帮助学生掌握思维方法,指导学生进行概括。如,在教学小学数学第一册２０以内的口算加减法时,教师应把实物教学与板书教学相结合,使学生充分明白其间道理,说出思考方法。比如９+… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
在小学数学教学中,使学生养成善于思考与乐于思考的习惯,学生的数学思维能力才会得到提升。小学阶段的数学思维能力不仅对学生现阶段的学习具有重要影响,同时还决定了学生在今后的学习与发展中能否养成良好的数学学习习惯,对学生的长期稳定发展具有重要意义。就如何在小学教学中培养学生的思维能力展开探究,以期能够促进小学生数学学习能力的提升。 相似文献
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数学是小学教育的重要内容。小学数学教学是学生畅游数学海洋的敲门砖,是学生学习更深层次数学知识与技能的基础。本文首先简要介绍了小学生思维能力特点,阐述了小学生数学思维能力培养的意义,从课堂教学角度探讨了小学生数学思维能力培养实践,最后归纳了小学生数学思维能力培养的几个注意问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
现代教学论认为:数学教学实质是数学思维活动教学。没有数学思维就谈不上数学教学,所以培养小学生的数学思维能力是小学数学教学的重要任务。教师在小学低年级数学教学中,应该创新教学方式,运用灵活多样的教学手段进行教学,营造良好的课堂氛围,引导学生积极思考问题,从而培养学生的数学思维能力,促进学生的全面发展。 相似文献
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浅谈小学生思维能力的培养段晓玲培养学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。学生思维能力的培养不是一蹴而就的，它需要有一个长期的培养和训练过程。下面就如何在课堂教学中培养小学低年级学生的思维能力，谈几点体会。一、运用操作，引发思维操作是一种特殊的思... 相似文献
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小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力丁建强，陈惠忠发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的，需要一个长期的培养和训练的过程，特别是小学低年级儿童，更要注意精心培养。下面就小学低年级数学教学如何培养儿童的思... 相似文献
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徐以成 《学生之友(小学版)》2009,(7):35-35
探索培养学生数学思维能力的规律和方法,是小学数学教学工作中的一个重要课题。针对小学生的思维一般比较单一、呆板、不善独立思考的实际情况,把培养学生数学思维能力的 相似文献
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在小学低年级数学教学中,提升学生的数学思维能力可以有效提升教学效率。本文简单论述了培养低年级学生数学思维能力的重要性,重点阐述了培养学生数学思维能力的策略,旨在提高学生的数学思维能力,促进其全面发展。 相似文献
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培养创造性思维是提高学生创新意识的前提,尤其是低年级的小学生,处在能力发展的初级阶段,必要的能力培养成为小学教学的关键。创造性思维的培养,不仅能够提高学生的思维敏捷度,拓展学生的思考方式,更能够为学生以后创造力的提高提供保障。而在数学这门自然学科为培养小学生的创造性思维提供了丰富的素材,所以在小学数学教学中,不断渗透对创造性思维能力的培养,能为学生日后的发展打好基础。只有使学生思维在数学课堂上活跃起来,才能使学生的创造思维和创新意识得到发展。 相似文献
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小学生的数学思维能力与学生对数学知识的学习息息相关,二者密不可分。为此,在数学课堂教学中,数学教师要合理地运用恰当的数学知识,将小学生的数学思维能力进行有效的锻炼与培养。对此,围绕小学数学教育中思维能力培养的策略进行探究,谈一谈在小学数学教学中如何培养小学生的数学思维能力。 相似文献
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黄文军 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
小学数学课堂教学中的高阶思维是培养小学生数学兴趣的根本,是小学生进行思考的保障。它能够帮助小学生在学习数学知识的时候建立起一个系统的知识体系,并不断发散延伸数学思维。由此可见高阶思维能力在小学生学习数学的过程中占有重要地位。基于此,本文将浅谈在小学数学课堂教学中如何促进学生高阶思维能力发展的具体方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
对学生数学思维能力的培养是现今小学数学教学中的一项重要的任务。小学数学教师要根据学生的认知特点以及能力,对小学生的数学思维能力进行培养,让小学生在学习数学的过程中逐步培养他们的数学思维能力。简要地分析数学思维在小学教学中的体现。 相似文献
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刘明霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
数学思维能力的培养是小学生学习数学的基础,是小学生进行思考的保障。思维能力的培养能够帮助小学生在学习数学知识的时候构建系统的知识体系,并不断发散数学思维。由此可见,小学数学思维能力的培养至关重要。 相似文献